企業(yè)內(nèi)部風險無時不有、無處不在，是企業(yè)生存發(fā)展的一大危害。企業(yè)應正確地識別、分析、評估和控制風險，并針對不同性質(zhì)的風險實施不同的應對策略�！镀髽I(yè)內(nèi)部管理與風險控制實戰(zhàn)》分為16章，從多個方面出發(fā)，針對企業(yè)內(nèi)部控制、風險管理給出了實用的方法。本書能讓讀者把握企業(yè)管理者必備的十大實施理念；充分了解企業(yè)內(nèi)部控制的特征、缺陷和

作為全國沒有平原支撐的省份，貴州省充分考慮山地情況突出的省情，在推進新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的過程中，實施了山地特色新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略�！栋l(fā)展的引擎：貴州山地特色新型城鎮(zhèn)化研究》緊緊圍繞貴州省新時代新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的動力轉(zhuǎn)換，研究了貴州省新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的動力轉(zhuǎn)換，以新的發(fā)展理念探索山地特色新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的動力機制；從貴州省作為全國

《人力資源管理實操從入門到精通第2版》經(jīng)過2年6萬多讀者的實踐檢驗，被公認為是人力資源管理的實用工具書。根據(jù)2019年《中華人民共和國個人所得稅法》的修改和社會保險、住房公積金電子化發(fā)展，作者在第1版的基礎(chǔ)上進行了修訂，不僅深度解析了個人所得稅法內(nèi)容的變化與計算方法，還更新了社會保險（五險）和住房公積金（一金）的通用知

內(nèi)容提要 本書以培養(yǎng)學生的會計核算、資金管理和稅務(wù)申報能力為核心，以工作過程為導向，以最新的稅收法規(guī)和會計準則為依據(jù)，在結(jié)合作者多年從事會計教學、會計工作以及指導學生實習實訓等經(jīng)驗的基礎(chǔ)上組織編寫的一本會計實踐教材。 全書共分為五個部分，第一部分介紹了會計實務(wù)操作必備的基礎(chǔ)知識；第二部分對電子發(fā)票的理論和操作實踐進

本書為行知教育協(xié)作聯(lián)盟用書，由廣東科技學院和黃河交通學院聯(lián)合編寫。全書分上、下兩冊，本書為上冊，主要包括極限與連續(xù)、一元函數(shù)微積分，多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、微分方程與差分方程初步，書末附有各章習題的參考答案及部分解題過程。 本書以“掌握基礎(chǔ)、強化應用、提高能力”為宗旨，突出體現(xiàn)知識的應用及與專業(yè)的結(jié)合，書中配有豐富

內(nèi)容提要 本書是獲江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)類建設(shè)支持的《財務(wù)分析》一書的配套學習指導與練習書，旨在通過各種形式的學習技能訓練和案例思考與分析，使學生快速準確地達到財務(wù)分析課程的學習目的，更好地解決實務(wù)中所遇到的各種具體問題，理解和領(lǐng)會財務(wù)分析技術(shù)的適用性和局限性，從而有選擇地加以靈活運用。本書共四個部分十二個章

本書對全球上千家企業(yè)的40個商業(yè)模式實踐做了深入研究，總結(jié)了企業(yè)如何找到好的商業(yè)模式、如何帶來高盈利增長等一系列問題，以幫助企業(yè)找到最適合自己的商業(yè)模式，引領(lǐng)企業(yè)快速增長。 本書主要包括兩大模塊的內(nèi)容，第一個模塊介紹了設(shè)計商業(yè)模式的方法，書中將從創(chuàng)造價值、傳遞價值和獲取價值三個部分來描述；第二個模塊是全球40個好的商業(yè)

本書共12章，內(nèi)容涵蓋財務(wù)管理總論、財務(wù)管理的價值觀念、財務(wù)預測、籌資管理、資本成本與資本結(jié)構(gòu)、項目投資管理、證券投資、營運資金管理、利潤分配管理、財務(wù)預算管理、財務(wù)控制、財務(wù)分析。

本書以最新的會計和稅收等方面的法律法規(guī)為依據(jù)，滿足以學生為中心，能力為導向的教學需要。在課程設(shè)計方面，與企業(yè)、行業(yè)專家一起，按照會計工作過程的邏輯順序，分析學生的就業(yè)領(lǐng)域與就業(yè)崗位，認真分析企業(yè)崗位設(shè)置和崗位職業(yè)能力、崗位工作任務(wù)，歸納典型工作任務(wù)，按照崗位典型工作任務(wù)設(shè)計教學任務(wù)。打破傳統(tǒng)的學科性課程內(nèi)容體系，構(gòu)建以

《倉儲作業(yè)管理》是基于企業(yè)倉儲業(yè)務(wù)實際，融合物流管理職業(yè)技能等級證書要求開發(fā)的項目式創(chuàng)新教材，以具體的學習任務(wù)為驅(qū)動，實現(xiàn)理論與實踐的滲透和融合；以學生為中心，踐行“教、學、做”一體化的教學模式，注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)；以全面提高學生的職業(yè)能力為目標，突出實用性、技能型，強化技能訓練，注重德育