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本書系統(tǒng)回顧30年來(lái)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展歷程,全面梳理學(xué)科建設(shè)的理論成果,深入總結(jié)學(xué)科建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn),科學(xué)研判學(xué)科建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。全書分為思想政治教育學(xué)科基礎(chǔ)理論研究、思想政治教育要素結(jié)構(gòu)研究、思想政治教育方法與政策研究、思想政治教育重要領(lǐng)域研究四大部分。

本書第一章介紹阿姆河右岸的勘探開發(fā)歷程、地質(zhì)研究進(jìn)展、勘探開發(fā)技術(shù)以及勘探開發(fā)成果；第二章論述阿姆河右岸區(qū)域地質(zhì)特征、地層特征、構(gòu)造形成與演化；第三章闡述卡洛夫－牛津階沉積與儲(chǔ)層特征；第四章介紹烴源巖與成藏特征，主要論述阿姆河右岸大氣田形成條件及分布；第五章闡述針對(duì)三類氣藏的地震配套技術(shù)及勘探成果；第六章進(jìn)行氣藏精細(xì)描述，介紹多層疊合臺(tái)內(nèi)灘氣藏、緩坡礁灘氣藏、縫洞型氣藏等右岸典型氣藏的精細(xì)建模；第七章論述碳酸鹽巖氣田群高效開發(fā)策略及方案設(shè)計(jì)；第八章介紹快速鉆井和安全鉆井技術(shù)及其實(shí)施效果；第九章介

本書是在國(guó)家啟動(dòng)實(shí)施云南“橋頭堡”戰(zhàn)略，力求將云南打造成為中國(guó)西南邊疆的重要對(duì)外窗口的背景下完成的，內(nèi)容緊扣“橋頭堡”戰(zhàn)略下的云南高等教育區(qū)域化發(fā)展這一主題，探討了云南省高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面的關(guān)系。本書分為五章，分別為高等教育區(qū)域化發(fā)展的基本理論概述、橋頭堡建設(shè)與云南省高等教育的發(fā)展、高等教育區(qū)域化發(fā)展的國(guó)內(nèi)外案例分析、橋頭堡建設(shè)下云南高等教育區(qū)域化發(fā)展思路和橋頭堡建設(shè)下云南高等教育區(qū)域化發(fā)展對(duì)策。

基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)民生活至關(guān)重要，但很多發(fā)展中國(guó)家自身缺乏足夠的資金來(lái)支撐其基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的開發(fā)與運(yùn)營(yíng)等。在此情況下，中國(guó)企業(yè)成為其他發(fā)展中國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的主要資金和技術(shù)來(lái)源。但不同于國(guó)內(nèi)投資，中國(guó)企業(yè)參與海外基礎(chǔ)設(shè)施投資面臨更高的風(fēng)險(xiǎn)。因此，如何降低東道國(guó)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的不利影響應(yīng)當(dāng)引起足夠重視。本書基于風(fēng)險(xiǎn)傳導(dǎo)理論和脆弱性理論，深入探究東道國(guó)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)對(duì)中國(guó)企業(yè)投資海外基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)生影響的作用路徑，進(jìn)而提出應(yīng)對(duì)措施，以降低風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的不利影響。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和金融全球化的不斷發(fā)展，主要發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的貨幣政策變化會(huì)對(duì)其他國(guó)家貨幣政策產(chǎn)生溢出效應(yīng)。本書通過分析美歐日發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體貨幣政策的特點(diǎn)、工具與效果的異同，重點(diǎn)研究后金融危機(jī)時(shí)期美歐日發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體貨幣政策的新變化及其對(duì)中國(guó)貨幣政策和人民幣匯率波動(dòng)的影響，全面分析其對(duì)中國(guó)貨幣政策的溢出效應(yīng)和影響機(jī)制，以及短期國(guó)際資本流動(dòng)、貨幣政策與人民幣匯率之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系和相互影響。最后，有針對(duì)性地提出合理制定和優(yōu)化中國(guó)貨幣政策、制定人民幣匯率改革目標(biāo)和維持人民幣匯率穩(wěn)定、加強(qiáng)跨境資本流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管以及加強(qiáng)中國(guó)

大學(xué)二年級(jí)時(shí)，一次偶然的暑假出游，我結(jié)識(shí)了一位先生，他頗有學(xué)識(shí)，我們相談甚歡。奇怪的是，談吐不凡的先生卻整日游手好閑，不時(shí)流露出落寞的神色，仿佛背后藏匿著神秘的往事……大學(xué)畢業(yè)后，我回鄉(xiāng)照顧病危的父親，就在這時(shí)，我收到一封先生的來(lái)信，他在信里向我吐露了一個(gè)隱藏了多年的秘密……

本書堅(jiān)持理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，將教材建設(shè)與現(xiàn)代教育技術(shù)的時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，以“引導(dǎo)學(xué)生完成信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，做快速掌握人工智能的新型教師”為編寫目標(biāo)。內(nèi)容分為四大主題，分別為理論認(rèn)知篇、技術(shù)實(shí)踐篇、教育教學(xué)篇、學(xué)習(xí)研究篇，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線，貫穿理論知識(shí)、技術(shù)技能和實(shí)踐范例，并以二維碼連通在線自制的微課與優(yōu)秀論文案例，提供智慧學(xué)習(xí)方式。本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，立足信息化智慧教學(xué)環(huán)境，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，精心打磨教材內(nèi)容，創(chuàng)新呈現(xiàn)形式。

繪畫品評(píng)，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫理論的一個(gè)重要組成部分，也是中國(guó)繪畫美學(xué)的寶貴財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫理論很多都呈現(xiàn)為品評(píng)形態(tài)。宋代繪畫的繁榮和繪畫理論的發(fā)展，促使宋代的繪畫品評(píng)無(wú)論在文本體例上，還是審美內(nèi)涵上，皆達(dá)到了一個(gè)較為完備和成熟的水準(zhǔn)，它既涵納了前代品評(píng)的思想成果，又預(yù)示了后代繪畫品評(píng)的審美趨向�？梢哉f，宋代繪畫品評(píng)在整個(gè)中國(guó)藝術(shù)品評(píng)史上具有十分特殊的地位和價(jià)值。研究宋代繪畫品評(píng)，對(duì)我們把握中國(guó)傳統(tǒng)繪畫品評(píng)理論的發(fā)展脈絡(luò)，了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫美學(xué)的獨(dú)特魅力，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。

《遠(yuǎn)山在呼喚》是一部長(zhǎng)篇小說，主要講述了山北省離水市離山縣樹林溝村是全國(guó)著名農(nóng)業(yè)勞動(dòng)模范齊建業(yè)舍小家為大家，把群眾的大小事常常牽掛在心，辦學(xué)校、建醫(yī)院，創(chuàng)辦了群眾生產(chǎn)生活需要的幼兒園、供銷社、信用社，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同致富的故事。小說人物描寫厚重，故事也很現(xiàn)實(shí)貼地氣，是一部反映基層共產(chǎn)黨員勇于擔(dān)當(dāng)，不畏艱難、甘于奉獻(xiàn)，始終為人民群眾服務(wù)的先進(jìn)感人事跡和高貴品格的優(yōu)秀作品。小說進(jìn)而也表現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨員勇于奉獻(xiàn)、勇于奮斗的精神特質(zhì)，以及中國(guó)人民質(zhì)樸、友愛、團(tuán)結(jié)，共赴美好生活的精神力量。