本書(shū)講述在失去心愛(ài)的妻子后，穆克什在倫敦過(guò)著平靜的生活。他每周三購(gòu)物，做禮拜，除了這些事情，他總是隱隱擔(dān)心著他的孫女普利婭。孫女喜歡躲在房間里看書(shū)，兩人似乎無(wú)法真正地親近對(duì)方。阿萊莎是一個(gè)聰慧但焦慮的少女。暑假期間，她在當(dāng)?shù)貓D書(shū)館工作。一天，阿萊莎在《殺死一只知更鳥(niǎo)》的背面發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的紙，這是一份她以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的小說(shuō)清單。出于好奇，她決定閱讀清單上的每一本書(shū)。阿萊莎沉浸在故事里，從家庭帶來(lái)的痛苦中得以喘息片刻。當(dāng)穆克什來(lái)到圖書(shū)館，迫切希望與他的書(shū)蟲(chóng)孫女建立聯(lián)系時(shí)，阿萊莎將閱讀清單遞給了他

本書(shū)是一本散文集作品，主要分為了三個(gè)章輯：域外、故鄉(xiāng)、感懷。域外篇收錄了《父母在遠(yuǎn)游》《桃源一夢(mèng)越千年》等，主要記錄了作者曾經(jīng)在新疆、廣州的一些經(jīng)歷和感受；故鄉(xiāng)篇收錄了《邂后太陽(yáng)雨》《家中有片藍(lán)藍(lán)的天》《清明尋根去》等，主要記錄了在家鄉(xiāng)土地上的一些感動(dòng)；感懷篇收錄了《殷切的希望》《我種的桂花樹(shù)》主要記錄了作者對(duì)社會(huì)、對(duì)人生一些思考。

這本書(shū)介紹了當(dāng)今區(qū)塊鏈技術(shù)的所有技術(shù)特性，它首先全面解釋了所有必要的技術(shù)概念，以便理解與分布式賬本相關(guān)的討論，并介紹了早期實(shí)現(xiàn)的簡(jiǎn)短歷史，然后詳細(xì)討論了比特幣網(wǎng)絡(luò)，以及在不久的將來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么樣的變化。

本書(shū)基于真實(shí)的中國(guó)刑事法庭審判話語(yǔ)語(yǔ)料,采用話語(yǔ)分析、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、語(yǔ)用學(xué)等多學(xué)科相結(jié)合的途徑,在刑事庭審敘事話語(yǔ)互動(dòng)框架下,對(duì)中國(guó)刑事庭審敘事話語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng)研究,通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的靜態(tài)描寫(xiě)、定性分析和理論解釋,總結(jié)出中國(guó)刑事庭審敘事話語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征、互動(dòng)規(guī)律和互動(dòng)的意義。

本書(shū)包括墻、各自安好、情感三篇小說(shuō)。

本書(shū)共分三輯:第一輯,罱河泥的水鄉(xiāng),選取具有鮮明桐鄉(xiāng)水鄉(xiāng)地域文化特色的詩(shī)歌,描寫(xiě)了桐鄉(xiāng)水鄉(xiāng)印記的米、麥芒、白菊花,以及水田、秧苗、桑樹(shù)、荷塘、油菜花、炊煙、蛙鳴、罱河泥、拉纖等風(fēng)物人情和場(chǎng)景,提煉出江南水鄉(xiāng)的典型景色,賦予雋永的詩(shī)意,喚醒讀者的記憶、懷念、眷戀和向往;第二輯,一粒米的走向,選取反映中華民族其有的優(yōu)秀品質(zhì)與文化傳統(tǒng)意義的詩(shī)歌四十余首,注重詩(shī)意的新穎和獨(dú)特、創(chuàng)造力和想象力,從不同角度展示人生的多樣性和繁復(fù)性,讓讀者可以從不同角度進(jìn)入和欣賞詩(shī)歌特有的文學(xué)價(jià)值;第三輯,老人,收錄了揭示人

科學(xué)哲學(xué)是20世紀(jì)興起的一個(gè)哲學(xué)分支,關(guān)注科學(xué)的基礎(chǔ)、方法和含義,主要研究科學(xué)的本性、科學(xué)理論的結(jié)構(gòu)、科學(xué)解釋、科學(xué)檢驗(yàn)、科學(xué)觀察與理論的關(guān)系、科學(xué)理論的選擇等�？茖W(xué)哲學(xué)作為對(duì)科學(xué)進(jìn)行反思和批判的哲學(xué)學(xué)科,探討了作為一個(gè)整體的科學(xué)的豐富內(nèi)涵(作為知識(shí)體系、研究活動(dòng)和社會(huì)建制的科學(xué)),把握了科學(xué)的精神底蘊(yùn)和文化意義。本書(shū)不僅涉及科學(xué)哲學(xué)元論,還細(xì)致分析了科學(xué)哲學(xué)的根本性論題,書(shū)中的觀點(diǎn)新穎且全面,對(duì)于提高讀者的科學(xué)素養(yǎng)有促進(jìn)作用。

本書(shū)以夏代都城文明為研究對(duì)象，以夏代都城較為集中的河洛地區(qū)為研究范圍，利用考古學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)、建筑學(xué)、自然科學(xué)等多學(xué)科相結(jié)合的研究方法，在對(duì)本課題相關(guān)概念進(jìn)行闡釋與界定，確定研究目的、意義與研究方法，并對(duì)研究歷史與研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，對(duì)河洛地區(qū)夏代都城文明的孕育形成與發(fā)展、夏代都城的建立與變遷、夏代都城文明的內(nèi)涵、夏代都城文明所體現(xiàn)的社會(huì)變革、夏代都城文明在中國(guó)古代文明化進(jìn)程中的地位等課題，進(jìn)行全面、系統(tǒng)地分析研究。

本書(shū)是“人民藝術(shù)家”王蒙先生與中國(guó)當(dāng)代知名學(xué)者王學(xué)典先生圍繞建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展、傳統(tǒng)文化與中國(guó)式現(xiàn)代化的關(guān)系等重要專題展開(kāi)的對(duì)話成果的集成。本書(shū)分為“如何把握中華文明的特性與未來(lái)”“如何理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其‘兩創(chuàng)’路徑”“中國(guó)式現(xiàn)代化與建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”三個(gè)部分，以中國(guó)式現(xiàn)代化為什么要賡續(xù)傳統(tǒng)為視角，從習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中華文明五大特性的重要論述談起，集中表達(dá)了兩位名家對(duì)于中華文明、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國(guó)式現(xiàn)代化等重大命題的最新思考與見(jiàn)解。

本書(shū)是一本陪讀媽媽八年陪娃的日志精選，記錄了陪娃過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本書(shū)主要有兩個(gè)部分組成：初中篇《我與兒子一起拼中考》和高中篇《兒子，加油向未來(lái)！》。文章內(nèi)容主要從兩個(gè)角度呈現(xiàn)：一是“日志紀(jì)實(shí)”，記錄那個(gè)當(dāng)下真實(shí)的情景和真實(shí)的感受；二是“反思支招”，記錄媽媽對(duì)家庭教育的反思，對(duì)孩子成長(zhǎng)的理解。陪讀媽媽是會(huì)焦慮的，但如何做可以不那么焦慮？本書(shū)從一線媽媽的視角呈現(xiàn)最鮮活的畫(huà)面，希望能夠幫助讀者媽媽們一解心中郁結(jié)之氣，二增腦中教育智慧，與孩子共同成長(zhǎng)。