本書以東漢張仲景所著、元代仿宋刻本《新編金匱方論》(鄧珍本)為藍(lán)本，對(duì)前22篇原文采用分類編排方式，在前九版《金匱要略》教材的基礎(chǔ)上，吸納“十二五”以來《金匱要略》教學(xué)、臨床、科研的成果編寫而成，有助于學(xué)生理解和掌握運(yùn)用經(jīng)方辨治雜病的規(guī)律。與本書配套的數(shù)字化內(nèi)容可在全國(guó)中醫(yī)藥教育云平臺(tái)免費(fèi)瀏覽。本書以東漢張仲景所著、元

黨的二十大報(bào)告指出，“加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”。2023年以來，21世紀(jì)馬克思主義研究院組織中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院等單位的十幾位專家學(xué)者和各地實(shí)際工作者對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行專題研究。在實(shí)踐層面上，圍繞深入實(shí)施區(qū)域重大戰(zhàn)略，就推動(dòng)西部大開發(fā)形

本書立足國(guó)內(nèi)與涉外海洋法治，用翔實(shí)事例系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)海洋法治建設(shè)的理論研究與具體實(shí)踐，客觀反映中國(guó)海洋法治發(fā)展成就、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、特色鮮明�！吨袊�(guó)海洋法治發(fā)展報(bào)告（2023）》（英文版）力求在內(nèi)容廣度上有所拓展，研究深度上有所突破，堅(jiān)持“兩個(gè)面向”的研究特色：面向國(guó)內(nèi)，客觀評(píng)述中國(guó)海洋事業(yè)發(fā)展和

由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊《勞動(dòng)教育評(píng)論》以馬克思主義勞動(dòng)觀為指導(dǎo)，以勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐問題為主要研究對(duì)象，旨在弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，繁榮勞動(dòng)教育科學(xué)研究，構(gòu)建全面的中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育體系，為勞動(dòng)教育學(xué)科建設(shè)及教育改革發(fā)展服務(wù)�！秳趧�(dòng)教育評(píng)論》以勞動(dòng)教育政策解讀、勞動(dòng)教育理論前沿、勞動(dòng)教育思想研究、勞動(dòng)教育案

隨著思想政治教育從特定的一維空間向多維空間轉(zhuǎn)變，空間轉(zhuǎn)向逐漸成為探究思想政治教育理論與實(shí)踐發(fā)展的新視角。西方理論界探討的“空間轉(zhuǎn)向”旨在恢復(fù)被時(shí)間遮蔽的空間維度，而思想政治教育空間生成于主體對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域的內(nèi)在體驗(yàn)，空間形態(tài)的演變、空間結(jié)構(gòu)的調(diào)整和空間生產(chǎn)方式的更替均會(huì)對(duì)思想政治教育的空間轉(zhuǎn)向產(chǎn)生影響。以時(shí)間轉(zhuǎn)向空間為理論

本書選擇分析的霧霾對(duì)不同收入群體差異化的負(fù)外部成本，及收入不均對(duì)霧霾及治霾措施的態(tài)度和策略選擇，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩、發(fā)展不均衡的現(xiàn)階段，是一個(gè)黨和政府、人民群眾關(guān)注的重大現(xiàn)實(shí)問題。本書是研究負(fù)外部性和公共產(chǎn)品提供的新課題，在基礎(chǔ)假設(shè)中突破了居民對(duì)環(huán)境污染具有同質(zhì)化的負(fù)外部成本函數(shù)的已有理論框架，提出了由于收入不均而存在

現(xiàn)代眼動(dòng)記錄技術(shù)為研究者提供了豐富的指標(biāo)，然而這些指標(biāo)的意義是什么，如何選擇合適的指標(biāo)，以及如何進(jìn)行計(jì)算等成為很多初學(xué)者所面臨的問題，本書嘗試對(duì)這些問題進(jìn)行說明和解答。本書介紹了閱讀中的眼動(dòng)行為與認(rèn)知機(jī)制，眼動(dòng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)出與分類，同時(shí)介紹了時(shí)間維度、空間維度的眼動(dòng)指標(biāo)以及其他眼動(dòng)指標(biāo)，并介紹了眼動(dòng)指標(biāo)的選擇方法，最后通過

本教材立足中醫(yī)藥專業(yè)研究生科研需要，從基本統(tǒng)計(jì)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)３個(gè)部分入手，讓讀者了解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在藥物研發(fā)和用藥規(guī)律探索中的輔助作用。使讀者學(xué)會(huì)正確使用統(tǒng)計(jì)方法處理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中面臨的問題。教材中引用大量實(shí)際案例，幫助讀者建立統(tǒng)計(jì)學(xué)的思維模式，本教材結(jié)合藥學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新要求和新進(jìn)展，深入闡述了藥學(xué)研究設(shè)計(jì)不可或缺的試驗(yàn)設(shè)計(jì)

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)全面普及五年制教育后，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力成為教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。本書緊密圍繞動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)，并從加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能的角度出發(fā)，詳細(xì)介紹了動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床獸醫(yī)學(xué)相關(guān)課程學(xué)習(xí)中需要學(xué)生掌握及了解的實(shí)驗(yàn)基本理論和操作要領(lǐng)。本書主要包括兩部分：臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。臨床獸

本書在系統(tǒng)總結(jié)國(guó)內(nèi)外流域水系統(tǒng)承載力研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，面向新時(shí)代國(guó)家水生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理科技需求，構(gòu)建適宜我國(guó)國(guó)情的流域水生態(tài)承載力評(píng)估調(diào)控理論技術(shù)與實(shí)踐模式，系統(tǒng)介紹流域水生態(tài)承載力評(píng)估調(diào)控基礎(chǔ)理論與技術(shù)方法體系，水生態(tài)承載力評(píng)估診斷、模型模擬、優(yōu)化調(diào)控等關(guān)鍵技術(shù)，在鄱陽(yáng)湖、太湖流域開展應(yīng)用實(shí)踐，為我國(guó)美麗河湖保護(hù)和建