本書(shū)運(yùn)用多學(xué)科理論交叉的研究方法，系統(tǒng)、全面地探討和研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)近年來(lái)的生存、搶救和保護(hù)現(xiàn)狀，對(duì)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行界定、分類，還對(duì)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵、范疇、基本特征、形成、價(jià)值、整理進(jìn)行論述和劃分。在編寫(xiě)中還根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的生存現(xiàn)狀和自身特點(diǎn)，以四川非遺案例來(lái)分析探討，提出了具體的解決方法。

面向職業(yè)院校和應(yīng)用型本科院校開(kāi)展1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作是落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要內(nèi)容之一，為了便于X證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)融入院校學(xué)歷教育，工業(yè)和信息化部教育與考試中心組織編寫(xiě)了《Web前端開(kāi)發(fā)（中級(jí)）》教材。本教材以《Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（中級(jí)）為編寫(xiě)依據(jù)，分上、下兩冊(cè)，包括深入淺出MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)、PHP技術(shù)與應(yīng)用、Web前后端數(shù)據(jù)交互技術(shù)、響應(yīng)式開(kāi)發(fā)技術(shù)、網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)五篇，分別對(duì)應(yīng)《Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（中級(jí)）涉及的五門核心課程：“MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用”“PH

本教材打破了傳統(tǒng)教材的編寫(xiě)模式，側(cè)重審計(jì)實(shí)務(wù)，幫助讀者更好地掌握審計(jì)方法與技巧。全書(shū)共分審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位審計(jì)、綜合能力拓展審計(jì)3個(gè)模塊15個(gè)項(xiàng)目，主要講述審計(jì)程序與審計(jì)方法，內(nèi)部控制的自我評(píng)價(jià)，以及出納核算崗位、存貨核算崗位、固定資產(chǎn)及其他資產(chǎn)核算崗位、職工薪酬核算崗位、成本費(fèi)用核算崗位、資金管理核算崗位、銷售核算崗位、財(cái)務(wù)成果核算崗位、會(huì)計(jì)主管總賬報(bào)表核算崗位及納稅申報(bào)核算崗位的審計(jì)工作，還包括經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。本書(shū)可作為高職高專財(cái)務(wù)管理專業(yè)教材，也可供相關(guān)崗位從業(yè)人員

本書(shū)是《牧民忠告》《風(fēng)憲忠告》和《廟堂忠告》三部文集的合集，內(nèi)容是對(duì)地方官員、監(jiān)察官員和中央官員等各級(jí)官員提出的有針對(duì)性的真誠(chéng)勸告。

高三伊始，校長(zhǎng)之女江眠所在的班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)兩名復(fù)讀生，一個(gè)是隔壁學(xué)校有名的問(wèn)題學(xué)生張大賀，另一個(gè)是從有軍中清華之稱的軍校退學(xué)回來(lái)的景照煜。而景照煜退學(xué)復(fù)讀，似乎另有隱情。一次意外，導(dǎo)致校長(zhǎng)江之河、張大賀和一條流浪哈士奇互換了身體……從此，龍騰中學(xué)不再平靜，一出出爆笑場(chǎng)面輪番上演，而景照煜的秘密也逐漸浮出水面……

何謂相思？思而不得，ZUI相思。相愛(ài)是兩個(gè)人的天長(zhǎng)地久，相思卻是一個(gè)人的地老天荒。《長(zhǎng)相思2：訴衷情》ZUIHAO的年華，總在不懂得珍惜前就已消逝；ZUI深愛(ài)的人，卻在來(lái)不及用心前悄然遠(yuǎn)離。在等待中錯(cuò)過(guò)，在失去時(shí)追悔，卻不知失去的便不再有，錯(cuò)過(guò)的就再也無(wú)法找回。愛(ài)情也許經(jīng)得住生死分離的考驗(yàn)，卻敵不過(guò)信任的阻隔。小夭和玱玹終其一生彼此視若生命，但他們?cè)撊绾卧趲追絼?shì)力的夾層中求得生存，玱玹在面對(duì)一次次的抉擇之時(shí)又將小夭置于何地？璟和小夭又如何在重重阻隔下守護(hù)相守的諾言，如何面對(duì)萬(wàn)般阻攔仍能堅(jiān)持初心不

◆十四世紀(jì)，巴塞羅那。◆骯臟的街道上，面包的香味混合著死亡的腐臭。垂死的奴隸發(fā)出虛弱的乞聲；猶太人被迫套上桎梏，舉步維艱；商販們小心經(jīng)營(yíng)著糊口的生意，因?yàn)橐坏┢飘a(chǎn)就會(huì)丟掉腦袋；唯有貴族享有一切，甚至包括農(nóng)奴新娘的初夜�！裘恳粋�(gè)人物都走在地獄的邊緣，他們最后的慰藉，是城中正在建造的海上大教堂。在這個(gè)無(wú)序時(shí)代的黑暗之中，海上大教堂見(jiàn)證了所有的磨難，也帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)微光。

當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸楚昭昭變身夜場(chǎng)賣酒美女，與風(fēng)流浪蕩的教授穆際云擦出愛(ài)的火花。他們的人生，恰似兩條不相交的平行線，而冥冥之中，命運(yùn)早已安排了一顆紐扣。他知道，這個(gè)人，就是注定該和他走到最后。

《美學(xué)區(qū)種植實(shí)戰(zhàn)圖譜》精選來(lái)自多個(gè)匡I家的口腔種植醫(yī)師的優(yōu)秀病例，根據(jù)臨床采取的治療措施將其分類，并對(duì)每個(gè)病例的治療過(guò)程進(jìn)行分析，并呈現(xiàn)其中的臨床關(guān)鍵（clinicalpearls）。由此幫助更多立志于從事口腔種植的臨床醫(yī)師開(kāi)拓思路、深刻理解美學(xué)區(qū)種植的原則和臨床技術(shù)細(xì)節(jié)。