本教材是"山東省中等職業(yè)教育護理專業(yè)創(chuàng)新教材"之一，全書結(jié)構(gòu)新穎，共分為三部分十一章。第一部分為護理倫理學和衛(wèi)生法規(guī)基本理論；第二部分為護理倫理實踐；第三部分為護理相關(guān)法律法規(guī)。改變了以往教材護理倫理和衛(wèi)生法規(guī)兩部分知識羅列分述的缺點，突出了兩門學科的聯(lián)系及兩部分知識的滲透。本書內(nèi)容上突出時代性、實用性和創(chuàng)新性，正文部

本教材為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。全書共分11章，主要介紹緒論、心理過程、個性、心理衛(wèi)生、心理防御與心理應激、護患關(guān)系與心理溝通、心理評估、心理護理與技術(shù)、臨床患者的心理護理、心理障礙及護理、護士的心理素質(zhì)及其培養(yǎng)等內(nèi)容，教材末附有實驗指導及教學基本要求。本教材內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴密、構(gòu)思新穎、圖文并茂，是一本

本書共9章，分別介紹了老年人呼吸系統(tǒng)生理與常見癥狀識別、呼吸道�？谱o理技術(shù)、呼吸�？苾x器使用與監(jiān)測技術(shù)、呼吸�？平槿爰夹g(shù)及護理、呼吸道管路置入技術(shù)、人工氣道護理技術(shù)、輔助通氣護理技術(shù)、呼吸道感染防控管理、康復訓練與健康教育等。書中配以圖表使內(nèi)容更加充實、直觀，有助于讀者更好地理解和應用。

《母嬰護理技能實訓指導》按妊娠期護理技術(shù)、分娩期護理技術(shù)、產(chǎn)褥期護理技術(shù)、新生兒護理技術(shù)、婦科護理技術(shù)5個部分編寫。根據(jù)臨床實踐及學校實訓教學、考核的要求，每個部分介紹2～4項臨床常用的護理技能，從操作目的、素質(zhì)要求、核對與解釋、評估、操作前準備、操作過程、操作后處理、健康教育、注意事項9個方面進行闡述，內(nèi)容具體，條理

本書包括突發(fā)事件、患者病情緊急狀態(tài)、靜脈治療護理技術(shù)操作意外事件、�？萍蔽Ｖ匕Y患者的護理應急預案與流程，對120余種緊急事件的護理應急預案與處理流程進行了系統(tǒng)介紹�？商岣咦o士及時發(fā)現(xiàn)問題、快速處理緊急事件的能力，使臨床搶救過程更加科學化、程序化及規(guī)范化，有效規(guī)避臨床護理工作中的安全風險。

本書編寫時作了嘗試性改變，不以章節(jié)為編寫順序，而是以醫(yī)院主要的三個工作區(qū)域（門診、急診和病區(qū)）中，不同崗位所需要具備的工作能力作為內(nèi)容來編寫。本書共包括23個基礎護理技術(shù)任務。每個任務結(jié)合相關(guān)病例，以工作任務為導向，達到技能實訓的目標。大部分實訓任務同時配備了操作考核評分標準，既便于指導學生技術(shù)操作的規(guī)范化，也方便考試

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，全書圍繞護士儀表禮儀、護士行為禮儀、護士日常交往禮儀、護理人際關(guān)系與人際溝通等知識點展開，指導護士日常工作中的儀表、行為、溝通等。本教材在編寫過程中，結(jié)合護士執(zhí)業(yè)資格考試的考點，堅持“必需、夠用、三貼近”的指導思想，以解決護理行為過程中的禮儀、溝通問題為主線，強化護士禮儀訓練和溝通技

本書詳細介紹了消化內(nèi)科的護理管理、工作制度及常見風險評估與防范，消化內(nèi)科護理技術(shù)、手術(shù)監(jiān)護技術(shù)，常見疾病的診療及護理要點和難點、常用藥物等，并介紹了消化內(nèi)科常用設備的使用方法。本書內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，注重臨床實用性和可操作性�？晒┡R床護理人員、護理專業(yè)學生及臨床醫(yī)師參考閱讀，也可作為護理管理、護理教學和護士繼續(xù)

本書是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。依據(jù)社會養(yǎng)老服務體系建設政策的要求及養(yǎng)老服務事業(yè)發(fā)展的實際需要，結(jié)合職業(yè)院校護理專業(yè)教育需求，將全書分為8章，重點介紹了老年人健康保健、老年人健康評估、老年人常見心理問題與精神障礙的護理、老年人的日常生活及常見健康問題的護理、老年人的安全用

本書為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材，以山東省護理專業(yè)課程標準為參考。全書內(nèi)容包括緒論、健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、心電圖檢查、實驗室檢查、影像學檢查、護理病歷書寫，體現(xiàn)了健康評估的方法和內(nèi)容。本書注重培養(yǎng)學生技能和解決臨床問題的能力，為今后學生的學習打下扎實的基礎。