人口長期均衡發(fā)展是黨的十八大報告明確的我國人口發(fā)展的核心目標(biāo)，人口均衡發(fā)展有怎樣的內(nèi)涵？人口均衡的特征包含哪些方面？針對首都北京市情，實現(xiàn)人口均衡發(fā)展可選擇的路徑是什么？本書通過研究人口均衡發(fā)展的理論內(nèi)涵、評價方法、國際經(jīng)驗，分析北京市人口均衡發(fā)展的程度及存在的問題，提出促進(jìn)北京市人口長期均衡發(fā)展的思路和途徑。

為什么你總是覺得“沒有時間了”？最節(jié)省時間的方式是學(xué)習(xí)，為什么你“砍柴”而不肯“磨刀”？基于過程的記錄，為什么迥異于基于結(jié)果的記錄？一個人對時間的精確感知能力真的能訓(xùn)練得像特異功能？都是平凡人，為什么若干年后已有天壤之別？時間這條船，為什么只送心智成熟的人去往夢想的彼岸？絕大多數(shù)的成功與智商沒有任何關(guān)系，所有的失敗都與

胡適一生未參加任何政黨，但他對政治有“不感興趣的興趣”，并將之視為一個知識分子的責(zé)任。他曾經(jīng)參與主編《每周評論》，創(chuàng)刊《努力周報》、《新月》、《獨立評論》等刊，發(fā)表了大量政論時評文章。本卷主要收錄了胡適論述五四運動及與青年、個人等相關(guān)的文章。

本教材分為10章：第1章通過統(tǒng)計現(xiàn)象了解和認(rèn)識統(tǒng)計學(xué)及其性質(zhì)；第2章主要研究統(tǒng)計數(shù)據(jù)的獲得和加工處理，為統(tǒng)計分析做準(zhǔn)備；第3章簡單介紹統(tǒng)計軟件；第4章是對數(shù)據(jù)分布特征進(jìn)行描述；第5章介紹概率論的基礎(chǔ)知識，使沒有學(xué)過概率統(tǒng)計的學(xué)生也能夠深入學(xué)習(xí)；第6章是抽樣推斷，主要講授誤差理論和估計理論；第7章主要研究回歸模型的構(gòu)件；

科學(xué)與人文的交融（下）

《科學(xué)與人文的交融》分為上、下兩冊，結(jié)集了龔育之先生在科學(xué)技術(shù)論和自然辯證法領(lǐng)域的一百多篇文章，按內(nèi)容大致分成科學(xué)和科學(xué)史、科學(xué)技術(shù)政策、科學(xué)技術(shù)論、自然辯證法�？茖W(xué)與人文五個部分，大體上能呈現(xiàn)出龔育之先生在這一寬闊領(lǐng)域長達(dá)半個多世紀(jì)的耕耘過程，也表達(dá)了他曾經(jīng)提出的一些創(chuàng)造性觀點。本書是龔育之先生學(xué)術(shù)研究的一份歷史記錄

本書的結(jié)構(gòu)設(shè)計，首先是闡述社會保障制度的發(fā)展歷程和基本理論（第一至二章）；其次是研究社會保障制度良好運行的現(xiàn)實基礎(chǔ)——社會保障基金問題（第三章）；第三是全面分析社會保障制度的核心內(nèi)容——社會保險問題（第四至九章）；第四是介紹了社會保障制度的其他內(nèi)容，例如社會福利、社會救助、社會優(yōu)撫，、住房保障以及農(nóng)村社會保障等（第十至

《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)(第3版21世紀(jì)高等院校教材)》編著者耿修林、謝兆茹�！稇�(yīng)用統(tǒng)計學(xué)(第3版21世紀(jì)高等院校教材)》內(nèi)容提要：本書主要介紹統(tǒng)計學(xué)的基本原理和常用的統(tǒng)計方法，內(nèi)容包括緒論、數(shù)據(jù)來源與數(shù)據(jù)質(zhì)量、定量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述、定性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述、隨機(jī)變量與概率分布、統(tǒng)計量抽樣分布、參數(shù)估計、參數(shù)假設(shè)檢驗、非參數(shù)檢驗、方差分析

本教材研究人們相互之間交換信息、相互影響和作用的特點及其規(guī)律的課程，良好的人際溝通能力是大學(xué)生適應(yīng)崗位需要的必備素質(zhì)、也是促進(jìn)個體事業(yè)順利發(fā)展的核心能力。教材著重闡述人際溝通理論在學(xué)習(xí)生活和工作中的實際運用，并結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點和崗位需要進(jìn)行相應(yīng)的溝通能力訓(xùn)練，其任務(wù)主要是幫助學(xué)生建立基本的人際溝通意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的

公關(guān)策劃學(xué)是公共關(guān)系學(xué)專業(yè)的核心課程，也是鞏固學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、提升學(xué)生專業(yè)能力的一門重要課程。通過本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解公共關(guān)系策劃的基本理論和操作方法，能夠在分析社會各種組織成功與失敗的策劃案例中，學(xué)習(xí)策劃、創(chuàng)意和實地實施公共關(guān)系的策劃方案，培養(yǎng)公共關(guān)系策劃素質(zhì)，能夠具備為社會組織進(jìn)行公共關(guān)系活動策劃的能力，為未