本書主要從集體制度、自然生態(tài)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化教育、社會嬗變的歷史理論等方面，對近代以來山西鄉(xiāng)村社會進(jìn)行了思考與研究，體現(xiàn)了山西鄉(xiāng)村社會的特點(diǎn)，并將上述問題置于大歷史的背景下討論，包括歷史唯物主義史學(xué)的制度、技術(shù)、生態(tài)、文化問題，闡釋了社會發(fā)展脈絡(luò)。

《胡塞爾現(xiàn)象學(xué)》是目前國際現(xiàn)象學(xué)領(lǐng)域最為活躍、最為前沿的現(xiàn)象學(xué)家丹?扎哈維的代表作之一。本書作為導(dǎo)論不失其深刻，同時又很適合研究者和高階愛好者，是一本既專業(yè)又易讀的胡塞爾思想概述和導(dǎo)論。扎哈維以清晰的框架，闡述了胡賽爾的早期意向性、中期先驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)與后期時間性和生活世界等思想，從胡塞爾哲學(xué)的整體出發(fā)，抓住胡塞爾在各個階段的哲學(xué)中心，并闡述其中的連續(xù)性，分析胡塞爾與德國古典哲學(xué)和后期現(xiàn)象學(xué)家的思想關(guān)系。閱讀此書，可以看出胡塞爾對德國古典哲學(xué)的繼承、與弗雷格的相似之處及其對海德格爾、梅洛-龐蒂等哲學(xué)家

《南開語言學(xué)刊》由南開大學(xué)文學(xué)院和漢語言文化學(xué)院主辦，由商務(wù)印書館出版。目前為半年刊。本刊的宗旨是建立一個溝通的管道促進(jìn)語言學(xué)各分支學(xué)科（漢語言文字學(xué)、中國少數(shù)民族語言學(xué)、外國語言學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)）的學(xué)術(shù)交流。本期共收錄了19篇學(xué)術(shù)論文，主要分為5個版塊“語言通論”“音韻與方言”“語音”“語法”“詞匯與語義”。本期為創(chuàng)刊20年的紀(jì)念刊，其中收錄了多位學(xué)界大家的論文，也有后起新秀的研究成果。內(nèi)容所涉及范圍較廣，論文學(xué)術(shù)含量較高。

人民美好生活需要是社會政策創(chuàng)新發(fā)展的基本動力和最高價值目標(biāo)。在全面建成小康社會后，為了更好地滿足人民美好生活需要，實(shí)現(xiàn)共同富裕，我國需要不斷推進(jìn)社會政策創(chuàng)新，進(jìn)而構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)、與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相呼應(yīng)的現(xiàn)代社會政策體系。本書在對全國性年度問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討了事關(guān)人民美好生活需要的諸多社會政策創(chuàng)新的重要議題，包括貧困治理與貧困認(rèn)知、養(yǎng)老服務(wù)需求、“三孩”政策及生育配套支持、平臺從業(yè)者權(quán)益保障、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。

尼采是二十世紀(jì)頗具影響力的革命性思想家之一，即便放眼整個思想史的坐標(biāo)，尼采的地位依然堪稱舉足輕重。理解尼采，已然成為理解二十世紀(jì)以及未來世紀(jì)的關(guān)節(jié)。 二十年前，劉小楓教授發(fā)表《尼采的微言大義》，隨即引發(fā)坊間熱議。二十年間，作者一直致力于理解尼采，而這種努力實(shí)際更多著力于閱讀柏拉圖。本書收集了作者晚近幾年所寫的數(shù)篇習(xí)讀尼采札記，與二十年前備受爭議的文章合在一起，記錄了作者認(rèn)識尼采的學(xué)習(xí)進(jìn)程。 尼采的教訓(xùn)既是我們思考的路標(biāo)，也是我們的思想絆腳石。本書雖立足理解尼采，卻以整個西方文明為經(jīng)緯，視野開闊，

本書選取10位在我國高鐵、航天、港口、土木基建、建筑、傳統(tǒng)手工業(yè)等領(lǐng)域的杰出工匠，通過對話形式，講述他們?nèi)绾伟褌�人人生理想融入時代需求、國家發(fā)展需求當(dāng)中。他們當(dāng)中有年近九旬的中國航天一院院士班組長，也有80后寧波舟山港橋吊司機(jī)；有復(fù)興號的動車組調(diào)試員，也有港珠澳大橋總工程師……在他們的故事中，能看到我國發(fā)展壯大的縮影，也能感受到在時代變遷中，普通勞動者應(yīng)以怎樣的姿態(tài)去奮斗。他們以辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)了自身價值，創(chuàng)造了美好生活，也為企業(yè)、行業(yè)、國家

《鏖戰(zhàn)川陜》是宋金逐鹿系列歷史小說的第二部，描述的是金軍主力在黃天蕩被韓世忠圍堵四十八天，僥幸反敗為勝，但從此再無機(jī)會跨越長江。此時，宋金雙方都意識到了川陜的戰(zhàn)略地位，雙方都屯集重兵，由于張浚急于求成，貿(mào)然與金軍決戰(zhàn)于富平，以致慘敗，陜西大部落入金軍之手。危急時刻，劉子羽、吳瑜等人力挽狂瀾，先后與金軍大戰(zhàn)于和尚原、饒風(fēng)關(guān)以及仙人關(guān)，力保蜀口不失，使金軍攻占四川，順江東下滅宋的戰(zhàn)略企圖始終無法實(shí)現(xiàn)。與此同時，滯留北方數(shù)年的秦檜南歸，南宋朝廷即將迎來一次影響深遠(yuǎn)的權(quán)力洗牌。

整理包括選擇存世善本進(jìn)行高清灰度影印，同時當(dāng)頁排印標(biāo)點(diǎn)釋文，并加�？奔熬�當(dāng)注釋，方便學(xué)術(shù)研究及閱讀。書前撰學(xué)術(shù)性導(dǎo)言，書后附索引及研究論著目錄。甄選了這一時期較為珍稀的七種水利文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)整理，便于讀者了解這一時期南北水利技術(shù)的演進(jìn)。分別為：《四明它山水利備覽》、《太史郭公傳》、《河防通議》、《河防記》、《長安志圖》字、《吳中水利書》、《治河圖略》。

暫無

本套教材共四冊，以藝術(shù)概論為核心內(nèi)容進(jìn)行編排，1-4冊分別聚焦藝術(shù)的歷史（藝術(shù)發(fā)生論）、藝術(shù)的創(chuàng)作（藝術(shù)本體論）、藝術(shù)與人生（藝術(shù)功能論）和藝術(shù)與社會（藝術(shù)接受論），分別對接通用英語基礎(chǔ)和提高、學(xué)術(shù)英語初階與中階能力的培養(yǎng)目標(biāo)。每冊均含8個單元，各冊第一單元都為該冊核心內(nèi)容的總體概覽，后面7個單元分別圍繞美術(shù)、音樂、舞蹈、電影、戲劇戲曲、服飾、建筑7大藝術(shù)門類的主題依次展開。每個單元的兩篇文章分別從中外兩個視角呈現(xiàn)其主題內(nèi)容。本書為第二冊。讀者目標(biāo)：藝術(shù)類院校、綜合性高校藝術(shù)類專業(yè)、師范類高校藝