作為一門(mén)應(yīng)用性極高的課程所使用的教材，本書(shū)以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以案例為依托，以促進(jìn)工學(xué)結(jié)合及實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作操作能力為目標(biāo)進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以下基本特點(diǎn)。 一、知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際工作項(xiàng)目相一致。本書(shū)以老年社會(huì)工作中

全書(shū)的理論體系由四個(gè)單元，共十二個(gè)項(xiàng)目組成。第一單元“緒論”：介紹了我國(guó)老齡化的形勢(shì)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展中遇到的問(wèn)題等內(nèi)容。第二單元養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)策劃事務(wù)：是從養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的選址立項(xiàng)、設(shè)計(jì)建設(shè)、市場(chǎng)定位、盈利模式、品牌營(yíng)銷(xiāo)、組織架構(gòu)及其人力資源管理方面進(jìn)行了系統(tǒng)的策劃，該單元的內(nèi)容是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)事務(wù)管理的前

《老年人康復(fù)護(hù)理》是針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校，老年人服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，介紹養(yǎng)老護(hù)理員如何對(duì)殘疾、慢性病患的老年人進(jìn)行日�？祻�(fù)護(hù)理的學(xué)科，是預(yù)防繼發(fā)殘疾，減輕殘疾的影響，以達(dá)到全面康復(fù)的目標(biāo)，使他們重返社會(huì)的一門(mén)學(xué)科。本教材內(nèi)容包括老年康復(fù)的概念、目標(biāo)、基本原則，常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)的操作方法、老年人康樂(lè)活動(dòng)的護(hù)理服務(wù)、老年人輔

《老年人技術(shù)護(hù)理》是中等職業(yè)教育老年人服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)核心課程。本課程的主要內(nèi)容包括消毒隔離知識(shí)、老年人安全用藥的護(hù)理、老年人身體狀況的觀察、老年人冷熱的應(yīng)用、老年人常見(jiàn)疾病的護(hù)理、老年人的緊急救護(hù)、老年人的臨終護(hù)理、老年人的護(hù)理記錄。本課程的任務(wù)是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和系統(tǒng)化養(yǎng)老護(hù)理工作模式的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)

《基礎(chǔ)藥學(xué)服務(wù)》為適應(yīng)大健康戰(zhàn)略背景下藥學(xué)服務(wù)工作內(nèi)容的變化，結(jié)合新版《國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱》，在第2版教材基礎(chǔ)上改編而成。全書(shū)共分17個(gè)章節(jié)，內(nèi)容與醫(yī)院藥房及社會(huì)藥房工作崗位緊密聯(lián)系，涵蓋了藥學(xué)服務(wù)的理論知識(shí)、崗位技能和拓展內(nèi)容，包括藥學(xué)服務(wù)道德與服務(wù)禮儀、藥品基礎(chǔ)知識(shí)、藥學(xué)服務(wù)基礎(chǔ)計(jì)算、給藥方法與途徑、治療藥物

汽車(chē)維護(hù)是現(xiàn)階段維修企業(yè)主要操作項(xiàng)目，是職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生要求掌握的專(zhuān)業(yè)核心技能課程。為了能夠滿足新的就業(yè)需求，配合新的職業(yè)教育模式要求，使學(xué)生能夠系統(tǒng)的、快速的、準(zhǔn)確的掌握汽車(chē)維護(hù)操作技能，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生一起實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”，使學(xué)生達(dá)到“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”。本書(shū)參照實(shí)際工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)開(kāi)展情

本書(shū)遵循黨中央對(duì)我國(guó)城市精細(xì)化管理工作的指示精神與戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持問(wèn)題、目標(biāo)和效果三個(gè)導(dǎo)向，系統(tǒng)總結(jié)了代表性城市全面推進(jìn)精細(xì)化工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入研究了中國(guó)城市精細(xì)化管理的基本理論、主要特征、基本規(guī)范、核心內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系和實(shí)施保障等關(guān)鍵問(wèn)題。作為參照，本書(shū)對(duì)東京、新加坡城市管理與城市治理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)歸納。本書(shū)理論

本書(shū)為國(guó)家精品課程配套教材，全面系統(tǒng)地介紹了作物育種學(xué)的基本知識(shí)、常規(guī)育種方法、現(xiàn)代育種技術(shù)、重要性狀的鑒定方法、品種審定與種子生產(chǎn)和主要農(nóng)作物育種等內(nèi)容，是一本總論和各論合二為一、在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新、充分考慮教學(xué)思路和讀者群體、由15所高等院校的一線教師通力合作的統(tǒng)編教材。

本書(shū)立足畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域行業(yè)人才需求，以“課程思政”為背景，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)、生物安全、鄉(xiāng)村振興等背景知識(shí)為基本素材，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)形式清晰呈現(xiàn)課程中的思政元素。旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，培養(yǎng)“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的有為青年。《BR》本書(shū)是浙江農(nóng)林

作為一座歷史名山，廬山有著千年厚重的歷史文化，有150余年?yáng)|西方文化的融洽交融，集***自然保護(hù)區(qū)、***風(fēng)景名勝區(qū)、世界文化景觀、世界地質(zhì)公園于一身。這都與廬山的森林、動(dòng)植物、地質(zhì)、土壤、水、氣以及花、果、木、茶、竹等良好的自然生態(tài)緊密相關(guān)。深度挖掘廬山的生態(tài)文化內(nèi)涵與價(jià)值，打造美麗中國(guó)“江西樣板”是當(dāng)代人的重要使命