將生態(tài)環(huán)境保護提升到倫理層面，調整自身的價值觀念和生活方式，這是人類基于對生存環(huán)境以及對人類自身負責所做的一種必要選擇。本書從生態(tài)危機的表象討論到人類的生活方式，從人類欲望討論到現(xiàn)代工業(yè)化生產方式對人性的塑造，從全球化的產業(yè)鏈分工討論到不同國家的價值追求，從中國傳統(tǒng)對人與自然關系的理解，討論到現(xiàn)代西方思想家的生態(tài)哲學思想，力圖梳理出構建中國現(xiàn)代社會生態(tài)道德思想體系的維度，同時對構建中國特色的生態(tài)道德觀念和行為規(guī)范及其實現(xiàn)路徑和方式，提出一些個人的觀點及看法。

作為一名以園藝植物考察采集為主要任務的職業(yè)博物學家，從1911年至1956年約45年的時間內，他在中國西南及毗鄰的緬北和阿薩姆地區(qū)進行了22次植物考察采集活動。本書在梳理金敦·沃德一生的植物考察基礎上，以他1911年、1913～1914年以及1921～1922年三次考察為中心，整理他對三江并流地區(qū)的生態(tài)環(huán)境考察與對世居居民及其生態(tài)文化的記錄，試圖呈現(xiàn)他所觀察的人群在特定歷史時空中利用資源并適應環(huán)境而得以生存的生態(tài)文化圖景，在西南大發(fā)現(xiàn)的歷史脈絡中討論西方人的科學考察對西南中國近代歷

本書嘗試建構一個較為完整的華文教師專業(yè)發(fā)展框架，旨在對當前海外華文教師專業(yè)發(fā)展活動進行較為抽象化、概括化的歸納整理，也希望能為華文教師專業(yè)發(fā)展領域的深入研究提供一個基礎性的理論框架。此外，本書力圖為推進海外華文教師的專業(yè)化發(fā)展進行理論上的探索，為有關部門準確掌握海外華文教師的專業(yè)發(fā)展情況、制定合理的華文教師幫扶政策和培訓計劃提供參考，也為海外廣大的一線華文教師更深入地了解自己的職業(yè)特性、制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃提供幫助。

《中文論壇》是湖北大學文學院創(chuàng)辦的涵蓋中文學科各研究領域的學術輯刊，旨在搭建一個新的學術平臺，展示海內外學者的研究成果，借以倡導視野開闊、獨立研究的學風，立一家之言，撰傳世之作。本書為總第10輯，設曹禺史料研究、中國詩學、出版與文化、語言學研究、語文教學研究五個欄目，既從史料的角度對中國現(xiàn)當代經典作家曹禺的研究資料做了一次全面的梳理與整合，也對當代出版發(fā)展中的熱點問題展開了探討，并從不同視角展現(xiàn)了當下中國詩學、語言學等領域的進展。

《直播引流與推廣從入門到精通》主要介紹直播引流和推廣的實戰(zhàn)技巧。本書分兩大模塊進行講解。直播引流篇主要介紹了直播間吸粉的技巧、直播文案引流技巧，還分平臺介紹了引流技巧；直播推廣篇先總結了直播推廣的技巧，然后分別介紹了直播營銷推廣技巧、直播內容推廣技巧、直播產品推廣技巧以及直播活動推廣技巧。本書適合直播文案運營策劃者、新人主播、想從事直播相關工作的工作人員，以及擁有一定經驗的直播運營者閱讀，為提高其直播引流和推廣能力，實現(xiàn)直播帶貨和變現(xiàn)創(chuàng)造更好的條件。

本書從樟子松苗木強化入手，詳細介紹了樟子松高效外生菌根菌的篩選、外生菌根菌對樟子松的接種效應、褐環(huán)乳牛肝菌與綠木霉對樟子松最佳接種方式篩選、“樟子松�埠汁h(huán)乳牛肝菌�簿G木霉”體系的性能評價、復合接種褐環(huán)乳牛肝菌與綠木霉對樟子松根際微生態(tài)的影響、共培養(yǎng)條件下綠木霉對褐環(huán)乳牛肝菌產酶的誘導效應，以及大田應用等內容，初步探索出一條解決樟子松林衰退問題的路徑，對樟子松的人工造林及其生態(tài)修復作用的發(fā)揮均具有重要意義。本書可供林業(yè)生物菌肥基礎研究與開發(fā)人員使用，也可供外生菌根菌領域相關學者參考。

本教材理論和實踐相結合，系統(tǒng)闡述了交互設計的理論、原理與方法、行為與形態(tài)，并通過設計案例來講解交互設計的實現(xiàn)過程。共6章，第1章是交互設計概論，概述交互設計；第2章是交互設計的原理與方法，介紹了交互設計的原理與方法；第3章是交互設計的行為與形態(tài)，歸納講解了用戶的交互行為與交互形態(tài)；第4章是交互設計的過程，分解了交互設計過程模型及使用工具；第5章是交互設計的實現(xiàn)，從用戶需求分析、交互系統(tǒng)規(guī)劃、交互原型設計、交互界面設計到程序的實現(xiàn)，通過案例系統(tǒng)講解交互設計的實現(xiàn)過程；第6章為交互設計作品分析。為了

本書系統(tǒng)介紹Hive數(shù)據(jù)倉庫的相關知識和技術。全書共12章，主要內容包括Hive數(shù)據(jù)倉庫基礎、Hive環(huán)境搭建、Hive基礎、Hive數(shù)據(jù)定義、Hive數(shù)據(jù)操作、HQL查詢、Hive函數(shù)、Hive數(shù)據(jù)壓縮、Hive優(yōu)化、Hive綜合案例和上機實驗等。本書知識結構簡單明了，案例生動具體，內容設計新穎。本書免費提供教學大綱、電子課件和所有案例源代碼，書后附有部分習題參考答案。本書可作為普通高校數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)相關專業(yè)的教材，也可作為想繼續(xù)深入了解大數(shù)據(jù)存儲和開發(fā)的讀者的參考書，還可作為各類大數(shù)據(jù)相關

本書根據(jù)目前最新的職業(yè)教育改革要求，以典型電子產品——函數(shù)信號發(fā)生器為載體，通過7個典型工作任務，即電路設計、仿真、原理圖與PCB設計、PCB制作、焊接、組裝、調試、編制技術文件，闡述電子產品設計與制作的全部過程。通過綜合實例使教學內容更加豐富。本書注重技能訓練，采用工作任務引導教與學，內容貼近電子行業(yè)職業(yè)崗位要求。學生通過真實任務的實施，獲得所需知識，提高動手能力。

德育答辯工作是北京理工大學學生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿學生四年大學生活，以德育開題、中期檢查、德育答辯、論文集、報告會為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過撰寫德育論文、回顧總結德育實踐、現(xiàn)場答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學生明確成長目標、反思歸納總結，展望未來發(fā)展。本書是2020屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文的結集，通過畢業(yè)生回顧總結大學四年的學習生活、人生感悟、成功經驗和失敗教訓，引導低年級學生更好地思考規(guī)劃自己的大學生活，明確今后的努力方向和預期目標，促進學校優(yōu)良學風校風在高低年級