本書以制度變遷和國家治理現(xiàn)代化理論為指導(dǎo)，結(jié)合京院30年的改革與發(fā)展歷程，分析了改革進程中事業(yè)單位呈現(xiàn)的工作環(huán)境與權(quán)力關(guān)系，并剖析了其中體現(xiàn)出來的基層治理的制度邏輯。

《中俄體制轉(zhuǎn)型模式的比較研究(第二版)》表達的主題是:在體制轉(zhuǎn)型的過程中，往往歷史傳統(tǒng)、人們的習(xí)慣和觀念、政治文化等軟性因素比規(guī)章制度、法律條文等硬性因素更重要。這些看不見的潛在因素決定著轉(zhuǎn)型是否能成功。通過典型示范、局部試點、時機選擇、觀念整合等多種措施，盡量使思想變革和體制轉(zhuǎn)型同步行進，是轉(zhuǎn)型成功的*基本標(biāo)準(zhǔn)，這也

控制并減輕水災(zāi)危害是我國面臨的一個重大現(xiàn)實問題。本書詳細(xì)闡述了新中國成立初期湖北省各級黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)人民抗洪救災(zāi)的實踐，全面總結(jié)了其中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過抗洪救災(zāi)這一重大事件，分析新生政權(quán)在內(nèi)憂外患、執(zhí)政資源匱乏的社會轉(zhuǎn)型背景下，如何積極應(yīng)對災(zāi)害、整合社會、獲得擁護、鞏固政權(quán)，為我國當(dāng)前的抗洪救災(zāi)工作提供經(jīng)驗和借鑒，這正

從發(fā)展干預(yù)社會學(xué)的角度看，生計重建是諸多社會行動者之間相互協(xié)商和博弈的過程。本書借鑒發(fā)展干預(yù)社會學(xué)的理論，對Y庫區(qū)移民在補償安置階段、后期扶持階段和遺留問題處理階段的發(fā)展干預(yù)與生計重建進行解構(gòu)。*后，通過對移民發(fā)展干預(yù)過程的分析，提出堅持發(fā)展干預(yù)的系統(tǒng)觀、規(guī)避“文化識盲”問題、增強移民的參與和談判能力等建議。

本書是基于對B市基層社區(qū)長達近十年的深度田野調(diào)查，以中國社會轉(zhuǎn)型為背景，立足于業(yè)主維權(quán)與社區(qū)治理的實踐，力圖從“居住的政治”這一視角來探討商品房社區(qū)業(yè)主的組織、維權(quán)、自治的過程與國家、市場、社會的復(fù)雜互動關(guān)系，有助于增進和深化對住房產(chǎn)權(quán)的社會保護體制的認(rèn)識和理解，更好地透視和揭示轉(zhuǎn)型期中國城市基層社會多元權(quán)力關(guān)系形態(tài)。

2013年4月20日發(fā)生的蘆山強烈地震是繼“5·12”汶川特大地震之后發(fā)生在巴蜀大地的又一次巨災(zāi)，是對中國抵御自然災(zāi)害能力的又一次重大考驗。本書作者在大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對各級黨委政府的抗震救災(zāi)工作進行了深入系統(tǒng)的描述和分析，并提出了改進巨災(zāi)應(yīng)對的政策建議。

在中國現(xiàn)代化發(fā)展與轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實境遇中考量地方政府社會治理問題，開展地方政府社會治理質(zhì)量測度標(biāo)準(zhǔn)研究，既有其深刻的時代背景，又有其獨特的價值意義�！翱たh治，天下安”，《縣級政府社會治理質(zhì)量測度標(biāo)準(zhǔn)研究》一書聚焦地方政府中的縣一級政府，創(chuàng)造性地提出并系統(tǒng)闡述了社會治理質(zhì)量的概念，在系統(tǒng)歸納和梳理了社會治理質(zhì)量測度相關(guān)理論的基

本書搜集和整理了有關(guān)拉美華人社會的中外文資料，運用歷史學(xué)和社會學(xué)的分析方法，對1847—1970年拉美華人社會的產(chǎn)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)變進行了細(xì)致的分析和概括總結(jié)，其中關(guān)于拉美華人秘密社會的研究填補了該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的空白。 拉美華人既具有中國農(nóng)民的鄉(xiāng)土意識，又兼有少數(shù)種族的弱勢群體心理，反映在社會實踐中，他們

水庫移民群體因國家興建水利工程而被迫遷移他地，存在一定的物質(zhì)和精神上的損失，而他們在安置區(qū)的創(chuàng)業(yè)具有重大意義。本書構(gòu)建出新的分析路徑,旨在探討外部支持與水庫移民創(chuàng)業(yè)行動之間的關(guān)系，同時著重分析水庫移民從外部支持中獲取創(chuàng)業(yè)資源的行動以及采取的創(chuàng)業(yè)方式。這種宏觀、微觀相結(jié)合的視角更能清晰地描繪出水庫移民的創(chuàng)業(yè)過程，為解讀水

設(shè)立思想政治教育專業(yè)是一件具有歷史意義的事情。自1984年以來，經(jīng)過30多年的建設(shè)和發(fā)展，關(guān)于思想政治工作是一門科學(xué)的認(rèn)識，逐步成為社會各界人士的共識。本書以馬克思主義為指導(dǎo)，結(jié)合思想政治工作的理論發(fā)展、實踐創(chuàng)新和時代課題，系統(tǒng)梳理了新時期思想政治工作取得的成績，集中探討了思想政治教育本質(zhì)上是精神教育、社會主義核心價值