什么是形象？它們與語詞有什么不同？更確切地說，W.J.T.米切爾所追問的是，在20世紀后期，在人們普遍認為視覺力量空前強大、文化研究中圖像轉(zhuǎn)向已經(jīng)取代了語言學轉(zhuǎn)向的時候，圖像（及圖像理論）在起什么作用？ 在本書中，作者探索了圖像在關于文化、意識、再現(xiàn)的理論中的作用方式，并將理論自身視為一種圖繪的形式。本書的目的不是要生產(chǎn)一種圖像理論，而是要將理論圖繪為再現(xiàn)形成過程中的一種實踐活動。借用當代有爭議的電影，比如斯派克·李的《為所應為》和奧利弗·斯通的《刺殺肯尼迪》，以及媒

《提米與金鼴鼠》是一本有趣的、充滿探險元素的跨年齡讀物，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，塑造了一群性格特征豐富、生動的人物形象。故事情節(jié)跌宕起伏，在細致入微的描寫中表現(xiàn)出復雜的矛盾沖突。 故事從少年提米在野外游玩時，無意間發(fā)現(xiàn)了一只金鼴鼠開始，他開始追蹤小鼴鼠的行蹤，偵破了一個又一個線索。隨著故事的展開，他發(fā)現(xiàn)祖父也曾經(jīng)有過類似的經(jīng)歷，然后又牽扯出另一個人物和神秘的鄉(xiāng)村城堡……

暫無

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，由中共中央宣傳部等部門組織編寫的《中華人民共和國簡史》正式出版發(fā)行。該書7章40節(jié)，揭示了自1949年10月至2021年7月新中國成立70多年間，黨領導人民，探索、開創(chuàng)、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐及其重大理論、制度創(chuàng)新成果，記述了新中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設以及國防和軍隊、一國兩制和祖國統(tǒng)一、外交、黨的建設等各方面取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，突出展示了黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，實現(xiàn)了個百年奮斗目標，在中華大地上

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，由中共中央宣傳部等部門組織編寫的《中華人民共和國簡史》正式出版發(fā)行。該書7章40節(jié)，揭示了自1949年10月至2021年7月新中國成立70多年間，黨領導人民，探索、開創(chuàng)、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐及其重大理論、制度創(chuàng)新成果，記述了新中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設以及國防和軍隊、一國兩制和祖國統(tǒng)一、外交、黨的建設等各方面取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，突出展示了黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，實現(xiàn)了個百年奮斗目標，在中華大地上

當前，二胡教材雖然品種不少，但大多數(shù)是單旋律演奏，缺乏和聲式的教學方法，多聲部演奏幾乎處于空白。基于此，本教材致力于和聲式教學方法，主要以師生重奏、學生重奏、小組課、集體課的形式為主，力求實現(xiàn)新時代二胡啟蒙教學承載的目標：使受教育者通過教材所提供的內(nèi)容，在學生獲得審美能力的同時發(fā)展他們的思維能力、表達能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，且書中訓練曲目盡量擇優(yōu)選編母語般的富有情趣的民族音樂片段，使學生學有所樂，全身心參與、沉浸在音樂起步之旅。

本書以近代歐美資產(chǎn)階級經(jīng)濟學發(fā)展演變過程為研究對象，上限為威廉·配第和布瓦吉爾貝爾的經(jīng)濟學說,下限為阿弗里德·馬歇爾的經(jīng)濟學說。為了說明西方資產(chǎn)階級經(jīng)濟學的思想淵源，在引論中論述奴隸主和封建主的經(jīng)濟思想。重商主義雖然是對資本主義生產(chǎn)方式的早說明,但由于它是封建社會晚期的經(jīng)濟學說,是資產(chǎn)階級經(jīng)濟學的前史,所以本書也把它放在引論之中。第二版在上一版的基礎上，修改部分章節(jié)內(nèi)容，使更加符合教學的需要，在附錄中增加了現(xiàn)代西方經(jīng)濟學三大流派的介紹。

將生態(tài)環(huán)境保護提升到倫理層面，調(diào)整自身的價值觀念和生活方式，這是人類基于對生存環(huán)境以及對人類自身負責所做的一種必要選擇。本書從生態(tài)危機的表象討論到人類的生活方式，從人類欲望討論到現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)方式對人性的塑造，從全球化的產(chǎn)業(yè)鏈分工討論到不同國家的價值追求，從中國傳統(tǒng)對人與自然關系的理解，討論到現(xiàn)代西方思想家的生態(tài)哲學思想，力圖梳理出構(gòu)建中國現(xiàn)代社會生態(tài)道德思想體系的維度，同時對構(gòu)建中國特色的生態(tài)道德觀念和行為規(guī)范及其實現(xiàn)路徑和方式，提出一些個人的觀點及看法。

本書以藏文框架語義學理論為指導，內(nèi)容包括藏文輸入技術、藏文詞語信息描述、藏文名詞短語結(jié)構(gòu)分析、藏文字體的構(gòu)造技術、藏文詞匯的框架知識表示、藏文詞匯框架語義分析等藏文信息研究的基本知識。書中包含了藏文信息研究的理論、分析方法和實踐結(jié)果，并對藏文信息今后的發(fā)展趨勢作了簡單介紹。為藏文語言研究者、藏文信息及語言學方向的本科生、研究生等了解當代藏語語言研究提供了重要的參考資料。

作為一名以園藝植物考察采集為主要任務的職業(yè)博物學家，從1911年至1956年約45年的時間內(nèi)，他在中國西南及毗鄰的緬北和阿薩姆地區(qū)進行了22次植物考察采集活動。本書在梳理金敦·沃德一生的植物考察基礎上，以他1911年、1913～1914年以及1921～1922年三次考察為中心，整理他對三江并流地區(qū)的生態(tài)環(huán)境考察與對世居居民及其生態(tài)文化的記錄，試圖呈現(xiàn)他所觀察的人群在特定歷史時空中利用資源并適應環(huán)境而得以生存的生態(tài)文化圖景，在西南大發(fā)現(xiàn)的歷史脈絡中討論西方人的科學考察對西南中國近代歷