專著，本選題旨在探索符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，提高高校創(chuàng)業(yè)指導教師能力，構(gòu)建“三位一體”高校創(chuàng)業(yè)指導教師能力培養(yǎng)長效機制。本選題通過對相關(guān)政策文本和學術(shù)文獻的研究，剖析了高校創(chuàng)業(yè)指導教師能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與需求；通過對創(chuàng)業(yè)指導教師能力培養(yǎng)建設(shè)的內(nèi)在因子和外在影響因素展開系統(tǒng)分析和重要性評估，確定了創(chuàng)業(yè)指導教師能力培養(yǎng)機制的關(guān)鍵影響性因素；通過借鑒管理學領(lǐng)域利益相關(guān)者理論和思想，厘清了關(guān)鍵影響因素與主體的內(nèi)在聯(lián)系，明確了政府、高校、企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)機制建設(shè)過程中各主體的角色定位、職責屬性和互動模式；根據(jù)

專著，《課程思政教學研究（第4輯第1卷，總第7卷）》主要由三大板塊構(gòu)成：一是關(guān)于課程思政教學的理論反思；二是關(guān)于課程思政教學的實踐探索；三是關(guān)于課程思政教學的案例精選，旨在反映我國高校教師在落實推進課程思政建設(shè)中，如何做到有關(guān)專業(yè)課程與思政課程同向同行，圍繞政治認同、家國情懷、文化修養(yǎng)、倫理、美育、道德修養(yǎng)、社會主義核心價值觀、科學家精神，以及法治教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、以本為本的教研改革、職業(yè)生涯規(guī)劃、外國留學生教育，將顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的理論成果、實踐經(jīng)驗，構(gòu)建全員全

本專著共有八章，分別為引言、制造工藝約束、微觀結(jié)構(gòu)設(shè)計、宏觀結(jié)構(gòu)設(shè)計、宏微結(jié)構(gòu)一體化設(shè)計、面向增材制造的結(jié)構(gòu)跨尺度設(shè)計、結(jié)構(gòu)智能設(shè)計方法和設(shè)計平臺構(gòu)建。全書詳細介紹增材制造約束及其在結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計中的參數(shù)處理方法，研究微觀結(jié)構(gòu)等效模型構(gòu)建方法，探討給予傳統(tǒng)拓撲優(yōu)化方法進行宏微觀結(jié)構(gòu)一體化設(shè)計方法，在此基礎(chǔ)上引入制造約束，研究增材制造約束下的多功能結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，并建立通用設(shè)計平臺。最后，給出所有相關(guān)的優(yōu)化設(shè)計代碼。

專著，批判性思維，是開放理性精神下的探究和實證過程，它以獲取真知和進行合理行動決策為目的。批判性思維有助于培養(yǎng)創(chuàng)新人才、理性公民和解決各種問題的能手�！杜�判性思維教育研究》是國內(nèi)唯一以批判性思維理論研究和教學經(jīng)驗交流為宗旨的正式出版物，它發(fā)表具有前沿性、有教育實踐價值的研究和教學成果，具有學術(shù)的嚴謹性和實踐的指導性雙重價值。因此它提高中國的批判性思維研究和教學水平，促進人才培養(yǎng)，推進思維教育的深度和廣度。它適合于批判性思維研究者、教育者和其他有興趣的讀者。

本專著以經(jīng)濟分析法學為視角，以當事人的有限理性和自利動機為假設(shè)，將更貼近現(xiàn)實的不完全施工合同作為研究對象，通過合同法的經(jīng)濟分析，研究了不完全施工合同法律規(guī)制的內(nèi)生經(jīng)濟規(guī)則，旨在在公平價值目標的基礎(chǔ)上實現(xiàn)卡爾多-希克斯效率。在不完全施工合同脆弱性評價的基礎(chǔ)上，本書深入探討了不同的風險分配方案對合同效率的影響，并通過與風險相匹配的對價方案實現(xiàn)兼顧公平和效率的價值目標。針對履約障礙，本書分別從正式契約和關(guān)系契約角度，構(gòu)建了不同的自我履約激勵，為降低施工合同交易成本和防范當事人機會主義行為提供了解決方案

本專著基于一系列國內(nèi)前沿的風景園林項目實踐經(jīng)驗，旨在為景觀設(shè)計師、學生及其他相關(guān)從業(yè)者提供一本全面、實用的關(guān)于風景園林信息模型（LIM）軟件的操作指南。本書介紹了LIM技術(shù)在風景園林行業(yè)中的應(yīng)用，為讀者深入了解并跟上行業(yè)發(fā)展趨勢提供了重要參考，尤其是隨著科技的不斷演進，LIM技術(shù)將在未來扮演更為重要的角色。通過系統(tǒng)介紹和詳細的操作步驟，使讀者能夠逐步熟悉軟件界面、掌握基礎(chǔ)操作、理解高級功能，并在實際案例中靈活運用所學知識。本書內(nèi)容涵蓋多款主流軟件工具，包括Revit、Civil3D、Rhino以

本專著分為理論篇、政策篇、實踐篇和思考篇，共十二章�；�于統(tǒng)計數(shù)據(jù)、現(xiàn)況調(diào)查和國內(nèi)外分級診療的實踐，通過縱向和橫向比較，以國家各項法律法規(guī)及規(guī)范為參考依據(jù)，分析中國分級診療制度推進過程中存在的問題，最后提出一些建設(shè)性的解決思路和意見。 本書可供國內(nèi)各級衛(wèi)生行政部門工作者決策參考，還可作為高等院校公共衛(wèi)生管理、護理、全科醫(yī)學、社會學等相關(guān)專業(yè)的教師、研究生等的教材與科研參考書籍。

本專著以生活性街道為研究對象，對其視覺環(huán)境展開系統(tǒng)研究，旨在解答不同街景要素特征對視覺感知影響程度和基于街景要素構(gòu)成差異如何優(yōu)化生活性街道空間。主要研究內(nèi)容包括：背景及基礎(chǔ)理論研究、生活性街道空間要素與視覺環(huán)境關(guān)聯(lián)分析、生活性街道空間視覺環(huán)境評價方法構(gòu)建以及實證研究。本書涉及城市規(guī)劃、環(huán)境心理學、計算機視覺、大數(shù)據(jù)分析等多個學科領(lǐng)域，可推動學科交叉融合。本書引入大數(shù)據(jù)和街景圖像技術(shù)作為新的研究方法，可以豐富城市規(guī)劃領(lǐng)域的研究方法，為相關(guān)理論的發(fā)展提供新的支持。

專著，鄖國，是先秦時期江漢地域的古老諸候國。本書在對鄖國史料深入研究探討的基礎(chǔ)上，在省社科院劉玉堂院長指導下，推出類似《楚史》的通史，作為地域文化探源工程的新成果。本書以鄖國演變脈絡(luò)為紐帶，對鄖國起源、鄖國演變、鄖國興亡以及鄖國文化融入楚文化的歷史進程作系統(tǒng)性探究，力求從歷史演變過程和社會文化律動兩個方向，探究鄖國發(fā)展與嬗變，尋找地域文化之根，延續(xù)優(yōu)秀文化之脈，增強創(chuàng)造現(xiàn)代文明的自信心與自豪感，讓讀者汲取強大的精神動力。

本專著從網(wǎng)絡(luò)空間國際治理的概述出發(fā)，分析各國的治理經(jīng)驗，總結(jié)治理模式。然后進一步細分重要的網(wǎng)絡(luò)空間治理領(lǐng)域，如空間基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，針對每一個具體領(lǐng)域的治理問題進行分析。最后，從總體上對治理的參與主體進行研究，探討如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間治理的命運共同體，以及展望未來的治理的新趨勢。