本書為一部中國(guó)古代史作品。班氏家族在漢朝歷史上有非常重要的地位和意義，不僅貴為西漢外戚，東漢時(shí)班彪、班固、班昭等人更是兩代接力，耗盡一生寫就千古第一部斷代史《漢書》，班超則投筆從戎，立功西域，實(shí)現(xiàn)了東西方文明的第一次對(duì)話。首次從家族史角度，系統(tǒng)講述班氏家族，上溯春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，下至隋唐王朝，貼合“一帶一路”倡議，有《左傳》《漢書》《后漢書》等多部史料的闡述與剖析，具有一定的史學(xué)研究?jī)r(jià)值與意義。

全書聚焦于1921-1944年周建人擔(dān)任商務(wù)印書館的二十余年編輯生涯，以地緣、血緣、業(yè)緣為紐帶，通過(guò)“幫同編輯”《婦女雜志》、主編《自然界》等，寫下大量文章、著作以及編輯一系列不同學(xué)段的自然課教材，從僅有小學(xué)堂學(xué)歷的紹興喬峰迅速成長(zhǎng)為名噪一時(shí)的“婦女問(wèn)題專家”“植物學(xué)家”和“科普作家”，在婦女教育、科學(xué)中國(guó)化、新式自然教科書編撰等方面作了著有成效的探索，成為不同于兩位兄長(zhǎng)的歷史存在，本書還探討作為魯迅三弟的周建人對(duì)周氏家族的獨(dú)特觀察視角和親身見聞。

1902年，未滿21歲的魯迅以大清國(guó)公派留學(xué)生的身份赴日留學(xué)，先后在東京私立弘文學(xué)院、仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)習(xí)日文與醫(yī)學(xué)。這留日的七年，正值魯迅青春與成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，他廣博眾長(zhǎng)、由醫(yī)轉(zhuǎn)文，上下求索，不斷為自己也為國(guó)家和民族投石問(wèn)路。本書呈現(xiàn)了魯迅在奔赴東洋、修習(xí)日語(yǔ)、轉(zhuǎn)向醫(yī)學(xué)、介紹科學(xué)、棄醫(yī)從文、編輯書刊、從事翻譯等一系列重大活動(dòng)或事件中的真實(shí)形象。作者姜異新現(xiàn)任北京魯迅博物館(北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館)副館長(zhǎng)、《魯迅研究月刊》副主編，對(duì)魯迅留日七年的諸多史料和細(xì)節(jié)有深入研究。珍貴的一手資料、流暢的講述

本書從美國(guó)學(xué)界對(duì)丁玲的研究入手，介紹了丁玲在美國(guó)的傳播與研究歷史，從三個(gè)方面分析了美國(guó)學(xué)界對(duì)丁玲主要的研究方向及觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)和審視美國(guó)學(xué)界的丁玲研究。

本書是近代愛國(guó)企業(yè)家的典范、民營(yíng)企業(yè)家的先賢和楷模、中國(guó)實(shí)干企業(yè)家的先驅(qū)者——張謇的傳記。作為一位大百科全書式的開路先鋒，科舉應(yīng)試、仕途從政、興辦實(shí)業(yè)和地方自治，構(gòu)成了張謇的人生主線，在眾多領(lǐng)域演繹了他的人生的跨界傳奇。作者還從傳主的日記、來(lái)往信函等私人文獻(xiàn)和詩(shī)歌作品等著手，在細(xì)微處探尋他的“-朋友圈”、日常生活、家庭紀(jì)事、教子之道等，多層面展現(xiàn)了張謇最具個(gè)性的側(cè)面（側(cè)影）和鮮為人知的細(xì)節(jié)，試圖揭示他的心路歷程，以及對(duì)當(dāng)下人生的啟迪，令人耳目一新。

本書是“四川大學(xué)革命英烈叢書”之一。全書通過(guò)廣泛研讀史料、走訪調(diào)查，對(duì)張培爵、龍鳴劍、胡良輔、董修武等辛亥革命時(shí)期四川大學(xué)英烈校友的英雄事跡、理想信念進(jìn)行搜集、整理、闡釋，展現(xiàn)了四川大學(xué)校友在辛亥革命中的重要貢獻(xiàn)，彰顯了川大學(xué)子的革命精神與胸懷天下的氣度。本書主要內(nèi)容為上述革命英烈傳記，旨在充分發(fā)掘和用好校史文化及紅色資源，弘揚(yáng)川大的光榮傳統(tǒng)和紅色基因，緬懷和宣傳川大學(xué)子在民族偉大復(fù)興歷程中的突出貢獻(xiàn)，講好川大故事、弘揚(yáng)紅色文化，以實(shí)際行動(dòng)迎接建黨一百周年。

主要圍繞四川農(nóng)業(yè)大學(xué)多年來(lái)科研情況，講述多項(xiàng)科研大獎(jiǎng)背后的故事，記錄一代代川農(nóng)人秉持家國(guó)情懷，傳承發(fā)揚(yáng)“川農(nóng)大精神”，為國(guó)家糧食安全、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新不懈努力的故事。重在講述鉆研的過(guò)程、奮斗的艱辛、克服的困難，以對(duì)群像的勾勒，生動(dòng)展現(xiàn)川農(nóng)人堅(jiān)持創(chuàng)新的科學(xué)家精神和心懷國(guó)之大者的奉獻(xiàn)精神。內(nèi)容包括六大部分：一、碩果累累（科技工作整體情況）；二、端穩(wěn)主糧飯碗；三、技術(shù)保障糧食安全；四、畜牧助力端住健康飯碗；五、小康路上一個(gè)都不能少；六、為健康保駕護(hù)航。

本書為記敘文集，收錄了100名成績(jī)優(yōu)異、綜合表現(xiàn)突出的四川省2022學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生（本�？疲┑膶W(xué)習(xí)生活故事，以他們自己的視角，全面展現(xiàn)我省優(yōu)秀大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，進(jìn)一步宣傳國(guó)家獎(jiǎng)助政策體系，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，引領(lǐng)全省廣大大學(xué)生積極向上、勇于創(chuàng)新、勇于攀登。希望全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生以獲獎(jiǎng)學(xué)生為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、力爭(zhēng)在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

該傳記用簡(jiǎn)練清朗的筆法將盛唐詩(shī)人王維的一生娓娓道來(lái)，以王維優(yōu)游于仕隱之間的經(jīng)歷為經(jīng)，以其經(jīng)典詩(shī)歌為緯，展現(xiàn)了一個(gè)飽含生命深情、于山水佛禪之間從容自在的詩(shī)人形象。作者將王維帶回盛唐時(shí)代，對(duì)他所處的政治環(huán)境、生活場(chǎng)景，他的知己好友等等，進(jìn)行了生動(dòng)展現(xiàn)，力求在時(shí)代背景中還原一個(gè)真實(shí)的王維，對(duì)他的生平境遇、行為和思想有深刻的剖析，從而對(duì)“詩(shī)佛”這一稱號(hào)進(jìn)行了有力的闡釋，對(duì)王維的藝術(shù)成就、個(gè)性氣質(zhì)、精神境界都進(jìn)行了忠實(shí)的呈現(xiàn)。同時(shí)涉及盛唐的歷史、文化、詩(shī)與禪的流變等，考證嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富。

鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村社會(huì)中一直占據(jù)著尊崇的位置，他們是現(xiàn)代知識(shí)傳授者，是鄉(xiāng)村社會(huì)嶄新觀念和意識(shí)形態(tài)的主要傳播者。他們啟蒙幼童、宣講國(guó)家政策、傳播社會(huì)主義文化，為新中國(guó)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。他們不怕苦、不怕累，克服了鄉(xiāng)村物質(zhì)水平落后、人才稀缺、經(jīng)費(fèi)困難、收入微薄等種種艱難險(xiǎn)阻，用愛點(diǎn)亮孩子的笑容，用愛灌溉孩子的成長(zhǎng)，用愛照亮孩子的道路，為新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)添磚增瓦，對(duì)社會(huì)主義新中國(guó)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。本書收集13篇以基礎(chǔ)教育工作者為采訪對(duì)象的記錄性文章，既有個(gè)體，也有群像，既有學(xué)術(shù)性的分析基礎(chǔ)教育發(fā)展的文章