本書回顧了建黨100年以來，黨的教育理論與政策發(fā)生的巨大的變化。全書共分六章，分別探討了建黨初期黨的教育的復(fù)雜性，建國(guó)后中國(guó)教育現(xiàn)代化的新探索、改革開放初期的教育思想與政策、教育發(fā)展戰(zhàn)略的建立、教育體制改革的進(jìn)程、素質(zhì)教育的推動(dòng)、新時(shí)代教育的新發(fā)展等多項(xiàng)內(nèi)容。全書不僅分專題清晰總結(jié)了中國(guó)教育理論的發(fā)展脈絡(luò)，全面呈現(xiàn)中國(guó)

科技安全是國(guó)家安全體系的重要組成部分，科技創(chuàng)新是保障國(guó)家安全的戰(zhàn)略支撐。本書梳理分析了科技安全演進(jìn)脈絡(luò)，明確了科技安全的內(nèi)涵、外延及分類體系框架方法，闡述了科技安全演進(jìn)歷程與特點(diǎn)，研究了主要國(guó)家和地區(qū)的科技安全體系架構(gòu)、工具方法和實(shí)踐特點(diǎn)，并提出了科技安全保障舉措與發(fā)展路徑，最后對(duì)全球科技安全體系構(gòu)建進(jìn)行展望。本書面向

二十年來，作者有機(jī)會(huì)下基層，接地氣，深入體驗(yàn)地方文化，挖掘人文底蘊(yùn)，形成對(duì)閩都古城的洞察與辨識(shí)；回過頭來在創(chuàng)作與傳播上，運(yùn)用獨(dú)特的”文化眼”，進(jìn)行探究、拿捏與表述，嘗試著以多種形式與筆觸，諸如辭賦碑銘、摩崖題刻、長(zhǎng)廊文化、題記隨筆、卷首前言、詞曲音樂、楹聯(lián)牌匾、圖文讀物、宣言祭文及影視作品等，形成豐富而精到的實(shí)踐文本，

作文真簡(jiǎn)單：米豆子寫作闖關(guān)記（寫景篇）

作文真簡(jiǎn)單：米豆子寫作闖關(guān)記（寫人篇）

作文真簡(jiǎn)單：米豆子寫作闖關(guān)記（想象篇）

作文真簡(jiǎn)單：米豆子寫作闖關(guān)記（敘事篇）

作文真簡(jiǎn)單：米豆子寫作闖關(guān)記（狀物篇）

作文真簡(jiǎn)單：米豆子寫作闖關(guān)記（讀后感、觀后感、日記與書信篇）

本書總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)教育與成人教育百年來的成就和重要經(jīng)驗(yàn)；展示了從毛澤東主辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、鄧小平推動(dòng)教育結(jié)構(gòu)改革、習(xí)近平總書記謀劃和推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)發(fā)展職業(yè)教育與成人教育的歷史畫卷；呈現(xiàn)了百年來職業(yè)教育與成人教育的功能拓展和載體變化——由革命時(shí)期的專門學(xué)校、短訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，到建設(shè)時(shí)期的中等職業(yè)