本書基于國內外生態(tài)學實驗的相關文獻從科學和哲學（科學方法論）的角度，探討了生態(tài)學研究如何獲得真實的實驗結果：一是了解生態(tài)學實驗的分類及其欠缺，在此基礎上加以完善；二是理解生態(tài)學實驗的“自然性”基本特征，將此貫穿于生態(tài)學實驗的全過程；三是針對生態(tài)學實驗研究對象和研究目標，選擇與自然相一致的科學儀器；四是提高生態(tài)學實驗的有

生物共生學是一門嶄新的學科。本書內容不僅包含生物共生學的基礎知識，同時力求反映當前該研究領域的**進展，突出新理論、新技術和有關生產實踐上的問題。全書共分10章，包括生物共生學模述、人類與其他生物的共生、動物與其他生物的共生、植物與真菌的共生、植物與細菌的共生、真菌與細菌的共生、生物復合共生體系、生物共生生態(tài)學、生物共

本書以淡水生態(tài)系統(tǒng)中水生植物莖葉表面的附植生物為研究對象，圍繞附植生物的組成和結構特征、生態(tài)功能、影響因素及應用五個部分進行了深入研究，闡述了典型水生植物附植生物的組成成分、空間結構及時空變化特征，揭示了富營養(yǎng)化水體中附植生物的生態(tài)功能，探討了生物與環(huán)境因素對附植生物的影響機制，分析了附植生物的應用，并提出了一些新認識

本教材包括文字和數(shù)字化資源兩大部分內容，填補了國內缺少細胞生物學實驗數(shù)字化教材的空白。文字部分共分為五章，前三章包含55個有代表性的細胞生物學實驗，內容涵蓋細胞結構與組成、細胞生理生化、細胞遺傳、細胞分化等內容，依據(jù)類型、難度、用時等特點，歸類為基本型細胞實驗、綜合型細胞實驗和開放探索型細胞實驗；后兩章分別介紹細胞生物

印度尼西亞北蘇拉威西海洋生態(tài)系統(tǒng)（英文版）

創(chuàng)新高端科技資源科普化的創(chuàng)作模式，組建由"前沿科技工作者"+"有科研背景的科普創(chuàng)作者"組成的"1+1"合作模式，將最前沿的科技成果用通俗、擬人的創(chuàng)作模式文字化，形成相關圖書產品。通過生動的介紹重點闡述這六家國家實驗室的研究對我們今后未來多方面的影響，同時介紹一些科研工作者的科學精神，從而激發(fā)讀者對科技創(chuàng)新的理解和參與感

本書共5篇10章，按細胞遺傳學實驗模塊、質量性狀遺傳學實驗模塊、突變的誘導分析實驗模塊、分子遺傳學實驗模塊、群體和數(shù)量遺傳學實驗模塊分成5篇，每篇（模塊）又分實驗基礎知識和實驗技術兩章。每個模塊的實驗基礎知識部分都對本模塊的理論基礎、研究方法、實驗技術進行梳理、概括、串講，幫助學生對本模塊的研究方法與技術有一個整體了解

本書擬在課題組近20年來在輻射生物效應及生物修復研究領域開展研究的工作積累基礎上對相關研究進行系統(tǒng)的歸納、總結和分析，以實驗報告及綜述的形式介紹輻射生物效應和生物修復研究領域的*研究進展和成果。主要內容包括：輻射的植物學效應：輻射對植物生長的影響；輻射對植物形態(tài)解剖的影響；輻射對植物生理生化的影響；輻射對植物光合作用的

1.蛋白質、核酸、酶與維生素等的結構與功能；2.糖、脂類、蛋白質、氨基酸、核苷酸的代謝以及生物氧化過程；3.復制、轉錄、翻譯、基因表達調控、細胞信號轉導以及基因工程的主要內容；4.肝的生化、血液生化以及水鹽代謝與酸堿平衡等臨床生化內容。

中國科學院植物研究所北京植物園是北方植物多樣性遷地保護與可持續(xù)利用研究和科普教育的基地。是北京和外地部分專業(yè)院校以及中小學校的定點實習或學習單位，被首批授予"全國青少年科技教育基地"、"北京市科普教育基地"和"海淀區(qū)科普教育基地"稱號，同時是北京市和海淀區(qū)旅游局的定點旅游單位。 《中國科學院北京植物園圖譜》從植物學實