招聘與錄用是人力資源管理的重要組成部分。本書(shū)結(jié)合企業(yè)人力資源管理實(shí)踐，全面系統(tǒng)地介紹了招聘與錄用的理論、技術(shù)、方法和實(shí)例。本書(shū)具有如下特色：?內(nèi)容全面，體系完整。書(shū)中涵蓋了常用的人力資源甄選理論、技術(shù)和方法，清晰地介紹了整個(gè)招聘與錄用的流程和實(shí)務(wù)。?招聘理論與操作實(shí)踐相結(jié)合。理論部分簡(jiǎn)明扼要，操作實(shí)踐部分詳細(xì)實(shí)用。?每

《農(nóng)民工家庭的性別政治》主要關(guān)注農(nóng)民工夫妻流動(dòng)對(duì)性別關(guān)系的影響。本書(shū)以社會(huì)轉(zhuǎn)型期的農(nóng)民工家庭為研究對(duì)象，采用定性研究方法，運(yùn)用關(guān)系取向的社會(huì)交換視角，對(duì)農(nóng)民工家庭中作為兩性的夫妻關(guān)系進(jìn)行了深入的分析和解釋。研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是夫妻一方流動(dòng)還是夫妻共同流動(dòng)，兩性之間的性別關(guān)系并沒(méi)有發(fā)生根本性改變。本研究主要有如下幾點(diǎn)貢獻(xiàn)：首

本書(shū)介紹了公益慈善事業(yè)管理理論與實(shí)踐的基本知識(shí)前沿問(wèn)題。全書(shū)共15章，內(nèi)容涵蓋公益慈善事業(yè)管理、理論、管理制度的基本框架，具體包括公益慈善的概念、公益慈善發(fā)展史及其科學(xué)依據(jù)、公益慈善組織、公益慈善活動(dòng)、公益慈善從業(yè)者、公益慈善資金、公益慈善文化、公益慈善倫理及公益慈善管理制度體系，揭示了中國(guó)公益慈善理論與實(shí)踐凸顯的各種

本書(shū)根據(jù)養(yǎng)老服務(wù)崗位的基本需求，設(shè)計(jì)了日常運(yùn)用英語(yǔ)開(kāi)展服務(wù)的八個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情景又包括若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)設(shè)計(jì)了任務(wù)描述、相關(guān)知識(shí)、詞匯、常用句型和同步實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)完一個(gè)學(xué)習(xí)情境后，通過(guò)練習(xí)題、對(duì)話(huà)、閱讀等各種形式的綜合練習(xí)，讓學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)并提高應(yīng)用能力，從而適應(yīng)涉外老年服務(wù)工作的需要。本書(shū)既適合職業(yè)院校老年服

本書(shū)稿試圖為國(guó)家福利功能尋求或闡明一個(gè)堅(jiān)實(shí)的規(guī)范性基礎(chǔ)，以有效回應(yīng)自由至上主義者以及新古典自由主義者們對(duì)國(guó)家福利功能的核心指控。這一目標(biāo)蘊(yùn)含著如下基本要素：其一，需要有效反駁各種道德權(quán)利指控，從其立論內(nèi)部出發(fā)，證明國(guó)家福利功能的必然性或存在的必要性。其二，需要闡明國(guó)家福利功能的有效性。任何為國(guó)家福利功能提供辯護(hù)的理由，

《性學(xué)三論與愛(ài)情心理學(xué)》匯集了20世紀(jì)*偉大的思想家之一弗洛伊德關(guān)于人類(lèi)性學(xué)與愛(ài)情心理學(xué)的*重要著作。通過(guò)對(duì)性對(duì)象、性目的、性表現(xiàn)方式等方面的研究，創(chuàng)造性地提出了對(duì)性變態(tài)、幼兒性欲和青春期性欲發(fā)展的獨(dú)到見(jiàn)解。書(shū)中同時(shí)收錄了弗洛伊德對(duì)有關(guān)愛(ài)情心理學(xué)的三個(gè)精妙主題的深入而有洞見(jiàn)的研究，包括男性對(duì)象選擇、情欲生活的普遍衰退趨

本書(shū)主要內(nèi)容分為職業(yè)文化和創(chuàng)新能力訓(xùn)練兩部分。職業(yè)文化部分，主要從文化、職業(yè)文化的起源、現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)職業(yè)文化的內(nèi)涵、特征及職業(yè)文化與職業(yè)院校文化建設(shè)的融合機(jī)制作了論述，特別是對(duì)極具中國(guó)符號(hào)的“工匠精神”的鍛造進(jìn)行了系統(tǒng)闡述；創(chuàng)新能力訓(xùn)練部分，針對(duì)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，主要從創(chuàng)新理論、創(chuàng)新準(zhǔn)備、創(chuàng)新實(shí)踐三個(gè)方面，就大

現(xiàn)在很多高校的“就業(yè)輔導(dǎo)課”，為了追求學(xué)校的高就業(yè)率，大肆宣揚(yáng)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀(guān)念，殊不知，工作對(duì)于剛剛踏上職場(chǎng)的大學(xué)生而言，就像是白紙上濃墨重彩的落筆，影響的是以后數(shù)十載的職業(yè)發(fā)展。只有細(xì)心準(zhǔn)備，耐心規(guī)劃，才能在深海中發(fā)掘出屬于自己的那一顆“遺珠”。

為什么我們?cè)鲪焊改傅哪承┬袨�，卻又不知不覺(jué)向他們的行為靠攏？為什么實(shí)施校園霸凌的孩子大都來(lái)自存在家暴行為的家庭？為什么童年創(chuàng)傷會(huì)成為我們一生揮之不去的心結(jié)？為什么有些父子、母女竟水火不容，無(wú)法好好相處？為什么在強(qiáng)勢(shì)父母家庭長(zhǎng)大的孩子大都性格軟弱或特別叛逆？為什么我們對(duì)父母的依戀會(huì)影響長(zhǎng)大成人后的愛(ài)情？為什么我們總是沒(méi)有

全書(shū)共四章，第一章介紹面試需要溝通巧技能，系統(tǒng)講解什么是面試、面試的目的、面試的類(lèi)型和角色構(gòu)成，讓讀者對(duì)面試有整體的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在第一章中列舉了求職者在面試前、面試中、面試后經(jīng)常出現(xiàn)的失誤，讓讀者進(jìn)一步意識(shí)到面試溝通巧技能的重要性。第二、三、四章從面試前、面試中、面試后三個(gè)環(huán)節(jié)入手，結(jié)合大量的案例，通過(guò)“小故事，大道理