本書系統(tǒng)闡述了內(nèi)科常見疾病的常見癥狀,主要對神經(jīng)、呼吸、血液、消化、內(nèi)分泌和泌尿系統(tǒng)等臨床常見疾病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療原則等進行了闡述。

本書系統(tǒng)闡述地質(zhì)基本知識和基本理論,介紹地質(zhì)勘探的理論依據(jù)、方法和工作程序。本書內(nèi)容豐富,系統(tǒng)性好,重點突出,簡要介紹了有關基本理論和地質(zhì)勘探知識,詳細講述勘探的理論和方法,其主要內(nèi)容有:地質(zhì)勘探技術概述、聚煤盆地和聚煤古構造、中國聚煤作用概況,地質(zhì)勘探程序及階段劃分、煤田普查與勘探的技術手段、勘探工程管理及地質(zhì)編錄與報告的編寫等。

城市道路和橋梁工程對于現(xiàn)代城市建設具有重要意義,對于城市交通系統(tǒng)具有重要意義。道路橋梁施工控制管理工作,是建設工程安全生產(chǎn)管理的一項重要內(nèi)容。本書探討了城市道路橋梁建設施工的基本理論和技術應用,分析了在城市道路橋梁建設中對工程項目管理的要求,結(jié)合了城市道路橋梁工程項目管理的現(xiàn)有問題,提出了城市道路橋梁工程項目管理發(fā)展的創(chuàng)新措施。我們誠信為讀者想,整體文化水平高超,希望得到大家的認可有不一樣的想法也可以交流討論。

本書對醫(yī)學倫理學進行了全方位闡述。全書分為八章,第一章為概述,對醫(yī)學倫理學的定義與原則等基本理論進行了總體性闡釋。第二章與第三章討論了醫(yī)療實踐中隱私、保密和知情同意等方面的倫理導向。第四章到第六章研究了多個醫(yī)療場景中的倫理學思考,如臨終關懷、危機處理、精神保健等。第七章與第八章對醫(yī)患關系、公共衛(wèi)生等特定領域面臨的倫理學挑戰(zhàn)進行了觀察與討論。

本書開展了大量大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，從課程與教學的角度對大學生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)提出建議。通過問卷調(diào)查結(jié)果，按照創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的四大能力、22個要素對其進行分類，梳理出大學生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀及成因。在對大學生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及成因總結(jié)的基礎上，用課程與教學的理論，從課程設置和教學模式革新的角度探討促進大學生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的可行性、價值和方法，從而為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)提出培養(yǎng)的路徑與策略。

本書選擇建筑施工企業(yè)中比較有代表性施工企業(yè)作為研究樣本，通過分析其在營運資金管理的相關資料，歸納分析其在營運資金管理及其績效評價方面的現(xiàn)狀與問題，并提出一些具體、可行的優(yōu)化建議措施。主要內(nèi)容包括：施工企業(yè)營運資金管理及績效評價概念與理論；施工企業(yè)資金管理與績效評價典型案例分析1——A公司等。

本書緊密結(jié)合籃球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，探討籃球運動體能與心理素質(zhì)訓練、技術與戰(zhàn)術的教學實踐內(nèi)容。全書分為：籃球文化與籃球運動、籃球運動規(guī)律與運動技術、籃球運動教學理論與發(fā)展、籃球運動體能專項訓練及其方案制定、籃球運動技術戰(zhàn)術教學實踐、三人籃球技術教學與實訓等六章。

本書是廈門大學美術理論教授在多年教學經(jīng)驗中，對藝術領域中的問題進行深入思考的小文章。 語言風格詼諧幽默，對問題切入角度犀利精準，讀后啟發(fā)性強、余韻綿長。 全書分為三部分。部分藝術家，趣談13位現(xiàn)當代藝術家的生平軼事；第二部分藝術觀念，用理性的藝術批評的方式重新復盤常見的藝術觀點，推翻慣性思維造成的僵化認識；第三部分藝術現(xiàn)象，揭穿、挑明現(xiàn)今社會中令人混亂、迷惑的藝術現(xiàn)象。

本書系比較哲學翻譯與研究叢書（吳根友萬百安主編）之一。 規(guī)范倫理學的目的，說到底，就是要人有道德。所以從古代開始，就出現(xiàn)了我為什么應該有道德這個利己主義者提出的問題，意為我有道德對我有什么好處或者我有什么理由應該有道德。這個問題的早形式是柏拉圖的我為什么應該有正義，而正義是一種美德，因此，這個問題在柏拉圖那里問的是我為什么應該成為具有正義這種美德的人。只是在近代以來，隨著義務論和后果論倫理學開始占主導地位，這個問題逐漸變成了我為什么應該從事道德的行動。緣于這個問題的難以回答，一些哲學家干脆把這個

這是德國關于兒童多動癥權威、暢銷，也是醫(yī)生推薦給有多動癥傾向兒童的家長的一本書。 患有注意力缺陷多動障礙（簡稱多動癥）的孩子有兩種表現(xiàn)，一種是坐不住，另一種是想入非非。他們中的大多數(shù)都十分聰明，想象力豐富，創(chuàng)造力十足，有時候甚至天賦極高。然而他們不會過濾、篩選、處理不停涌來的信息。這讓他們的大腦很快變得一片混亂。因此多動癥孩子很容易蒙頭轉(zhuǎn)向或者他們干脆就直接跑神。這也給他們的家庭、幼兒園和學校生活都帶來了巨大壓力。 本書講述了如何根據(jù)作者團隊多年臨床經(jīng)驗總結(jié)的理論，來幫助多動癥孩子走向成功。這本