本書采用全彩圖解的方式，從電子電路識圖基礎(chǔ)入手，全面系統(tǒng)地介紹電子電路識讀的專業(yè)知識和電子電路識讀案例，主要內(nèi)容包括：電子電路識圖基礎(chǔ)、電子元器件識讀、常用電氣部件識讀、基本電子電路識讀、基本放大電路識讀、基本單元電路識讀、傳感器與微處理器電路識讀和電子電路識讀案例。本書內(nèi)容全面實用，案例豐富，圖解演示，易學(xué)易懂，大量

本書從動物醫(yī)院管理、動物保定、獸醫(yī)安全，臨床診斷技術(shù)、實驗室診斷技術(shù)、臨床治療技術(shù)入手，對各種寵物疾病的病因、癥狀、診斷、治療等分別論述，包括犬貓人畜共患病、傳染病、寄生蟲病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、生殖器官疾病、泌尿器官疾病、血液與免疫性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌器官疾病、營養(yǎng)代謝性疾病、中毒性疾病、外科創(chuàng)傷與感

后疫情時代，目睹甚至親歷了太多無常，人生的不確定感撲面而來，踽踽獨行的單身男女對于未來的困惑與焦慮更不知如何排解�！缎腋�實驗室》或許能為焦慮的人們提供一個更開闊的思路與更輕松的視角。 跟隨我們的實驗，你將會看到感情中的感性與理性、肯定與猜疑、甜蜜與負(fù)擔(dān)……你也會看到自己感情的影子，甚至父母感

數(shù)字經(jīng)濟時代正在勢不可擋地向前發(fā)展，推動著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程，也深度影響著HR領(lǐng)域。在此背景下，如何通過技術(shù)賦能未來人力資源管理？如何通過科技讓人力資源管理更有溫度？如何讓人力資源管理適配數(shù)字經(jīng)濟時代的發(fā)展趨勢？帶著這些問題，結(jié)合自身在騰訊推動HR數(shù)字化建設(shè)的實踐，以及不斷總結(jié)和提煉的當(dāng)代優(yōu)秀企業(yè)和眾多人力資源管理引路

在養(yǎng)育孩子的過程中，不管你承認(rèn)與否，我們的教養(yǎng)方式，或多或少都帶點原生家庭的影子。本書透過父母撫育孩子成長的過程，發(fā)現(xiàn)婚姻中隱藏的潛在問題，包括夫妻關(guān)系、親子關(guān)系等問題，從而直面原生家庭對自己的影響，探索和理解自己的性格成因。本書旨在幫助父母在陪伴孩子成長的過程中，不斷學(xué)習(xí)新的養(yǎng)育方式，不斷地自我覺醒，療愈自己與父母的

這是一部兒童故事繪本，講述了一個生動有趣的故事。起初，小怪物們曾擁有五彩繽紛的花園，享受無憂無慮的生活�？墒怯幸惶焓艿搅四�王的誘惑，他們一心想要迷人的金子，用嬌艷的花朵換取金子，美麗的花園變得黯然無色，連他們自己也變成了黑乎乎的小怪物。在小姑娘小涼帽的幫助下，經(jīng)過辛勤的勞動，他們終于找回自己的幸�；▓@。全書圖文并茂，繪

這是一本讓傳染病遠(yuǎn)離你的書！多位權(quán)威專家對傳染病相關(guān)知識進(jìn)行解讀，對重大傳染病如結(jié)核、肝炎、艾滋病、流感和人禽流感等作了詳細(xì)講解，衣食住行的方方面面都有講到，語言通俗易懂，圖文并茂，易讀易學(xué)，咳嗽禮儀、洗手、戴口罩、摘口罩、常用物品消毒等操作配有視頻，隨時隨地可看可學(xué)。跟專家輕松學(xué)傳染病防護(hù)知識，讓你健康快樂每一天！

《國際納米科技發(fā)展戰(zhàn)略研究》從組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)費投入、重大項目、研究中心、設(shè)施基地、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、安全倫理等方面深入分析了美國、歐盟（含英國、法國、德國、西班牙、荷蘭、愛爾蘭、瑞典）、俄羅斯、日本、韓國、巴西、中國、瑞士、挪威、以色列、伊朗、馬來西亞、印度、澳大利亞等20多個國家（組織）發(fā)展納米科技所采取的

本書是服裝高等教育十四五部委級規(guī)劃教材。書中介紹了服飾圖案的基礎(chǔ)知識，結(jié)合設(shè)計實踐，對服飾圖案的設(shè)計原則、設(shè)計要點、設(shè)計表現(xiàn)形式與表現(xiàn)手段以及圖案在不同品類服裝設(shè)計中的應(yīng)用方法進(jìn)行了詳細(xì)講解。圖書呈現(xiàn)了大量圖片，提供了學(xué)生作品點評等內(nèi)容。全書緊扣服飾圖案這一主題，區(qū)別于以往單一的純圖案基礎(chǔ)介紹，緊密結(jié)合古今及中西服飾文

校服在增強集體榮譽感的同時，也承擔(dān)著美學(xué)教育的責(zé)任，對培養(yǎng)學(xué)生良好的審美品位，提升社會整體文化形象有著重要作用。本書對校服的發(fā)展歷史和其他國家和地區(qū)的校服文化進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，分析了各類校服與學(xué)校教學(xué)不同場景之間的對應(yīng)關(guān)系，研究和闡述了各類校服在色彩圖案、面輔料和款式上的設(shè)計準(zhǔn)則，總結(jié)了校服文化的審美原則和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，對樹