針對(duì)高鐵網(wǎng)絡(luò)的建成運(yùn)營(yíng)導(dǎo)致的“一體化”效應(yīng)、“同城化”效應(yīng)及其對(duì)人口流動(dòng)產(chǎn)生的越來(lái)越大的影響，本書(shū)在借鑒國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從高鐵網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)管理、信息化服務(wù)、票價(jià)制定、社會(huì)干預(yù)、區(qū)域一體化等方面，論述了如何完善高鐵時(shí)代的人口流動(dòng)管理。

北大中文系歷來(lái)有傳統(tǒng)：新生入學(xué)，分專(zhuān)業(yè)之前，各專(zhuān)業(yè)前輩學(xué)者都會(huì)與學(xué)生面對(duì)面交流，介紹專(zhuān)業(yè)情況、講述治學(xué)心得、對(duì)青年學(xué)生給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)等等�！侗贝笾形南档谝徽n（第二版）》匯集了北大中文系眾多知名教授在“靜園講座”中面向大學(xué)新生所做的演講，內(nèi)容涉及精神追求、學(xué)術(shù)志業(yè)、治學(xué)方法乃至文本賞析，從“務(wù)虛”到“務(wù)實(shí)”，整體呈現(xiàn)了前

《組織行為學(xué)》從個(gè)體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度闡述在復(fù)雜多變的管理環(huán)境中人的行為規(guī)律，為管理者更好地分析、預(yù)測(cè)、控制、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織中人的行為，為提高管理活動(dòng)的有效性提供思想、理論和方法的指導(dǎo)�！督M織行為學(xué)》共分為導(dǎo)論、人性理論、個(gè)體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為和激勵(lì)七章，全面反映了組織行為學(xué)發(fā)展的最新理論成

老年問(wèn)題，既是人口問(wèn)題，也是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更是社會(huì)問(wèn)題。老年產(chǎn)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)、跨產(chǎn)業(yè)的綜合性新興產(chǎn)業(yè)，其復(fù)雜性、專(zhuān)業(yè)性、廣泛性是其他單一產(chǎn)業(yè)無(wú)法比擬的。隨著我國(guó)人口老年化日趨嚴(yán)重，對(duì)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才的需求日漸凸顯。要培養(yǎng)合格養(yǎng)老人才，首先需要完整的培養(yǎng)體系和優(yōu)秀教材，而目前我國(guó)市場(chǎng)上針對(duì)老年照護(hù)、護(hù)理方面的教材比較多，

本書(shū)基于實(shí)踐知識(shí)的視角，用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論建立分析框架，堅(jiān)持社會(huì)需求邏輯，參照國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出一個(gè)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)型工程人才培養(yǎng)新模式。新模式以E-CDIO模型為背景環(huán)境、以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)、以主體化的教學(xué)方式為策略、以多樣化的評(píng)價(jià)體系為保障，突出技術(shù)創(chuàng)業(yè)特色，強(qiáng)化基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的全面工程創(chuàng)

近年來(lái)，圍繞中國(guó)特色話(huà)語(yǔ)體系建設(shè)的研究成果不斷推出，引起了學(xué)界的普遍關(guān)注�！吨袊�(guó)學(xué)術(shù)與話(huà)語(yǔ)體系建構(gòu)（社會(huì)科學(xué)卷）》一書(shū)搜集和梳理近5年來(lái)話(huà)語(yǔ)體系研究領(lǐng)域相關(guān)文章，遴選出具有代表性的學(xué)術(shù)論文，歸納為中國(guó)道路、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政法、國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)共四個(gè)專(zhuān)題。希望本書(shū)能為學(xué)界和有關(guān)部門(mén)提供參考，有力推動(dòng)我國(guó)話(huà)語(yǔ)體系建設(shè)。

近年來(lái)，圍繞中國(guó)特色話(huà)語(yǔ)體系建設(shè)的研究成果不斷推出，引起了學(xué)界的普遍關(guān)注�！吨袊�(guó)學(xué)術(shù)與話(huà)語(yǔ)體系建構(gòu)（總論·人文科學(xué)卷）》一書(shū)搜集和梳理近5年來(lái)話(huà)語(yǔ)體系研究領(lǐng)域相關(guān)文章，遴選出具有代表性的學(xué)術(shù)論文，歸納為總論、哲學(xué)·馬列、文學(xué)、史學(xué)共四個(gè)專(zhuān)題。希望本書(shū)能為學(xué)界和有關(guān)部門(mén)提供參考，有力推動(dòng)我國(guó)話(huà)語(yǔ)體系建設(shè)。

在全球化方興未艾的當(dāng)下，移民與社會(huì)流動(dòng)頻繁發(fā)生，文化的混搭與共生已成為人們生活的常態(tài)。文化作為特殊的情境性因素從不同層面影響、改變個(gè)人、人際、群體的心理過(guò)程。文化會(huì)聚心理學(xué)作為一種新的研究范式重新解讀傳統(tǒng)社會(huì)心理研究領(lǐng)域，包括自我、認(rèn)同、決策等，本書(shū)收錄了已有文化會(huì)聚心理學(xué)這一研究范式的**研究成果。

《人性：優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)》是20世紀(jì)美國(guó)成功學(xué)大師戴爾·卡耐基的代表作《人性的優(yōu)點(diǎn)》和《人性的弱點(diǎn)》最新譯本的合集，也是一部具有超越性的唯一一部全譯本。本書(shū)改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)和生活，是風(fēng)靡全球的人文暢銷(xiāo)經(jīng)典�？�耐基創(chuàng)造性地運(yùn)用哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，對(duì)人類(lèi)的共同人性、相通心理進(jìn)行了通俗形象的揭示與展現(xiàn)，并以大

《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論(第二版）》共有十一章，前三章屬于《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論(第二版）》的總論部分，后八章是《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論(第二版）》的分論部分。每章前面都有“本章摘要”，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)本章知識(shí)的基本輪廓和架構(gòu)，且每章均設(shè)置了“案例”、“延伸閱讀”和“小資料”欄目，以增強(qiáng)讀者主動(dòng)閱讀的興趣。與同類(lèi)教材相比，《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論(第