本書的特點(diǎn)就是利用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，還原了那些生物在自然環(huán)境下本該有的樣子。它們?yōu)槭裁撮L成這樣而不是別的樣子？它們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的行為？這些知識(shí)都埋藏在我們的故事當(dāng)中，只要你看過肯定能找到想要的答案！除此之外，書中圖片里的動(dòng)物，都是用3D軟件制作的高精度模型，看上去和真的一樣。如果你仔細(xì)觀察，甚至可以看到這些生物身

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本書的特點(diǎn)就是利用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，還原了那些生物在自然環(huán)境下本該有的樣子。它們?yōu)槭裁撮L成這樣而不是別的樣子？它們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的行為？這些知識(shí)都埋藏在我們的故事當(dāng)中，只要你看過肯定能找到想要的答案！除此之外，書中圖片里的動(dòng)物，都是用3D軟件制作的高精度模型，看上去和真的一樣。如果你仔細(xì)觀察，甚至可以看到這些生物身

本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。本書突破傳統(tǒng)學(xué)科教材模式，內(nèi)容方面突出針對性和實(shí)用性；采用模塊式的結(jié)構(gòu)，可以方便地組織教與學(xué)，符合社會(huì)職業(yè)崗位的要求。全書內(nèi)容分三篇。*篇講述植物生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括植物細(xì)胞、植物組織和器官、植物的光合作用、植物的呼吸作用、植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸

本書是高等職業(yè)教育教材。本書闡述植物生長的土壤、水分、光照、溫度、氣候、營養(yǎng)等環(huán)境因素，以及各環(huán)境因素與植物生長的關(guān)系。目的是通過合理調(diào)控植物的生長發(fā)育，獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。內(nèi)容設(shè)計(jì)為8個(gè)項(xiàng)目：植物的生長環(huán)境、土壤環(huán)境與植物生長、水分環(huán)境與植物生長、光環(huán)境與植物生長、溫度環(huán)境與植物生長、氣候環(huán)境與植物生長、營養(yǎng)環(huán)境與植物生長

中職本教材以基礎(chǔ)生物化學(xué)內(nèi)容為中心，圍繞藥學(xué)、醫(yī)學(xué)各專業(yè)所需的生物化學(xué)知識(shí)點(diǎn)取材編寫而成。本教材以學(xué)生為中心，突出思想性、科學(xué)性、實(shí)用性、啟發(fā)性、教學(xué)適用性，在敘述基礎(chǔ)理論知識(shí)時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)也注重反映本學(xué)科領(lǐng)域的新發(fā)展。注重中職學(xué)生的特點(diǎn)，在編寫時(shí)每章都明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了課堂互動(dòng)、知識(shí)拓展等形式靈活、

本書收錄了信陽師范學(xué)院校園植物（包括園林觀賞植物和野生植物）共計(jì)130科612種及種下分類單位，其中蕨類植物10科16種、裸子植物7科26種和被子植物113科570種，基本厘清了校園的植物多樣性家底。全書圖文并茂，每一種植物均配有彩色照片，并記述其中文名、拉丁學(xué)名、分類地位、主要識(shí)別特征、花果期、生境、利用價(jià)值以及在校

人類運(yùn)動(dòng)行為的心理機(jī)制——運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的學(xué)習(xí)、記憶與泛化

本書對甘南藏族自治州瑪曲縣的四種特色動(dòng)物河曲馬、阿旺倉牦牛、歐拉羊、瑪曲藏獒進(jìn)行詳細(xì)地介紹和論述。作者從它們的歷史由來和演變、培育和保護(hù)、具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、飼養(yǎng)和培育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及未來遠(yuǎn)景詳細(xì)的介紹了瑪曲四寶。使人們更加深入的了解了瑪曲當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)貌風(fēng)俗，以及特產(chǎn)特色。更加利于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和旅游事業(yè)的發(fā)展。文筆手法細(xì)膩、結(jié)構(gòu)

本書記錄了山東師范大學(xué)千佛山校區(qū)、長清湖校區(qū)兩校區(qū)近180種動(dòng)物，反映校園動(dòng)物的物種多樣性和生態(tài)關(guān)系多樣性。