無機及分析化學(xué)實驗

整體包括七章內(nèi)容：化學(xué)元素的起源和合成、化學(xué)元素概念的建立及其命名、原子結(jié)構(gòu)模型和原子核殼模型、多電子原子的電子結(jié)構(gòu)、原子之間的作用力-化學(xué)鍵、元素的性質(zhì)和用途、原子之間的另一種作用力-氫鍵和分子間力。

本書主要介紹了化學(xué)實驗的基本理論、基本知識和基本技能，實驗內(nèi)容主要包括無機化學(xué)實驗和分析化學(xué)實驗兩個部分。全書分為五大部分：第一大部分，主要介紹化學(xué)實驗的基本理論、基本知識和操作規(guī)范；第二大部分是基礎(chǔ)性實驗；第三大部分是綜合性實驗；第四大部分是研究性實驗；第五大部分是附錄。

本書內(nèi)容包括經(jīng)典理論和原理（包括溶液和膠體、熱力學(xué)基礎(chǔ)、動力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等）→化學(xué)分析概論→四大平衡和四大滴定法融合的內(nèi)容→儀器分析方法（吸光光度法、電勢分析法及其它分析方法）→生命元素概述。全書內(nèi)容分為三個層次：第一層次是教學(xué)基本要求的內(nèi)容；第二層次是深入提高的內(nèi)容，用星號標(biāo)出，供教學(xué)中選用；第三層

《微納米水合碳酸鎂的制備與應(yīng)用》主要涉及菱鎂礦法制備微納米三水碳酸鎂、堿式碳酸鎂、五水碳酸鎂及其應(yīng)用等，內(nèi)容共包括8章：第1章介紹菱鎂礦的資源儲量、開采狀況、性質(zhì)及用途等；第2章介紹微納米水合碳酸鎂的制備及應(yīng)用研究現(xiàn)狀；第3章介紹菱鎂礦水化碳化法制備Mg(HCO3)2溶液；第4章介紹微納米三水碳酸鎂的制備及生長機理；第

《無機及分析化學(xué)》是高等學(xué)�！笆�三五”規(guī)劃教材，全書共分14章，包括氣體、化學(xué)熱力學(xué)初步與化學(xué)平衡、定量分析化學(xué)導(dǎo)論、電離平衡及酸堿滴定、沉淀溶解平衡和沉淀滴定及重量分析法、氧化還原反應(yīng)及氧化還原滴定、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、配位反應(yīng)及配位滴定、氫及稀有氣體、s區(qū)元素、p區(qū)元素、d區(qū)元素、f區(qū)元素等內(nèi)容。本書注重基礎(chǔ)知識，

全書分上下二篇。上篇介紹無機化學(xué)的理論部分，包括化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)平衡原理、水溶液化學(xué)（酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡、配位平衡）、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)、固體結(jié)構(gòu)）共十章；下篇介紹元素化學(xué)，包括氫、稀有氣體，s區(qū)元素、p區(qū)元素（一）、p區(qū)元素（二）、d區(qū)元素（一）、d區(qū)元

《無機與分析化學(xué)實驗》按基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練、綜合實驗和設(shè)計性實驗安排內(nèi)容，便于實現(xiàn)從基本能力到綜合能力的提升。全書共40個實驗項目，某些實驗后設(shè)有拓展實驗題目，以引導(dǎo)學(xué)生進行開創(chuàng)性思維。每個實驗后均附有大量的思考題，方便學(xué)生預(yù)習(xí)和總結(jié)。《無機與分析化學(xué)實驗》可作為化學(xué)、化工、材料、藥學(xué)、環(huán)境、生物、食品等理工類專業(yè)

《無機與分析化學(xué)實驗》是高等院�；瘜W(xué)化工類專業(yè)的*門基礎(chǔ)化學(xué)實驗課程。本書是編者根據(jù)教學(xué)改革實踐和課程建設(shè)需要，結(jié)合多年的教學(xué)實踐編寫而成的。全書分7章共40個實驗，內(nèi)容包括：緒論、化學(xué)實驗中的數(shù)據(jù)表達與處理、化學(xué)實驗的基本知識、無機及分析化學(xué)實驗基本操作、常用實驗儀器的使用方法、基礎(chǔ)實驗、綜合設(shè)計性實驗�！稛o機與分析

《無機化學(xué)實驗》共分九章，包括緒論、實驗數(shù)據(jù)處理、無機化學(xué)實驗室常用儀器及其基本操作、無機化學(xué)實驗基本操作、無機化合物的提純和制備、化學(xué)反應(yīng)基本原理、一些物理常數(shù)的測定、元素化合物的性質(zhì)、綜合與設(shè)計實驗。本書在內(nèi)容編排上進行了創(chuàng)新，將思考題放在每個實驗前面，以引起學(xué)生思考；綜合實驗部分是本教研室教師最新的科研成果，以達