中國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，急需一些能處理對(duì)外交往的大量商務(wù)談判人才。按照掌握相關(guān)理論基礎(chǔ)而又具有實(shí)踐案例操作的原則，本書(shū)從談判者的文化背景、心理，談判的策略、技巧，談判的一般規(guī)律和個(gè)別案例分析等方面對(duì)國(guó)際商務(wù)談判進(jìn)行了分析，突出貫徹了掌握國(guó)際商務(wù)知識(shí)和應(yīng)對(duì)談判技巧這一理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，具有很強(qiáng)的可操作性和理論性。 讀者對(duì)象：國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融等相關(guān)專業(yè)的廣大師生，實(shí)際從事外貿(mào)工作的相關(guān)人員。

本書(shū)以黨的十九大報(bào)告首倡的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效生活富�！钡目傄�求為契機(jī)，思考和闡述我國(guó)農(nóng)村文化建設(shè)發(fā)展情況，對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和應(yīng)該采取的措施進(jìn)行了總體性研究。全書(shū)內(nèi)容共分為七章，在對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村文化建設(shè)特征、價(jià)值和理論的闡釋基礎(chǔ)上，按照“誰(shuí)在建”“建什么”“如何建”“影響農(nóng)村文化建設(shè)的有效推進(jìn)的制約因素是什么”及“如何有效推進(jìn)”的邏輯展開(kāi)

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，全球多極化加速發(fā)展，各種文化思潮激流涌蕩。面對(duì)國(guó)際社會(huì)文明沖突、文明優(yōu)越等論調(diào)不時(shí)沉渣泛起，中華文化如何更好地走向世界？中華文明如何與世界其他文明更好地交流互鑒？中外人文交流是黨和國(guó)家對(duì)外工作的重要組成部分，是夯實(shí)中外關(guān)系社會(huì)民意基礎(chǔ)、提高我國(guó)對(duì)外開(kāi)放水平的重要途徑。從文化與國(guó)際關(guān)系視角研究中外人文交流是一項(xiàng)非常緊迫而重要的時(shí)代課題。本書(shū)從歷史與現(xiàn)實(shí)出發(fā)，深入考察中國(guó)對(duì)外人文交流的歷史淵源，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前中國(guó)特色大國(guó)外交的理論與實(shí)踐，緊密?chē)�繞習(xí)近平外交思想的核心內(nèi)容

《高中生涯規(guī)教育100問(wèn)》是在新課程改革和新高考改革背景下，編者多年普通高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究的智慧結(jié)晶。本書(shū)易于落地、便于實(shí)操、精于實(shí)效，對(duì)于高考改革背景下開(kāi)展普通高中生涯規(guī)劃教育具有極高的參考價(jià)值。其中與生涯規(guī)劃教育相關(guān)的100個(gè)問(wèn)題，分為背景概論、自我認(rèn)知、大學(xué)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)科滲透、學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯社團(tuán)、班級(jí)建設(shè)、生涯管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等10個(gè)模塊，以問(wèn)答的形式呈現(xiàn)，便于讀者查閱，解惑答疑。本書(shū)對(duì)在高中學(xué)校開(kāi)展生涯規(guī)劃教育具有極高的借鑒作用，可作為工具書(shū)和操作手冊(cè)使用。

《房地產(chǎn)從入門(mén)到精通——營(yíng)銷策劃·整合推廣·銷售管理》一書(shū)主要涵蓋三部分內(nèi)容。第一部分：營(yíng)銷策劃，由項(xiàng)目導(dǎo)入期營(yíng)銷策劃、項(xiàng)目預(yù)熱期營(yíng)銷策劃、項(xiàng)目開(kāi)盤(pán)期營(yíng)銷策劃、項(xiàng)目強(qiáng)銷期營(yíng)銷策劃、項(xiàng)目持續(xù)期營(yíng)銷策劃、項(xiàng)目尾盤(pán)期營(yíng)銷策劃組成。第二部分：整合推廣，由廣告營(yíng)銷推廣、品牌營(yíng)銷推廣、微信營(yíng)銷推廣、微博營(yíng)銷推廣、直播營(yíng)銷推廣、短視頻營(yíng)銷推廣組成。第三部分：銷售管理，由組建銷售團(tuán)隊(duì)、制定銷售制度、銷售成本管控、售樓處形象設(shè)計(jì)、案場(chǎng)客戶接待、案場(chǎng)銷售控制組成。本書(shū)實(shí)用性強(qiáng)，著重突出可操作性，尤其是提供的國(guó)內(nèi)知名

武朝末年，歲月崢嶸，天下紛亂，金、遼相抗，局勢(shì)動(dòng)蕩，百年屈辱，終于望見(jiàn)結(jié)束的第一縷曙光。天祚帝、完顏阿骨打、吳乞買(mǎi)、鐵木真、札木合、赤老溫、木華黎、博爾忽、博爾術(shù)、秦檜、岳飛、李綱、種師道、唐恪、吳敏、耿南仲、張邦昌……英雄與梟雄的博弈，忠臣與奸臣的較量，鐵騎南下，百萬(wàn)鐵騎叩雁門(mén)，江山淪陷，生靈涂炭，一個(gè)國(guó)家與民族百年的屈辱與抗?fàn)�，先行者的哭泣、吶喊與錐心之痛、泣血之恨……在這之前，江寧城中，暗流涌動(dòng)，一個(gè)商賈家毫不起眼的小小贅婿，正很沒(méi)責(zé)任感地過(guò)著他那只想吃東西、看表演的悠閑人生……開(kāi)拓生意赴

“神仙的一天”系列下的“給幼兒的中國(guó)神話”是一套很好中國(guó)傳統(tǒng)文化幼兒?jiǎn)⒚勺x物，共6冊(cè)。以中國(guó)經(jīng)典神話故事“盤(pán)古開(kāi)天辟地”“女?huà)z造人”“夸父追日”“后羿射日”“神農(nóng)嘗百草”“黃帝戰(zhàn)蚩尤”為藍(lán)本進(jìn)行創(chuàng)作，現(xiàn)代化的浪漫主義繪畫(huà)手法，簡(jiǎn)潔、通俗的文字，萌萌的卡通形象，絢麗的色彩，充滿想象力的畫(huà)面，重新詮釋了中國(guó)經(jīng)典神話，將傳統(tǒng)文化普及、傳承惠及幼兒。本書(shū)是其中一冊(cè)之《后羿射日》。每當(dāng)黎明來(lái)臨，十個(gè)太陽(yáng)中的一個(gè)就會(huì)躍出海面，新的一天便開(kāi)始了。十個(gè)太陽(yáng)每天一換，輪流當(dāng)值，秩序井然。千萬(wàn)年過(guò)去了，太陽(yáng)們厭倦了

“神仙的一天”系列下的“給幼兒的中國(guó)神話”是一套很好中國(guó)傳統(tǒng)文化幼兒?jiǎn)⒚勺x物，共6冊(cè)。以中國(guó)經(jīng)典神話故事“盤(pán)古開(kāi)天辟地”“女?huà)z造人”“夸父追日”“后羿射日”“神農(nóng)嘗百草”“黃帝戰(zhàn)蚩尤”為藍(lán)本進(jìn)行創(chuàng)作，現(xiàn)代化的浪漫主義繪畫(huà)手法，簡(jiǎn)潔、通俗的文字，萌萌的卡通形象，絢麗的色彩，充滿想象力的畫(huà)面，重新詮釋了中國(guó)經(jīng)典神話，將傳統(tǒng)文化普及、傳承惠及幼兒。本書(shū)是其中一冊(cè)之《神農(nóng)嘗百草》。在炎帝神農(nóng)生活的時(shí)代，人類的食物主要來(lái)著狩獵和采集。隨著人口越來(lái)越多，僅僅靠打獵和采集獲得的食物明顯不夠吃了……

本書(shū)講述了：從前，在一個(gè)叫莫咪莫啰的星球上，住著一個(gè)叫莫里安的小人兒。他只有我們的小指頭那么大，能看見(jiàn)草，看到花和樹(shù)可就是看不到天上的星星……啊哩哩喲，星空到底是什么樣兒？

本書(shū)講述了：從前，在一個(gè)叫莫咪莫啰的星球上，住著一個(gè)叫莫里安的小人兒。他夢(mèng)想著能成為勇敢的小戰(zhàn)士，總是舉著長(zhǎng)矛勇往直前！這天，他雄赳赳地騎著大蝸牛往前“沖鋒”，卻不小心掉進(jìn)了一個(gè)山洞……