本書從跨省流動(dòng)人口特征的分析入手，較為深入地研究了人口流出對(duì)流出地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響、“三留守問題”、流動(dòng)人口返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題、流動(dòng)人口的住房問題等，進(jìn)而提出要建立流動(dòng)人口基本公共服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)機(jī)制，以解決流動(dòng)人口的基本公共服務(wù)均等化問題。

朱彝尊（16291709）字錫鬯，號(hào)竹垞浙江秀水（今浙江嘉興）人，為有清一代少有的經(jīng)史、考證、詩詞、古文兼擅的博雅學(xué)者，被張之洞推為清代博雅。張宗楠說：自宋迄今，詩文大家，代不乏人。求其無體不工，如吾郡朱太史竹垞，可稱卓絕。對(duì)于清朝三百年之冠這頂文壇桂冠來說，朱彝尊是當(dāng)之無愧的。不過，僅此而言，還不能概括他的文化貢獻(xiàn)。其實(shí)，他以等身的著作在許多文化領(lǐng)地建立了不可磨滅的豐碑。查慎行《曝書亭序》稱朱彝尊:天資明睿，器識(shí)爽朗，于書無所不窺，于義無所不析。蓋嘗錯(cuò)綜人物而比量之，其博物如張茂先，多識(shí)如虞秘

本書為“1+X”發(fā)電集控運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書（高級(jí)）培訓(xùn)配套教材。本書以職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)電行業(yè)對(duì)集控運(yùn)維（主值崗位）人員職業(yè)技能要求為依據(jù)進(jìn)行編寫。本書主要闡述發(fā)電機(jī)組集控運(yùn)維的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能要求，內(nèi)容分為發(fā)電機(jī)組經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)節(jié)、運(yùn)行優(yōu)化與節(jié)能分析、機(jī)組試驗(yàn)以及發(fā)電機(jī)組事故處理四個(gè)工作領(lǐng)域，共包含十六個(gè)工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照任務(wù)描述、任務(wù)分析、相關(guān)知識(shí)、完成任務(wù)、評(píng)價(jià)、課后練習(xí)六部分分別闡述。全書配備了逾百個(gè)資源庫的二維碼，供讀者學(xué)習(xí)參考。

暫無

1987年，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所（ISTIC）受科技部（原國(guó)家科委）的委托，開始對(duì)中國(guó)科技人員在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文的數(shù)量和被引用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)建立了中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫（CSTPCD）。這項(xiàng)工作開展后受到了社會(huì)各界的普遍重視和廣泛好評(píng)，多年以來積累了大量的寶貴數(shù)據(jù)，為科技部等各級(jí)管理部門、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、期刊編輯部和科研工作者提供了各類論文統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和期刊評(píng)估指標(biāo)。《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》（CJCR）的研制出版始于1997年，是一種專門用于期刊引用分析研究的重要檢索評(píng)價(jià)

1987年，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所（ISTIC）受科技部（原國(guó)家科委）的委托，開始對(duì)中國(guó)科技人員在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文的數(shù)量和被引用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)建立了中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫（CSTPCD）。這項(xiàng)工作開展后受到了社會(huì)各界的普遍重視和廣泛好評(píng)。30多年來，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所通過艱苦繁雜的勞動(dòng)，積累了大量的寶貴數(shù)據(jù)，為科技部等各級(jí)管理部門、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、期刊編輯部和科研工作者提供了各類論文統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和期刊評(píng)估指標(biāo)�！吨袊�(guó)科技期刊引證報(bào)告》（CJCR）的研制出版始于1997年

在昊天世界，每隔千年冥王降臨，舉世墜入黑暗，是為永夜。寧缺為報(bào)家仇，與相依為命的侍女桑桑來到都城。他歷經(jīng)種種奇緣，終成為修道者學(xué)府書院的十三先生，同時(shí)繼承了世間神符師的衣缽。在書院領(lǐng)袖夫子的指引下，寧缺肩負(fù)起匡扶國(guó)家、護(hù)衛(wèi)人民的重任，并成功為家人昭雪。而此時(shí)一切罪惡的幕后黑手昊天終于現(xiàn)身，發(fā)動(dòng)了永夜浩劫。在寧缺的率領(lǐng)下，書院眾弟子與昊天展開了殊死一搏……

教師價(jià)值取向的形成，既離不開工作之外的日常生活，也受制于行為背后的心理狀態(tài)，具有社會(huì)歷史性、主觀能動(dòng)性和動(dòng)態(tài)適應(yīng)性等特征。鑒于此，教師價(jià)值取向的研究必定要以教育場(chǎng)域?yàn)橹薪樽龅絻?nèi)外兼顧，既要把握教師日常生活，也要關(guān)照到教師的文化性格和心理 基礎(chǔ)。本書遵循教師社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的分析框架，將教師研究放在宏觀社會(huì)系統(tǒng)中，揭示教師群體觀念與行為背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)和心理特征。從社會(huì)心態(tài)、人格特征、價(jià)值追求等多個(gè)維度及其互動(dòng)來考察教師群體價(jià)值取向變遷。在橫向上，把教師放在個(gè)體與自我、個(gè)體與 他人、個(gè)體與社會(huì)的關(guān)

本書將把量化民族志中的關(guān)鍵概念、工具和方法梳理成三個(gè)部分。 部分包括2、3、4章，梳理了質(zhì)性和量化這兩種截然不同的研究方法的知識(shí)基礎(chǔ)，以便在量化民族志這種新方法中著手建立兩者之間的聯(lián)系。 第二部分包括5、6、7章，介紹了將質(zhì)性和量化研究相結(jié)合的關(guān)鍵理論和研究實(shí)踐。第5章介紹了如何組織和整理質(zhì)性資料、數(shù)據(jù)，使其能被用于定量分析。第6和第7章探討建構(gòu)定量模型的基本量化研究過程，并展示了如何將定量方法應(yīng)用于通過第5章描述的方法所組織的數(shù)據(jù)。 后一部分探討將統(tǒng)計(jì)模型用于理解民族志數(shù)據(jù)的意義，即試圖構(gòu)建人

李白，吳里人，1975年12月生，筆名李一白。過氣作家，不婚主義者，青少年懷舊浪漫男（直至中年）。十歲時(shí)其母與人私奔，不知所終。談過十幾場(chǎng)戀愛，寫過兩三本書，長(zhǎng)篇小說《太子巷往事》曾入圍陳量材文學(xué)獎(jiǎng)。父親李忠誠(chéng)，農(nóng)機(jī)廠副廠長(zhǎng)，救火英模，未來的阿茲海默癥患者。本書記載了這對(duì)父子自1985至2019年之間的人生悲歡。 ——路內(nèi)