出事時(shí)歐陽(yáng)帶著林正興在油品碼頭，主人一方陪同者是肖琴，巨力乙烯技術(shù)二部工程師。有一艘油輪停泊于碼頭，巨無(wú)霸，船首漆有“AML”三個(gè)字母。肖琴稱該輪為阿瑪拉號(hào)，掛利比里亞國(guó)旗，運(yùn)載石腦油于本碼頭卸下。巨力油品碼頭卸載工藝先進(jìn)，油品從船上導(dǎo)入碼頭輸送管道，直接輸入儲(chǔ)罐里。整個(gè)過(guò)程由中控室控制，現(xiàn)場(chǎng)操作人員極少。油品碼頭呈橫臥U字型，作業(yè)區(qū)域大。碼頭上視野開(kāi)闊，前眺海灣，后望巨力石化，都是大氣象，所以劉小姐喜歡把領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)到這里看。巨力乙烯試生產(chǎn)所需物料裝了幾十個(gè)儲(chǔ)罐，儲(chǔ)罐區(qū)的巨型儲(chǔ)罐多已滿載……

本書(shū)講述了讀大學(xué)的少女蕭雨的成長(zhǎng)故事，同時(shí)也敞開(kāi)了時(shí)代的背景。蕭雨偶然回家目睹了母親與一位陌生男人的事情。從那一刻開(kāi)始，少女蕭雨陡然融入了社會(huì)，獨(dú)自感悟人生變幻。同時(shí)，她也接觸到了更廣闊的社會(huì)舞臺(tái)，結(jié)實(shí)了另外兩個(gè)女孩。三個(gè)女孩，有的自信，有的盲目地尋求自己的生活……作者通過(guò)講述女孩的故事，探究女性與男性的沖突，探究掙脫命運(yùn)之網(wǎng)。他對(duì)年輕一代女性的書(shū)寫(xiě)，細(xì)致而真切。

本書(shū)內(nèi)容包括：《天上的眼睛》《我們的底牌》《雪人為什么融化》《凡心已熾》《金枝夫人》《年輕人》《碎瓷》七部小說(shuō)。

本書(shū)是一部經(jīng)典詩(shī)歌作品精選集。本書(shū)以歷史為主線，收入從先秦到元明清及近代不同時(shí)期代表詩(shī)人的作品600余首，按愛(ài)國(guó)、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然、生活、歷史、友誼等主題，分類歸納為丹心報(bào)國(guó)、金戈鐵馬、故土情深、敬老愛(ài)親、友誼長(zhǎng)存、仁者愛(ài)人、萬(wàn)物有靈、田園苦樂(lè)、四季如畫(huà)、游山玩水、詠史懷古、自述自勉、童真童趣、樂(lè)學(xué)樂(lè)思、人物畫(huà)廊、天馬行空、藝海拾貝、多彩生活、至真愛(ài)情等20個(gè)版塊。同時(shí)配以詩(shī)人介紹和詩(shī)文解讀。

本書(shū)在研究和探討傳統(tǒng)文化影響下的大學(xué)生管理工作。書(shū)中闡述了對(duì)大學(xué)生管理工作的基本認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)讀者對(duì)大學(xué)生管理工作的基本內(nèi)涵、原則、特點(diǎn)和相關(guān)隊(duì)伍建設(shè)理念等有基本的了解，還探究了和聞釋了大學(xué)生管理工作的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新理念，試圖清在傳統(tǒng)義化影響下大學(xué)生管理與大學(xué)生教育之間的關(guān)系，以及找出管理與教育之間相契合具體的工作路徑。

本書(shū)內(nèi)容包括：中國(guó)傳統(tǒng)文化的理論基礎(chǔ)、中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值的內(nèi)涵與科學(xué)評(píng)價(jià)、中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值的體現(xiàn)、中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、中國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、中國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代旅游中的應(yīng)用等。

本書(shū)共分為五個(gè)章節(jié)，第一章為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的現(xiàn)代教育技術(shù)，主要介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的概述、現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的相關(guān)理論以及現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學(xué)中的運(yùn)用三個(gè)方面。第二章為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校課堂的教學(xué)方法改革分析，分別從“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校教學(xué)方法的概述、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校教學(xué)方法改革的必要性和意義、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校教學(xué)方法的選擇運(yùn)用三個(gè)角度展開(kāi)了論述。第三章為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校課堂的教學(xué)模式改革理論，重點(diǎn)介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校翻轉(zhuǎn)課堂改革理論分析、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校轉(zhuǎn)動(dòng)課堂改

本書(shū)在論述人力資源管理相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，探討了人力資源管理范疇的生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、配置、使用等諸環(huán)節(jié)，以及計(jì)劃、組織、指揮和控制的管理活動(dòng)。其內(nèi)容涵蓋人力資源概述、職位分析、人力資源招聘與甄選、人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理等。

本書(shū)集結(jié)了作者高長(zhǎng)安近年來(lái)在媒體刊發(fā)的130余篇新聞作品。全書(shū)分為人物篇、觀點(diǎn)篇訊、專訪等形式，以小故事反映大變化、小視角折射大時(shí)代，點(diǎn)滴記錄河北省乃至全國(guó)的專家觀點(diǎn)聲音、社會(huì)人文進(jìn)步等，同時(shí)也體現(xiàn)了一名媒體記者的觀察和思考，洋溢著一位為廣大讀者普及科學(xué)知識(shí)、在全社會(huì)弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)情懷。

本書(shū)以高校音樂(lè)教學(xué)為基底，以音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，對(duì)高校音樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)研究進(jìn)行介紹，從音樂(lè)教育的基本知識(shí)方面進(jìn)行闡述，幫助讀者了解音樂(lè)教育的本質(zhì)等概況，從不同角度分析高校音樂(lè)教育教學(xué)，針對(duì)高校音樂(lè)教學(xué)闡述了相關(guān)要素和教學(xué)設(shè)計(jì)，試圖厘清教學(xué)要素與課程設(shè)計(jì)的關(guān)系。對(duì)于專業(yè)人才培養(yǎng)方面，從音樂(lè)專業(yè)人才的不同能力出發(fā)對(duì)音樂(lè)教育人才的培養(yǎng)進(jìn)行介紹，從不同方面思考高校音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)的策略，期望我國(guó)的高校音樂(lè)教學(xué)和人才培養(yǎng)更加完善、進(jìn)步。