本書系統(tǒng)探討了職業(yè)素養(yǎng)中人文價值觀的內(nèi)涵、作用及其培養(yǎng)路徑。作者首先定義了職業(yè)素養(yǎng)與人文價值觀的基本概念，并闡述了兩者之間的緊密關聯(lián)。隨后，書中詳細分析了人文價值觀在職業(yè)素養(yǎng)形成與發(fā)展中的核心作用，包括提升職業(yè)道德、增強社會責任感、促進職業(yè)創(chuàng)新等。通過實證研究和案例分析，本書深入探討了如何在職業(yè)教育中有效融入人文價值觀教育，以及如何在職業(yè)實踐中踐行人文價值觀。

本書以孔子的故事為視角，重點講述了孔子修身、齊家、治國、平天下的道德修為和仁政理念，同時，書稿還對春秋時期的大量歷史人物、古代制度、歷史典故等做了介紹。通過本書，我們可以加深對春秋時期相關歷史的了解，看清《論語》背后的歷史背景，并通過對《論語》內(nèi)容的學習，加深對孔子精神的理解和領悟�！犊鬃拥墓适隆芬粫�共分為四個部分，前三部分從孔子的生平及其主張、孔子與其弟子們的日常交往、孔子在各諸侯國的遭遇等方面，講述了孔子歷盡曲折坎坷卻始終不改其志的一生，最后一部分則精選了《論語》中的部分名句箴言，并輔以便于

有關利己主義與利他主義的爭論由來已久。利己主義認為，我們所做的一切，包括看似無私地關心他人的行為，都是為了自身利益的獲得；而利他主義則認為，在特定情況下，我們可以出于他人利益而關心他人，而非出于自身利益。在過去的半個世紀里，社會心理學家們轉向對人性進行實驗室實驗，以科學手段解決這一關于人類天性的爭論。相關實驗著重探討共情關心這種以他人為中心的情緒，即根據(jù)對需要幫助的他人福祉的感知而產(chǎn)生的情感，是否會激發(fā)利他動機去消除這種需求。通過精心設計的實驗方案，測試共情關心所產(chǎn)生的動機的性質，確定其是利己的

禮儀是強者的謀略，智者的遠慮。要把握大方向，也要關注小細節(jié)，這是現(xiàn)代職場人應有的素養(yǎng)要求。一個人的禮儀素養(yǎng)和學歷沒有必然關系，主要在于后天的學習。懂得并遵守職場禮儀的員工，可以更快地建立起和諧的人際關系；使自己的認知、行為主動符合職業(yè)化要求、本單位發(fā)展的需求；并以高度的責任感，高效地服務于本單位，從而在激烈的職場競爭中不被淘汰，對本單位的發(fā)展盡到最大的能力，既而獲得個人的發(fā)展機遇。書稿主要內(nèi)容包括：做好角色轉換、與領導交往禮儀、謹記做事先做人、怎樣做好工作匯報、儀表形象與穿著打扮、職場溝通的宜與

工匠精神，對于個人，是干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神；對于企業(yè)，是守專長、制精品、創(chuàng)技術、建標準的企業(yè)文化；對于社會：是講合作、守契約、重誠信、促和諧的社會風氣。本書以工匠精神的內(nèi)涵、培養(yǎng)和教育為著眼點，深入闡述了工匠精神對于個人、企業(yè)和社會的巨大意義，全面介紹了培養(yǎng)工匠精神的理念與方法，展示了工匠精神帶來的極強價值力量。

工匠文化是日本國家軟實力的重要代名詞，工匠文化的核心——工匠精神是在討論日本民族精神中經(jīng)常涉及的話題，但學界對其思想淵源與確立標志的深入剖析較少。當前，日本對工匠文化的敘事已成為關乎地方和民族認同、促進申遺、構建“技術立國”形象的重要事業(yè)。本書從社會史研究的視野，按照歷史發(fā)展的時間順序，首先敘述了日本工匠文化的淵源特別是其與中華文化的密切聯(lián)系；接著探討了工匠文化在近世的確立及其近代轉型，并對國內(nèi)學界關注較少的日本“被歧視部落”的技術轉型與社會角色轉換問題進行了研究；最后探討了當代日本工匠文化的傳

《職業(yè)素養(yǎng)教程（第2版）》旨在全面深入地介紹職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、求職創(chuàng)業(yè)等方面的知識，以進一步提高學生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為成為合格的“職業(yè)人”打好基礎�！堵殬I(yè)素養(yǎng)教程（第2版）》共分為八章。第一章介紹了職業(yè)規(guī)劃與目標，內(nèi)容包括認識職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認知、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃；第二章論述了職業(yè)道德，內(nèi)容包括職業(yè)道德的概述、基本范疇、行為規(guī)范及要求；第三章專門介紹了職業(yè)技能，內(nèi)容包括職業(yè)技能概述、職業(yè)技能大賽以及職業(yè)實踐活動；第四章論述了職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括職業(yè)素養(yǎng)概述和如何培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)；第

成長比成功重要，值錢比賺錢重要。 新時代工匠以苦為樂，以業(yè)為根，以技為本，幸福生長。 過去我們把工匠精神定義為把產(chǎn)品做到極致的精神，時代進步，工匠精神在升華，新時代的工匠精神就是把品質做到極致的精神。本書提出了成為幸福工匠的21個關鍵詞，包括敬事如神、恪守標準、將愛注入等，全方面系統(tǒng)介紹了新時代工匠精神的內(nèi)涵，并利用行動筆記的形式將培養(yǎng)工匠精神具象化，讓你的進步肉眼可見！

作者以簡單、樸實的語言闡述了個人當責的實用而有力的法則，你可以將這些法則運用到你的家庭、學校、社區(qū)和志愿者團體中。這本書將幫助你改善家庭關系，增進友誼，激勵孩子，增加工作價值，改善健康和經(jīng)濟狀況，或者實現(xiàn)你想要的任何東西。書中還描述了大量克服諸多困難的感人故事，包括南非前總統(tǒng)曼德拉、波蘭英雄艾琳娜·森德勒和平凡大眾的故事。通過承諾實現(xiàn)自己的目標及為個人業(yè)績負責，你同樣可以掌控你的成功。本書不僅是一本關于個人當責力量的書，還指出了任何事情獲得成功的源泉。本書探討的不是虛幻的超級英雄的力量，而是真實

2007年以來，東南大學倫理學團隊協(xié)同中共江蘇省委宣傳部和北京大學等多個國家重點研究基地，以“道德發(fā)展高端智庫”和“公民道德與社會風尚協(xié)同創(chuàng)新中心”以及多個國家哲學社會科學重大招標課題為依托。進行了關于中國倫理道德發(fā)展的三輪國家調(diào)查（2007年、2013年、2017年）與四輪江蘇調(diào)查（2007年、2013年、2016年、2017年）。通過十多年持續(xù)跟蹤調(diào)查，建立了《中國倫理道德發(fā)展數(shù)據(jù)庫》�！皷|大倫理”團隊先后組織全國學界100多名學者對《中國倫理道德發(fā)展數(shù)據(jù)庫》進行了系統(tǒng)全面的研究，形成《中國