嚴(yán)家炎先生于1995年在北京大學(xué)中文系首開金庸小說(shuō)研究專題課，并發(fā)表了一系列有影響力的金庸研究文章，對(duì)金庸及其作品進(jìn)入文學(xué)史起到了重要作用。本書即根據(jù)該專題課講稿及相關(guān)文章整理而成。

本書分析了社會(huì)工作的特點(diǎn)、意義以及當(dāng)前現(xiàn)狀，針對(duì)社會(huì)工作中理論多于實(shí)踐、指導(dǎo)作用不強(qiáng)的實(shí)際，結(jié)合自己十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在理論分析之外，通過實(shí)踐建立了一個(gè)分類齊全、形式多樣、質(zhì)量?jī)?yōu)秀且適用性較強(qiáng)的社會(huì)工作專業(yè)案例庫(kù)，全面講述社會(huì)工作的操作過程及效果評(píng)估，具體包括：農(nóng)村貧困人口醫(yī)療權(quán)益保護(hù)、農(nóng)村留守兒童心理關(guān)懷，空巢老人心理安撫、外賣配送員城市融入途徑、隔代教育心理障礙干預(yù)、單親兒童困境解決等，以有效指導(dǎo)當(dāng)前社會(huì)工作者照方抓藥，提高社會(huì)工作的效率。本書對(duì)社會(huì)工作者從事社會(huì)工作具有一定的指導(dǎo)意義。

在分析過程中，與患者互動(dòng)的同時(shí)，治療師持續(xù)標(biāo)記、感受和感覺自己身體內(nèi)正在發(fā)生什么和有怎樣的變化，這個(gè)過程在很大程度上超出了意識(shí)覺察的范圍。治療行為從根本上取決于分析師以語(yǔ)言和非語(yǔ)言回應(yīng)患者的情緒、行為和言語(yǔ)表達(dá)的能力和自由。這有賴于治療師有能力覺察到無(wú)意識(shí)的身體性關(guān)系體驗(yàn)。作者介紹了一種人性化的具身體驗(yàn)方法，作為一種擴(kuò)展了的臨床關(guān)注，該方法為我們提供了關(guān)于具身體驗(yàn)和具身表現(xiàn)的歷史、理論、培訓(xùn)、和操作。從斯賓諾莎對(duì)具身化思想的看法起始，部分：具身化精神分析歷史，表現(xiàn)了佛洛依德和賴希工作領(lǐng)域的歷史概

《千秋偉業(yè)百年風(fēng)華：七一勛章獲得者風(fēng)采錄》收入了29位七一勛章獲得者的事跡報(bào)道，包括一等渡江功臣馬毛姐、志愿軍一級(jí)戰(zhàn)斗英雄柴云振、改革先鋒王書茂、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模張桂梅、衛(wèi)國(guó)戍邊英雄陳紅軍等。圖書比較全面展現(xiàn)了七一勛章獲得者的感人事跡和崇高品德，有助于在廣大黨員干部中形成崇尚先進(jìn)、見賢思齊的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大黨員干部牢記黨的性質(zhì)宗旨，牢記黨的初心使命，不懈奮斗，永遠(yuǎn)奮斗。

報(bào)告測(cè)算了金磚國(guó)家綜合創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力，預(yù)測(cè)了其未來(lái)科技創(chuàng)新發(fā)展水平，梳理了中國(guó)與金磚國(guó)家科技創(chuàng)新合作現(xiàn)狀，總結(jié)了金磚國(guó)家的科技創(chuàng)新發(fā)展情況及在熱點(diǎn)領(lǐng)域的發(fā)展水平，同時(shí)分析了金磚國(guó)家科技合作中存在問題，并提出了相關(guān)建議。本報(bào)告立意高遠(yuǎn)，直接關(guān)注金磚各國(guó)創(chuàng)新發(fā)展和國(guó)際合作的現(xiàn)狀，對(duì)金磚國(guó)家合作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義；數(shù)據(jù)翔實(shí)，通過引用大量的數(shù)據(jù)，使成果更具說(shuō)服力。

藏在美食里的濟(jì)南故事。以老濟(jì)南的特色美食為切入點(diǎn)，講述濟(jì)南鮮為人知的歷史文化故事中親切、有人情味的一面�；钌�生香，妙趣橫生。這里有老字號(hào)草包包子便宜坊產(chǎn)生的歷史背景；有糖醋鯉魚九轉(zhuǎn)大腸等濟(jì)南菜蘊(yùn)含的民風(fēng)民俗；也有章丘大蔥、文祖花椒等特色物產(chǎn)包含的地理環(huán)境因素……菜品的傳說(shuō)記錄了地域性的事物，具有鮮明色彩，還有著歷史、文化和地方民俗，是研究人文地理的重要資料。大地生長(zhǎng)不起眼的菜，經(jīng)過人們采集、烹飪，創(chuàng)制出菜肴。這個(gè)過程是紀(jì)實(shí)性的記錄，表達(dá)對(duì)自然的熱愛，也促進(jìn)了地域

本書從新的視角對(duì)焦慮及其治療問題進(jìn)行了深入探討，糾正了有關(guān)焦慮診治過程中的誤區(qū)；詳細(xì)介紹了診治焦慮所需要的檢查和評(píng)估，對(duì)于容易導(dǎo)致焦慮的疾病進(jìn)行了整理；本著標(biāo)本兼治的原則，在論述焦慮癥常規(guī)的藥物治療和心理治療方法之外，深入探討了焦慮治療中的深層次問題；并附以大量的臨床治療案例。 本書內(nèi)容通俗易懂，不僅適合焦慮者及其家屬閱讀和使用，還可供健康保健人員、臨床醫(yī)護(hù)人員、精神/心理衛(wèi)生工作者閱讀和使用，對(duì)健康人群和高壓力人群的修身養(yǎng)性也非常合適。

本書分為上、中、下三篇。上篇總論，對(duì)腦癱康復(fù)的概論和腦癱的臨床表現(xiàn)及診斷進(jìn)行了修訂，增加了臨床康復(fù)路徑；中篇腦癱康復(fù)技術(shù)，對(duì)言語(yǔ)治療、藥物治療、感覺統(tǒng)合、引導(dǎo)式教育進(jìn)行了修訂，增加了Bobath療法、作業(yè)治療、水療的應(yīng)用；下篇組織管理，增加了腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案和部分評(píng)估量表。本書圖文并茂，可操作性強(qiáng)，適合各級(jí)康復(fù)中心、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)及綜合醫(yī)院康復(fù)科、小兒科使用，既可作為醫(yī)學(xué)院校教學(xué)參考書，也可作為腦癱患兒及其親屬開展家庭康復(fù)的科普教材。

本書主要闡述兒童及青少年期神經(jīng)系統(tǒng)及發(fā)育障礙的康復(fù)，從基礎(chǔ)的理念與視角，兒童、青少年期殘疾及發(fā)育障礙者的生活問題，存在功能障礙的兒童與青少年生活中的環(huán)境因素，方法與測(cè)量，干預(yù)方法，包括教育、從兒童期到成年期的過渡、相關(guān)政策及社會(huì)作用，以及提高神經(jīng)發(fā)育性障礙的成年人的健康與生活質(zhì)量等方面進(jìn)行詳細(xì)論述。內(nèi)容詳盡實(shí)用，是醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員及非專業(yè)人員對(duì)神經(jīng)發(fā)育性障礙兒童開展康復(fù)的重要資源，是臨床神經(jīng)系統(tǒng)障礙康復(fù)的經(jīng)典，也是臨床醫(yī)生和康復(fù)治療師的圖書。