本書收錄了李國杰院士2018年至2022年5年間寫的100余篇文章、報告、評語、新書序言等，反映了李國杰院士參與中共中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會辦公室、國家發(fā)展和改革委員會、工業(yè)和信息化部、科學(xué)技術(shù)部、中國工程院和中國科學(xué)院的咨詢課題的成果。

本書首先簡要地介紹了一下關(guān)鍵詞的使用方法，幫助讀者大致了解生成圖片的基本原理；正文實(shí)戰(zhàn)部分，展示了畫面風(fēng)格、構(gòu)圖方式、人物屬性、人物細(xì)節(jié)、人物服飾、人物動作、場景氛圍等7大主題的AI圖片生成效果，并給出了提示詞說明，通過圖文對應(yīng)的方式幫助讀者了解生成圖片的具體方法，從而生成自己想要的圖像。

本教材的主要內(nèi)容包括滲透測試計(jì)劃與信息采集、網(wǎng)絡(luò)端口掃描與測試目標(biāo)管理、獲取目標(biāo)訪問的過程和方法、后滲透測試處理、滲透測試報告、網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)技術(shù)要求、信息系統(tǒng)安全防護(hù)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐、數(shù)據(jù)存儲安全方案設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)空間安全攻防對抗總結(jié)等。

本書對色彩知識進(jìn)行了梳理、歸納并提煉出知識點(diǎn)。另外，書中針對室內(nèi)常見的七大功能空間提出色彩搭配方案，并根據(jù)關(guān)鍵點(diǎn)對這些方案進(jìn)行分類。

本書主要針對數(shù)據(jù)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)，介紹基于Python軟件的數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)計(jì)算與交互式繪圖，機(jī)器學(xué)習(xí)中的可視化工具和技術(shù)，以及特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)下的可視化技術(shù)，如金融數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、生物數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的可視化展示，并配以豐富的案例，緊密結(jié)合常見的統(tǒng)計(jì)方法和機(jī)器學(xué)習(xí)方法。本書配有大量實(shí)際案例和習(xí)題，涉

本書分為兩章，第一章為癥狀鑒別診斷，第二章為診療常規(guī)全書立足于臨床實(shí)踐，先以急診癥狀為主線展開鑒別診斷；再針對急診科常見疾病明確診斷并給出規(guī)范化的中西醫(yī)治療方案。全書從癥狀學(xué)、疾病學(xué)、中西醫(yī)學(xué)等方面將急診常見癥、多發(fā)病進(jìn)行詳細(xì)論述。

本書是一本幫助父母穩(wěn)定情緒，為孩子營造溫馨和諧的原生家庭氛圍的書，旨在告訴家長朋友們，只有父母情緒穩(wěn)定，孩子才能獲得心理上的安全感，心智才能發(fā)育成熟，才會更加健康和快樂。而且給出具體的幫助家長朋友們理解孩子的行為、實(shí)現(xiàn)和孩子良性溝通的建議。

本書總結(jié)李玉峰主任醫(yī)師對中醫(yī)理論的認(rèn)識、理解和探討，以及臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨證案例分析，該書將設(shè)理論探討，方藥應(yīng)用，醫(yī)案醫(yī)話、學(xué)習(xí)體會等內(nèi)容，主要適用于愛好中醫(yī)藥知識的廣大醫(yī)務(wù)工作人員學(xué)習(xí)交流。

唐宋時代是中國古代歷史上繼周秦之變以后再次經(jīng)歷重大社會與文化變遷的時期，魏晉以來相承之舊局面，趙宋以降之新文化都在此時期發(fā)生轉(zhuǎn)變與定型。唐朝以其富強(qiáng)，振作九代之衰，宋代以其文明，道濟(jì)天下之溺；唐宋并稱，既有時間上的相繼，又有文化上的相異。唐、宋的時代特色及其歷史定位，要求唐宋歷史的研究突破原先單一的唐史研究、宋史研究畫

本書主要內(nèi)容包括：天柱：一個文化邊陲的內(nèi)地化軌跡及其歷史邏輯、“峝苗砥柱”：一個地方俗語詞的歷史地理內(nèi)涵、遠(yuǎn)古神韻：從考古遺存看史前至秦漢的天柱早期文明、土著與王朝之間：中古天柱史跡及其后世影響、從衛(wèi)所到縣治：近古天柱內(nèi)地化的定局躍遷等。