本書從語言哲學、認知科學和科學知識社會學三個維度來分析和論證后期維特根斯坦的主要思想和理論，并運用語境論的方法對其理論進行分析和解讀。通過三方面的論證分析得出結論：維特根斯坦的語言游戲、遵守規(guī)則、家族相似性及生活形式都包含了語境論思想。

本專著對于總結新中國心理學的歷史線索和演變轉型特征，揭示國內心理學研究的豐富內涵，重新審視已有學術研究的時代價值和歷史價值，具有重要的學術意義。特別是對認知神經科學、辯證唯物主義心理學、積極樂觀對社會心態(tài)的引領作用的探討，乃本研究的一個鮮明特色，頗受學術界關注。

認知科學的迅速發(fā)展，使得科學哲學發(fā)生了認知轉向。作為一個全新的哲學研究領域，認知哲學旨在對認知這種極其復雜的心理現(xiàn)象進行多學科、多視角、多維度的整合研究�！罢J知哲學譯叢”以認知哲學的問題域為導向，內容涵蓋認知的本質與發(fā)生機制、意識的本質與形成機制、語言形成與認知能力發(fā)展、知識獲得與智能發(fā)展、認知模型、認知理論、認知表征

伴隨著對計算表征主義的批判，人們自然要追問：什么是一種更為恰當?shù)难芯啃闹堑姆绞�？面對如此棘手的問題，《認知哲學叢書：心智的非機械論研究》以“心智機械論進路”和“心智非機械論進路”這兩個觀念為楔子，探究心智的工作機制。心智機械論進路既與圖靈機模型相關，也與表征觀念關聯(lián)，包含了一種基于表征的信息觀念。非機械論進路引入非機械

大數(shù)據(jù)時代的心理學研究及應用

導語_點評_推薦詞

隨著我國經濟社會的快速發(fā)展，職業(yè)道德滑坡及安全事故問題日益嚴峻，為了緩解此種現(xiàn)象，需要在大學生中及企業(yè)人員中進行系統(tǒng)的職業(yè)道德及安全教育，本書較系統(tǒng)的介紹了職業(yè)道德及安全的重要性、基本概念、基本理論及基本知識，具有理論性、知識性，又有可操作性，對于青年學生及企業(yè)職工樹立正確的職業(yè)道德及預防安全事故具有指導意義和實用價值

本書采取邏輯進路，首先探討了科學哲學、人工智能和認知科學領域中發(fā)現(xiàn)的邏輯以及科學方法論中邏輯的作用。其次將溯因作為一種邏輯推論，運用語義樹結構框架分析產生這種推理的計算過程。再次將科學哲學中的解釋模型作為種溯因論證形式，提供了表征結構的邏輯分析。最后將溯因與信念修正相聯(lián)系，表明了溯因與哲學工智能及實用主義之間的密切聯(lián)系

大學生心理健康教育

本成果從漢代宗教信仰的角度出發(fā)，以多學科交叉的研究方法探討了漢墓中的時空隱喻要素以及見諸漢畫的神?o與仙譜，重新解讀了"孔子見老子"圖、濟南無影山彩繪陶器、長沙馬王堆墓帛畫、長沙金盆嶺晉墓等諸多墓葬考古材料。尤其是通過大量考古材料與文獻對應，論證了漢晉時期一個占支配地位的原始道教修仙思想--"太陰煉形"，并通過原始道教