本書共分6冊，內(nèi)容包括26個拼音字母的認讀、拼讀及標調(diào)、書寫規(guī)則，可以讓學(xué)齡前兒童的拼音知識與小學(xué)內(nèi)容“無縫銜接”，讓家長拿來就用，省心省力。

本書共分上、下兩冊，上冊主要介紹了生涯的自我認知、自我探索、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力等，下冊主要介紹了生涯規(guī)劃與心理健康、專業(yè)與職業(yè)選擇、職業(yè)探索、生涯素養(yǎng)、生涯抉擇等內(nèi)容。

本書分四篇：微思解惑、微言明志、微行有益、微育得法。收錄了《趣解成長的“困惑”》《為什么我們需要“心靈雞湯”》《我們憑什么加入中國共產(chǎn)黨》《“三下鄉(xiāng)”不得不提的“三個轉(zhuǎn)變”》等文章。

本書內(nèi)容包括：師范院校是發(fā)展一流師范教育的主力軍——王英杰先生訪談實錄、師范教育的歷史回顧與現(xiàn)實思考——楊德廣先生訪談實錄、新時代師范大學(xué)教師教育的責(zé)任——上海師范大學(xué)副校長李曄訪談實錄等。

本書以匈牙利高等教育演變?yōu)橹骶�，以人才培養(yǎng)為中心，以教育思想、制度體系、政策措施及保障為框架，著重論述匈牙利在各歷史階段的高等教育思想、高等教育體制、高等教育主要任務(wù)及其演變、重要階段的規(guī)劃、高等教育法規(guī)、人才培養(yǎng)、高教改革、教師管理、經(jīng)費保障、國際合作、歐洲高等教育區(qū)、吸納海外人才以及政策支持等方面的情況。

本書以研究生案例教學(xué)模式與方法為重點，選取了南京工業(yè)大學(xué)研究生案例教學(xué)項目中10個教學(xué)典型實例分析，選編了來源于工商管理、交通工程、安全工程、環(huán)境倫理學(xué)、綠色建筑5個教學(xué)案例，是對學(xué)校近十年研究生創(chuàng)新教育與案例教學(xué)項目的全面總結(jié)。本書適合從事研究生案例教學(xué)的授課教師參考使用。

本書從理論出發(fā)，講述高校學(xué)生社會實踐的發(fā)展歷程，對社會實踐的方法、組織、管理等進行了闡述，圍繞紡織類高校特色，探索了專業(yè)課程與專業(yè)實踐、社會實踐的結(jié)合。

本書以畢業(yè)論文寫作的價值意義、基本特點為先導(dǎo)，介紹從確立選題、撰寫開題報告到撰寫正文、析出參考文獻等寫作過程的要點與技巧，同時兼顧論文格式、結(jié)構(gòu)布局、研究方法等重要內(nèi)容。

本書借著成語故事講寫日記，以來到現(xiàn)實生活的孫悟空為主角，以穿越故事世界為情節(jié)，讓孩子在讀故事中樂翻天，激發(fā)日記寫作興趣。同時，運用“選要素－切內(nèi)容－描細節(jié)”三步法，理清日記的寫作思路，構(gòu)建起模型化的寫作思維，在頭腦里形成了一種確定的“思維路線圖”，幫助孩子實現(xiàn)表達的快速和流暢。

本書借著童話故事講想象文，以來到現(xiàn)實生活的孫悟空為主角，以穿越童話世界為情節(jié)，讓孩子在讀故事中樂翻天，激發(fā)想象文寫作興趣；同時，運用“選要素－切內(nèi)容－描細節(jié)”三步法，理清想象文的寫作思路，構(gòu)建起模型化的寫作思維，在頭腦里形成了一種確定的“思維路線圖”，幫助孩子實現(xiàn)表達的快速和流暢。