《麻醉專業(yè)護理技能培訓手冊》內容包含國內外麻醉護理現狀、麻醉科護士分級與管理，麻醉科護士理論知識培訓、臨床技能培訓、教學與科研能力培訓，常用檢驗與檢查等。涵蓋了麻醉護理臨床工作過程中所有流程與規(guī)范，引入了新理論、新技術，在注重規(guī)范化操作的同時，兼顧了個體化和人性化，能有效地培訓與指導麻醉科護士的工作。

本教材是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，共分9章，內容包括緒論、老年人護理倫理、衰老與老化理論、老年中長期照護、生命末期患者的護理、老年人護理評估、常見老年綜合征的護理、常見老年疾病的護理和老年人日常生活護理技術。本教材每章都設有鏈接、案例及自測題等內容，為貼近護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，特別增設了考點提示，正文

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，共10章，內容包括內科各系統疾病如呼吸系統疾病、循環(huán)系統疾病、消化系統疾病、泌尿系統疾病、血液及造血系統疾病、內分泌與代謝性疾病、風濕性疾病、神經系統疾病等患者的護理和傳染病患者的護理，以及案例31例、自測題626題，書末附實訓指導等。教材內容準確、結構新穎、圖文并茂、重點突出，

本書內容包括問診、體格檢查、心電圖檢查、影像學檢查、常用實驗室檢查、心理與社會評估、護理診斷與護理病歷書寫等。本書編寫的目的在于使學生根據護理程序的要求，學會以人為中心的護理評估，并學會從護理的角度對護理對象現存的或潛在的健康問題，或生命過程的反應做出護理診斷，為制訂護理計劃奠定基礎。本書沿用“案例版”教材的編寫理念，

《護理心理學（第3版）》旨在貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》等文件精神，面向“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材評審，在編寫時強調心理學知識與護理學專業(yè)實踐的交織與融合，以及數字化教材的運用�！蹲o理心理學（第3版）》共8章，由淺入深、循序漸進，系統闡述了護理心理學的性質、對象、任務及發(fā)展的歷史、現狀和展望，心理學基礎，心理健

《急危重癥護理學（第二版）》是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，在傳承上一版教材優(yōu)點的基礎上，從臨床和教學實際出發(fā)，汲取了急危重癥護理領域的新知識、新進展和新技術，對相關內容進行修改及完善。《急危重癥護理學（第二版）》主要介紹了急救醫(yī)療服務體系，急診科及重癥醫(yī)學科的設置和管理，院前急救及災害救護，急危重癥患者的搶救

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，共18章。第1～5章的內容包括緒論、兒童生長發(fā)育、兒童保健、患病兒童的護理和兒科常用護理技術；第6～17章分系統介紹兒科常見疾病患兒的護理，包括營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙疾病、新生兒及新生兒疾病、消化系統疾病、呼吸系統疾病、循環(huán)系統疾病、泌尿系統疾病、血液系統疾病、神經系統疾病、內分泌疾病、

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書共分15章，分為醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預防與控制、入院和出院護理、生命體征的評估與護理、醫(yī)療和護理文件記錄、舒適與臥位護理、清潔護理技術、飲食護理技術、排泄護理技術、給藥技術、靜脈輸液與輸血技術、冷熱療技術、標本采集技術、危重患者的病情觀察和搶救技術、臨終患者的護理技術。內

護理導論是護理專業(yè)的入門課程，是學習臨床各�？谱o理的基礎性課程。本教材緊扣高職高專層次護理專業(yè)的培養(yǎng)目標，結合國家護士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，貼近臨床實踐與護理專業(yè)的發(fā)展。教材內容翔實，涉及護理學的發(fā)展史、護士的素質、健康與疾病、衛(wèi)生服務體系、護士與患者、護理的支持性理論、護理理論與模式、護理程序、護理科學思維與決策、健康

《護理管理學（第3版）》是根據高職高專護理專業(yè)的教育特點編寫而成的，用案例引導式的編寫模式，穿插相關的鏈接，系統介紹了護理管理學的基礎知識、基本理論和基本技能，強調護理管理知識和理論的臨床應用，有利于提高學生學習興趣和解決實際問題的能力。