本書是一本學(xué)術(shù)研究專著,從商務(wù)溝通課程教學(xué)當(dāng)前的困境出發(fā),結(jié)合案例教學(xué)與游戲教學(xué)相關(guān)理論,通過線上線下混合教學(xué)實(shí)踐探索,對(duì)商務(wù)溝通課程的案例教學(xué)和內(nèi)容積極向上的游戲教學(xué)方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹。全書分為溝通課程教學(xué)改革的必要性;移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)下的課程改革;案例教學(xué)法;游戲教學(xué)法;溝通課程“全微案例+游戲”教學(xué)設(shè)計(jì);溝通微案例與游戲;溝通課程“全微案例+游戲”教學(xué)總結(jié)7章。

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于工匠精神的重要論述為引領(lǐng),以客觀冷靜而又激情洋溢的寫作筆法,忠實(shí)記錄10位大國(guó)工匠(“兩彈一星”勛章、“共和國(guó)勛章”“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者孫家棟,“人民楷�！眹�(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)、“改革先鋒”獲得者王啟民,“最美奮斗者”“全國(guó)道德模范”高鳳林,“雷鋒式的戰(zhàn)士”“毛主席的好戰(zhàn)士”沈從岐,“最美奮斗者”“改革先鋒”許振超,“感動(dòng)中國(guó)十大人物”“工人院士”黨的十九大代表李萬君,“最美奮斗者”“中國(guó)中鐵開路先鋒卓越人物”竇鐵成,“大國(guó)工匠2018年度人物”“文物修復(fù)泰斗”李云鶴,“李

本書討論了“宏大敘事”概念在西方理論界的生成，以及它在中國(guó)“理論旅行”過程中發(fā)生的誤讀和錯(cuò)位，并借以探討文學(xué)史意義上的90年代文學(xué)宏大敘事背后的文學(xué)史邏輯。該著作突破“多元再生與一元解體”的當(dāng)代文學(xué)史成見，以“融合與再生”再現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的復(fù)雜生成。本書重點(diǎn)研究了90年代長(zhǎng)篇小說“啟蒙敘事”與“現(xiàn)代民族國(guó)家敘事”兩類宏大敘事形態(tài)的變化演進(jìn)，并探索了其在宏大敘事語(yǔ)境下“敘事空間塑形”和“時(shí)間經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)”等相關(guān)問題。

給孩子的美文美繪系列共四本，分別為《尋找》《來時(shí)宇宙，去時(shí)宇宙》《玫瑰與荊棘》《一日一年一生》，本套書是新加坡繪本大師阿果的圖文代表作。 《尋找》是阿果的成名繪本，講述了一個(gè)孤獨(dú)的小男孩去尋找如何不孤獨(dú)的故事。整部繪本用絢麗的圖畫、細(xì)膩的文字構(gòu)筑了一個(gè)充滿哲學(xué)思考的世界。 孤獨(dú)是抽象的情感，尋找是具象的過程，作者以其深厚的繪畫功底將二者巧妙地結(jié)合在一起，將原本令人苦惱的抽象思考，具象化為一場(chǎng)充滿冒險(xiǎn)和新奇的尋寶游戲旅程，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，向我們解釋何為渺小，何為永恒，何為自由與流浪，以及何為信

本書主要聚焦新一代信息技術(shù)、生物、新能源汽車、新能源、新材料、高端裝備制造、數(shù)字創(chuàng)意等七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，從發(fā)展環(huán)境、產(chǎn)業(yè)鏈布局、發(fā)展趨勢(shì)等維度對(duì)其發(fā)展現(xiàn)狀展開深度剖析，并重點(diǎn)分析長(zhǎng)三角地區(qū)、珠三角地區(qū)和京津冀地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展政策、發(fā)展成果及域內(nèi)重點(diǎn)城市的發(fā)展情況。全書從多方面對(duì)我國(guó)七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)展開分析，力求反映我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的區(qū)域布局、市場(chǎng)現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展態(tài)勢(shì)，為相關(guān)領(lǐng)域研究以及決策提供參考。

本書作為一本面向一線教師的研究方法書籍，以實(shí)踐為導(dǎo)向，意圖填補(bǔ)教育研究中理論與現(xiàn)實(shí)間的溝壑。全書共分為9章，提供了行動(dòng)研究關(guān)于確定研究問題、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、制訂研究計(jì)劃、撰寫研究報(bào)告、交流研究成果的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。每一章開頭給出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，清晰明了地梳理本章內(nèi)容，全書知識(shí)的體系性和邏輯性以視覺化的方式呈現(xiàn)。每章均有在學(xué)校或課堂中規(guī)范地開展行動(dòng)研究的具體案例，方便讀者開展自己的研究項(xiàng)目時(shí)借鑒和參考。

2013年5月，習(xí)近平總書記在視察天津時(shí)，對(duì)天津工作提出了三個(gè)著力重要要求，為新時(shí)代天津發(fā)展提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。本書以清晰的說理、豐富的事例、鮮活的語(yǔ)言，通過領(lǐng)航篇、實(shí)踐篇、展望篇三部分，全方位展現(xiàn)了天津市委、市政府自覺把三個(gè)著力重要要求落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)的舉措及成效，從而激發(fā)全市干部和黨員以更加昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)譜寫新征程上天津高質(zhì)量發(fā)展的新篇章，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市，既為一域爭(zhēng)光，更為全局添彩，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)天津力量。

本書探討數(shù)字營(yíng)銷理論的溯源、傳承和發(fā)展,人工智能如何與品牌營(yíng)銷傳播結(jié)合,未來的智慧的品牌將是怎樣的,品牌智能1.0、2.0、3.0三個(gè)發(fā)展階段。同時(shí)全方位展現(xiàn)數(shù)字營(yíng)銷當(dāng)前應(yīng)用的八大領(lǐng)域:交互展示、游戲玩樂、移動(dòng)定位、搜索應(yīng)答、社交情感、電子商務(wù)、內(nèi)容共生、協(xié)同創(chuàng)新。本書深度剖析近年來100個(gè)國(guó)內(nèi)外數(shù)字營(yíng)銷的金獎(jiǎng)案例,涵蓋戛納、OneShow、D&AD、克里奧等國(guó)際創(chuàng)意及廣告節(jié)以及長(zhǎng)城獎(jiǎng)、艾菲獎(jiǎng)、金投賞、金鼠標(biāo)、虎嘯獎(jiǎng)、IAI獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)創(chuàng)意節(jié)。

寒城太子爺江恕參加戀愛綜藝，溫凝被迫與他搭檔。有男演員向溫凝搭訕，江恕面帶不悅，就差把占有欲寫在臉上。卻被網(wǎng)友誤會(huì)——“江總嫌棄得要死，全程黑臉，恨不得立刻讓溫凝走人！”當(dāng)晚，節(jié)目音頻意外流出。男人聲音低沉：“凝凝，你是我的�！睖啬�：“我早就不是你的了�！本W(wǎng)友們都在等著這薄情寡性的男人發(fā)怒。卻聽見他一聲輕嘆，溫柔笑道：“那我是你的�！�

本書分為舊影、沙漏、斷章、日晷四部分。主要內(nèi)容包括：新嫁娘；三月草；狂奔的花貓；黃梅季；人約黃昏后；玩水漂；河神廟；避世；井邊書；井臺(tái)；月河夢(mèng)；黑白月河街；水上樂園；故鄉(xiāng)之冬等。