本書內(nèi)容為家教筆記。作為一位哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究者,他深知家庭教育對(duì)兒童成長的重要影響,別開生面,用真實(shí)的筆法記錄了自己在養(yǎng)育兩個(gè)幼孫的過程中,那些發(fā)生在祖孫相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。比如如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,如何關(guān)心孩子的興趣愛好,如何幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,這些故事,看似尋常,是家家戶戶每時(shí)每刻都會(huì)上演的生活瑣事,但它是家庭教育的重要內(nèi)容。作者通過對(duì)故事的敘述,把祖孫真情、教育理念熔于-爐,相互貫通,莊諧與共,既有可讀性,更有啟發(fā)性,相信能為讀者提供-份家庭教育參考,對(duì)家庭教育對(duì)兒童成長的重

小學(xué)語文課程作為九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)課程,教學(xué)質(zhì)量的提高和新型教育模式探索是每一位小學(xué)語文教師都在思考、研究的問題。語言文字是人類生活中最重要的交流工具和信息傳遞的載體,是人類文化組成的重要部分。語言文字的運(yùn)用存在于人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中,而語文課程就是這樣一門學(xué)習(xí)語言文字綜合運(yùn)用和實(shí)踐的課程。因此在新課程體系要求下,亟需進(jìn)一步奠定語文課程在教育領(lǐng)域的重要地位。基于此,本書倡導(dǎo)在平時(shí)的語文教學(xué)活動(dòng)中老師應(yīng)有意識(shí)地、系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題”的能力,并以此為起點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí)

作為一門應(yīng)用性極高的課程所使用的教材，本書以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》為依據(jù)，以案例為依托，以促進(jìn)工學(xué)結(jié)合及實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作操作能力為目標(biāo)進(jìn)行編寫。本書結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以下基本特點(diǎn)。 一、知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際工作項(xiàng)目相一致。本書以老年社會(huì)工作中的具體工作任務(wù)為切入點(diǎn)，選擇了多角度的老年社會(huì)工作需求評(píng)估、老年人社區(qū)照顧、老年人機(jī)構(gòu)照顧、老年社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法、老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容、老年人長期照護(hù)等項(xiàng)目，構(gòu)建了教材內(nèi)容體系，知

《山東省公共圖書館全民閱讀服務(wù)大數(shù)據(jù)（2019—2020）》是在山東省圖書館、山東省圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合16市圖書館編纂的《山東省公共圖書館全民閱讀服務(wù)年報(bào)（2019—2020）》的基礎(chǔ)上完善、修改而成的�！渡綎|省公共圖書館全民閱讀服務(wù)大數(shù)據(jù)（2019—2020）》是首次向社會(huì)公開發(fā)布山東省公共圖書館全民閱讀服務(wù)的詳細(xì)數(shù)據(jù)，匯總了2019、2020年兩年內(nèi)山東區(qū)域縣（區(qū)）級(jí)以上公共圖書館全民閱讀的服務(wù)保障、閱讀推廣服務(wù)效能、成年讀者和未成年讀者閱讀傾向等方面的信息，反映了山東區(qū)域公共圖書館的發(fā)展?fàn)顩r、

為了降低計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)，我們必須采取相應(yīng)的技術(shù)手段，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和程序數(shù)據(jù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防護(hù)技術(shù)而言，其屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)輔助技術(shù)，正是因?yàn)榇嬖谥�這樣的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，用戶在使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)才能夠保證相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息不被竊取。由于科技的不斷發(fā)展，越來越多的不法分子利用網(wǎng)絡(luò)竊取信息，針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防護(hù)技術(shù)的研究與升級(jí)已經(jīng)刻不容緩。國家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急技術(shù)處理協(xié)調(diào)中心浙江分中心（以下簡(jiǎn)稱“安全中心浙江分中心”）是國家中心在浙江的分支機(jī)構(gòu)，為副廳級(jí)公益二類事業(yè)單位，在浙江省內(nèi)履行國家

《心有多大：中小學(xué)書法名師李漢寧詩文集》內(nèi)括：詩歌篇、散文篇，具體內(nèi)括：心有多大；廣東很神秘，我想來看看；不說艱難；學(xué)會(huì)裝傻；曾經(jīng)即凍芳齡；跨界老師教書法；學(xué)會(huì)放下；拾―片傷感；退是一種境界；陪襯的情懷；夢(mèng)；同學(xué)，我想你了—大學(xué)同學(xué)聚會(huì)前有感；讓今夏不再冷寞；遲鈍與健忘；舍與得；盼你冬去又春來；家和萬事興等。

《思念最是深夜時(shí)》是楊開鵬的作品集，主要收集近年來作者創(chuàng)作的散文和短篇小說。作者用細(xì)膩的筆法講述關(guān)中農(nóng)村、礦山的小故事，語言樸實(shí)，情感真切，娓娓道來。揭示人生奮斗的艱辛與收獲，充滿勵(lì)志的力量。散文主要以親身經(jīng)歷的身邊事為題材，語言直白，思想豐富，有感而發(fā)，催人奮進(jìn)。其中《背鍋盔上學(xué)的日子》《采草莓》《割麥》等篇幅展現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛。讀楊開鵬的散文，仿佛與一位摯友聊天，親切感油然而生，掩卷沉思，意猶未盡。

《設(shè)計(jì)無憂：電商美工Photoshop實(shí)戰(zhàn)技術(shù)》從網(wǎng)店美工的實(shí)際工作要求出發(fā)，結(jié)合編者多年的網(wǎng)店設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和從業(yè)體會(huì)，詳細(xì)解讀淘寶天貓網(wǎng)店美工應(yīng)掌握的Photoshop技術(shù)，以及網(wǎng)店裝修與視覺設(shè)計(jì)的思維、方法和操作技巧，旨在幫助讀者掌握網(wǎng)店美工裝修與設(shè)計(jì)的精髓，快速提升網(wǎng)店美工設(shè)計(jì)能力。全書共分為13章，具體內(nèi)容包括熟悉網(wǎng)店美工的工具Photoshop，使用Photoshop處理和美化商品圖片，使用Photoshop摳取商品圖片，使用Photoshop調(diào)整商品圖片的色調(diào)，網(wǎng)店圖片制作核心技術(shù)，網(wǎng)店

脊柱脊髓損傷發(fā)生率不斷增高，致殘率也居高不下，截至目前并沒有行之有效且統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來治療該疾病，這成為困擾脊柱外科醫(yī)生的難題�！都怪�脊髓損傷修復(fù)學(xué)》詳細(xì)探究了脊柱脊髓損傷的機(jī)制，從解剖學(xué)、生物力學(xué)和病理生理學(xué)等角度剖析脊柱脊髓損傷的機(jī)制基礎(chǔ)，并結(jié)合脊柱運(yùn)動(dòng)學(xué)的研究提出了新的手術(shù)干預(yù)方案；通過對(duì)脊髓損傷的病理學(xué)研究，結(jié)合材料學(xué)與細(xì)胞分子生物學(xué)的創(chuàng)新，尋找脊髓神經(jīng)功能再生的新的突破點(diǎn)。另外，《脊柱脊髓損傷修復(fù)學(xué)》還集合了目前脊柱外科修復(fù)進(jìn)展，包括微創(chuàng)理念、術(shù)式改良、新型內(nèi)植物及高效器械的發(fā)展，以及脊髓

《父輩的歲月：零零后口述家史》緣于36位00后學(xué)子的作業(yè)，記錄了他們背后的36個(gè)家庭的歷史變遷，講述了小人物的大歷史。那些他們父輩所經(jīng)歷的跌宕起伏的人生歷程，極有可能就發(fā)生在我們的身邊。我們的父輩正如書中的主人公們一樣，在民族復(fù)興的時(shí)代進(jìn)程中，默默無聞地?fù)]灑著他們的青春，用勇氣、艱辛與智慧書寫人生。然而，他們并不會(huì)留名于史書，只會(huì)留存在子孫后代的記憶之中。本書的出版正是出于這樣一種情懷，希望在歷史書寫中為普通人留出一席之地，講述父輩的故事，還人民這個(gè)詞以血肉、思想和情感！