本書(shū)嘗試從北極治理的現(xiàn)狀出發(fā)，梳理北極國(guó)家的政府結(jié)構(gòu)與政黨政治，分析主要政黨的基本政策主張及對(duì)北極事務(wù)的政策立場(chǎng)，以期在解讀北極國(guó)家北極戰(zhàn)略文本的過(guò)程中，洞悉文本背后的政黨因素。

本書(shū)主要選編巴蜀文化名人、著名學(xué)者田楚僑的詩(shī)文創(chuàng)作和論學(xué)懷人的隨筆小品。共分四部分：詩(shī)詞駢賦、譯詩(shī)與譯論、隨筆與雜論、高考指南。書(shū)后附錄文獻(xiàn)三種：田楚僑著作系年、田楚僑的交游及有關(guān)文獻(xiàn)、重慶市檔案館田楚僑檔案名目。

本書(shū)繼續(xù)推出“符號(hào)美學(xué)”研究，段煉將藝術(shù)史料、史論與讀者的批評(píng)結(jié)合，從元藝術(shù)史的角度討論其中的三重?cái)⑹聵?gòu)建；MichaelRenta討論了視覺(jué)藝術(shù)中圖像性的認(rèn)知問(wèn)題，并就此展開(kāi)藝術(shù)本質(zhì)主義的討論；陸正蘭從“設(shè)計(jì)與器物意義合一”的觀點(diǎn)出發(fā)解釋了當(dāng)代設(shè)計(jì)對(duì)抽象藝術(shù)的偏愛(ài)。

本書(shū)主要從一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程思政建設(shè)和教學(xué)改革探索三個(gè)方面，回顧經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)、成就和不足。書(shū)中匯編的每一篇論文均是一線教師教學(xué)和科研的經(jīng)驗(yàn)與思考，對(duì)四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)，以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)科發(fā)展具有較為重要的意義。

本書(shū)收錄了《李公麟年譜》《面向宋真宗的讀史詩(shī)創(chuàng)作：夏竦奉和御制讀史詩(shī)略論》《南宋后期蜀中詩(shī)人的交游空間與詩(shī)歌唱和》《南宋科考律賦集<大全賦會(huì)>考述》《宋代禪林請(qǐng)疏考論》《唐宋清規(guī)變革下的詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)——以法器聲音焉中心》等文章。

本書(shū)是一部詩(shī)歌作品集，收錄了作者近年創(chuàng)作的近百首詩(shī)歌作品。詩(shī)歌主題包括歌頌黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，贊美祖國(guó)大美江山，反映家鄉(xiāng)變化，敘寫(xiě)生活點(diǎn)滴、人生感悟，描寫(xiě)節(jié)日盛景，記錄旅行見(jiàn)聞，感念親人等，內(nèi)容通俗易懂，同時(shí)又充滿詩(shī)意，貼近生活、平易近人、富有哲理，語(yǔ)言淳樸、構(gòu)思巧妙、富有韻律，用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活等豐富的感情，表現(xiàn)了作者美好的心靈，體現(xiàn)了作者心中的真善美。

本書(shū)分為10課，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)自己、真人真知、爭(zhēng)與不爭(zhēng)、為善去惡、有用無(wú)用、內(nèi)外之化、美與丑、生與死、天道與人道、自由與超越。

本書(shū)是基于成都市雙流區(qū)東升迎春小學(xué)“閱讀三餐”課程建設(shè)前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而開(kāi)發(fā)的圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)課配套讀物，編排了螺旋上升的12個(gè)圖書(shū)館閱讀主題，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)圖書(shū)館、圖書(shū)館禮儀我知道、圖書(shū)分類(lèi)我能行、了解書(shū)的結(jié)構(gòu)、圖書(shū)館公約等。

本書(shū)針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以圖文結(jié)合的方式，由人物故事引出小學(xué)生青春期生理和心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以平易淺近的語(yǔ)言教給小學(xué)生科學(xué)應(yīng)對(duì)青春期生理、心理變化的技能，給予青春期小學(xué)生一份特別的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)，本書(shū)也有助于增強(qiáng)教師對(duì)小學(xué)生青春期生理和心理特點(diǎn)的了解，提高教師應(yīng)對(duì)小學(xué)生青春期問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力，并為家庭開(kāi)展青春期教育提供有效指導(dǎo)，促進(jìn)社會(huì)關(guān)注小學(xué)生青春期教育。本冊(cè)為我是男生。

這本談佛論道的隨筆集，重點(diǎn)關(guān)注五四新文學(xué)作家結(jié)合佛理道學(xué)的寫(xiě)的小品，除關(guān)照現(xiàn)實(shí)、洞察社會(huì)，希望借佛道改造國(guó)民、救亡圖存外，也不乏修身養(yǎng)性、人生感悟、尋求精神慰藉、憶念佛界先師的作品收錄其中。 二十世紀(jì)初的中國(guó)，苦難深重，軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)動(dòng)蕩、道德淪喪、精神匱乏、經(jīng)濟(jì)衰退，辛亥革命失敗，五四運(yùn)動(dòng)落潮，覺(jué)醒的一代青年苦悶不堪，便借佛教人生皆苦、世事無(wú)常的苦空觀承載自己的悲觀情緒，在佛學(xué)中尋求精神慰藉。 文人關(guān)注佛道，要是說(shuō)為遁入空門(mén)，那也不對(duì)。用弘一法師的話說(shuō)，是以出世精神做入世事業(yè)，而許地山和梁?jiǎn)⒊?/p>