圍棋完全自學(xué)教程基礎(chǔ)篇緊扣圍棋基礎(chǔ)知識(shí),以吃子、連接與分?jǐn)、死活、行棋手法、布局、定式、殺氣、打劫、攻擊與防守、收官10個(gè)主題作為訓(xùn)練內(nèi)容,每一個(gè)訓(xùn)練主題均包括講解、練習(xí)題和練習(xí)題解答三部分。本書在寫法上力求由淺入深、層層遞進(jìn),既主題分明又融會(huì)貫通。因此,閱讀本書猶如聆聽課堂傳授,可以幫助讀者啟迪思維。本書適合零基礎(chǔ)的
圍棋完全自學(xué)教程提高篇緊扣圍棋基本技巧,以吃子、連接與分?jǐn)、死活、行棋手法、布局、定式、殺氣、打劫、手筋、攻擊與防守、打入與淺削、收官12個(gè)主題作為訓(xùn)練內(nèi)容,每一個(gè)訓(xùn)練主題均包括講解、練習(xí)題和練習(xí)題解答三部分。本書在寫法上力求由淺入深、層層遞進(jìn),既主題分明又融會(huì)貫通。因此,閱讀本書猶如聆聽課堂傳授,可以幫助有一定基礎(chǔ)的
本書結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)而編寫的。本書題材新穎,內(nèi)容豐富,理論聯(lián)系實(shí)際,并附有畢業(yè)生求職案例,具有針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)代性和指導(dǎo)性。本書以模塊、任務(wù)的形式介紹了大學(xué)生如何認(rèn)識(shí)就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職面試、邁好職場(chǎng)步以及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確面對(duì)
自《解析中國(guó)新聞傳播學(xué)2006》出版以來,《解析》每年出版一本,形成品牌,受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關(guān)注。書名冠以出版當(dāng)年的年份,每年的《解析》都是對(duì)前一年我國(guó)新聞傳播學(xué)各方面研究現(xiàn)狀和學(xué)界業(yè)界熱點(diǎn)問題的回顧,根據(jù)內(nèi)容劃分為不同板塊。 《解析中國(guó)新聞傳播學(xué)2021》從學(xué)術(shù)層面、熱點(diǎn)話題研究層面對(duì)2020年我國(guó)新聞傳
本書以馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo),在構(gòu)建大數(shù)據(jù)環(huán)境下情報(bào)研究方法論體系的過程中和梳理情報(bào)研究方法的基礎(chǔ)上,對(duì)**層次的哲學(xué)方法進(jìn)行補(bǔ)充,同時(shí)對(duì)中間層次的一般科學(xué)方法的分類提出不同的分類標(biāo)準(zhǔn),從而使新的分類結(jié)果更加合理和清晰。本書對(duì)涉及的43種研究方法在情報(bào)研究中的應(yīng)用進(jìn)行全面的研究,包括對(duì)新出現(xiàn)的大數(shù)據(jù)研究方法在情報(bào)研究中的
《大學(xué)生健康素養(yǎng)》(案例版)是一本提升大學(xué)生健康素養(yǎng),培養(yǎng)大學(xué)生形成健康生活方式,并用于維護(hù)身體、心理、社會(huì)健康的指導(dǎo)性教材。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),高校應(yīng)在健康中國(guó)戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的力量,擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任!禕R》本教材包括8章內(nèi)容,分別為:緒論、大學(xué)生核心素養(yǎng)之健康生活、大學(xué)生心理健康及維護(hù)、大學(xué)時(shí)期疾病預(yù)防與健康保健、
本書基于比較法、文獻(xiàn)法對(duì)國(guó)內(nèi)外服務(wù)學(xué)習(xí)的理論、實(shí)踐、課程、價(jià)值取向等問題進(jìn)行了深入的理論研究,圍繞汕頭大學(xué)的服務(wù)性勞動(dòng)課程管理模式,對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況進(jìn)行歸納與分析,建立服務(wù)性勞動(dòng)課程管理體系,將理論探索和本土勞動(dòng)教育實(shí)踐育人結(jié)合在一起,對(duì)國(guó)內(nèi)高校剛剛開始的勞動(dòng)教育,特別是服務(wù)性勞動(dòng)教育實(shí)踐,具有參考價(jià)值。
本書假設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育追求學(xué)生規(guī)模數(shù)量的增長(zhǎng)并非真正意義的增長(zhǎng),進(jìn)而選取“實(shí)質(zhì)性增長(zhǎng)”的視角,從本然的角度闡明了“何為遠(yuǎn)程高等教育實(shí)質(zhì)性增長(zhǎng)”。根據(jù)遠(yuǎn)程高等教育實(shí)質(zhì)性增長(zhǎng)分析模型,從實(shí)然層面回答了中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育“為何要實(shí)質(zhì)性增長(zhǎng)”。借鑒英美現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育實(shí)質(zhì)性增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),從應(yīng)然層面解答了中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育“
本書為《青少年排球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法》教學(xué)指導(dǎo)用書,針對(duì)各級(jí)測(cè)試的動(dòng)作技術(shù)關(guān)鍵、易犯錯(cuò)誤、教學(xué)步驟及學(xué)練方法進(jìn)行介紹,并輔以圖片說明,以期能更好地為青少年體育實(shí)踐服務(wù)。
本書重點(diǎn)介紹經(jīng)典信息論的基本理論,覆蓋了經(jīng)典信息論的主要內(nèi)容:離散信息和連續(xù)信息的度量、離散信源和連續(xù)信源、離散信道和連續(xù)信道及其容量,以及無失真信源編碼、限失真信源編碼和有噪信道編碼等重點(diǎn)內(nèi)容。