改革開放以來，尤其是西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施以來，我國中西部城市化快速發(fā)展，山地區(qū)域城市擴展與生態(tài)環(huán)境保護之間矛盾日趨激烈，而自然山體是矛盾焦點。本書以協(xié)調城市遺存山體生態(tài)保護與開發(fā)利用之間的矛盾為出發(fā)點，首先介紹了城市化過程對城市自然遺存景觀格局、生態(tài)過程的影響；其次以黔中喀斯特多山區(qū)域為主要研究區(qū)，分析了黔中多山城市空間形態(tài)與景觀格局、城市遺存山體空間格局、形態(tài)特征和植被特征；再次評價了城市遺存山體生態(tài)系統(tǒng)服務績效，構建了景觀生態(tài)網(wǎng)絡；最后針對城市遺存山體公園化利用，進行了城市遺存山體植物群落公園

社區(qū)種子銀行最早出現(xiàn)于20世紀80年代末，由國際與各國民間組織推動建立，在世界范圍內得到快速推廣。盡管社區(qū)種子銀行已有30多年歷史，數(shù)量、多樣性和推廣速度一直在迅速增加，但是人們對其作用、貢獻和價值所知甚少。本書回顧了社區(qū)種子銀行的歷史、演變、經(jīng)驗教訓、挑戰(zhàn)和前景，同時包含了廣泛的研究案例，是第一本關于全球范圍社區(qū)種子銀行歷史與發(fā)展情況的圖書。

本書共收錄我國濕地維管植物211科1321屬5923種120亞種285變種。其中，石松類植物3科9屬47種；蕨類植物30科100屬449種4亞種18變種；裸子植物2科10屬15種6變種；被子植物176科1202屬5412種116亞種261變種。每個種、亞種和變種的內容有中文名、學名、習性、生境和國內地理分布，外來種還給出原產(chǎn)地。

本書綜合介紹了云南作物種質資源調查收集與保護利用研究的歷史和現(xiàn)狀、云南重要特色作物種質資源；探討了云南自然地理人文景觀與作物種質資源的關系，以及云南作物種質資源保護利用發(fā)展展望，并提供了大量種質資源圖片，以期為讀者了解云南作物種質資源的概貌、云南特色作物種質資源提供相關信息，以促進云南作物種質資源的有效保護和可持續(xù)利用。

實現(xiàn)高效率學習是解決學生學習負擔的重要舉措。學習效率不高，不僅影響學生的學習投入，而且也影響學生的學習成績。認知抑制是指個體在認知加工過程中對無關分心信息的抑制，從而確保更多認知資源投入到當前認知活動之中。因此，認知抑制強調個體在學習過程中的主動性。本書探討了認知抑制與高效率學習的關系，系統(tǒng)總結反應抑制與高效率學習、有意遺忘與高效率學習、返回抑制與高效率學習、價值驅動注意捕獲與高效率學習、提取誘發(fā)遺忘與高效率學習、認知抑制與創(chuàng)造性思維、認知抑制與情緒等領域的研究方法、理論和研究結果。

本書面向新工科建設需要，闡述高等機械工程理論知識體系，以達到提高我國機械創(chuàng)新設計能力和科學研究能力的目的。本書包括高等工程力學、現(xiàn)代設計技術、先進制造技術、自動化技術及智能制造技術等各個方面的內容，基本能夠反映近年來國內外機械工程學的發(fā)展狀況。本書內容側重前沿性，內容新穎性和難度較傳統(tǒng)機械工程學有大幅的提升，是《機械工程學》的延伸和拓展。本書在知識體系完整的前提下，更注重介紹相關技術及知識的工程應用，撰寫語言簡練，概念清晰，界定科學，可為讀者從事科學研究提供支持。本書可作為普通高等教育機械工程學

本書將基礎性光學原理用于光學系統(tǒng)設計和像差平衡，定位于闡述光學設備的光學系統(tǒng)總體設計原理與光學鏡頭設計基礎。本書分為幾何光學、像差理論、典型光學系統(tǒng)和光學系統(tǒng)設計四部分，各部分均反映了光學與光電子學的進展和光學系統(tǒng)設計的新發(fā)展。其中，幾何光學和像差理論詳細講述了光學系統(tǒng)設計基本理論；典型光學系統(tǒng)包括眼睛，顯微和望遠光學系統(tǒng)，攝影及投影光學系統(tǒng)，自由曲面及其在光學系統(tǒng)中的應用，以及特殊光學系統(tǒng)，包含了當前最新的光學系統(tǒng)，例如全息術補償像差、3D打印光學系統(tǒng)、3D顯示光學系統(tǒng)、太赫茲光學系統(tǒng)、折衍混

本書為2022年06月大學生英語四級等級考試備考學習用書，包含2020年12月-2021年12月9套真題套卷及題目精講，2019年12月-2020年9月6套真題速刷卷及答案速查。真題套卷用紙上乘，嚴格按照真題形式排版，內文雙色，重點清晰，有效提高學生使用感；題量充足，能夠滿足大部分考生的備考練習需要。真題解析由專業(yè)教研團隊編寫，解析詳細、全面。真題精講卷旨在幫助學生在備考前期熟悉題型，攻破單詞及長難句的學習難關，初步了解各題型做題難度及解題技巧；真題速刷卷旨在幫助學生在備考后期通過真題練習來鞏固

“小屁孩”系列圖書以日記形式，借兒童自身觀察世界的童真視角，記錄了各學齡階段細小、有趣、奇怪、歡樂、煩惱、美妙的故事，那些發(fā)生在“小屁孩”主人公身上的情節(jié)，仿佛正是每個孩子都曾經(jīng)歷或正在體驗的日常小事，啟發(fā)他們在歡笑中思考、在思考中成長。本冊為《甜老師上了堂哈欠課》，通過情景式教學方式，以率真、可愛的兒童視角，培養(yǎng)小讀者觀察、思考、記錄的能力。幫助同學們練習寫日記的同時，學習解決生活問題，一起分享成長的美好。

“小屁孩”系列圖書以日記形式，借兒童自身觀察世界的童真視角，記錄了各學齡階段細小、有趣、奇怪、歡樂、煩惱、美妙的故事，那些發(fā)生在“小屁孩”主人公身上的情節(jié)，仿佛正是每個孩子都曾經(jīng)歷或正在體驗的日常小事，啟發(fā)他們在歡笑中思考、在思考中成長。本冊為《我家來了一頭小象》。本書采用親切、自然的日記體式讓孩子在輕松掌握“悅讀”能力的同時，培養(yǎng)寫日記的好習慣，提高寫作水平。為了適合親子共讀，書中采用了獨立短篇的文本設計。孩子讀了忍俊不禁，字里行間激發(fā)對校園生活的期待與依戀，家長讀了倍感溫暖，點點滴滴喚起歷久