本書帶領(lǐng)讀者用大顆粒積木搭建出各種有趣的模型，搭建的作品貼近生活，還可以活靈活現(xiàn)地動(dòng)起來，激發(fā)讀者的想象力和創(chuàng)造力。書中每一個(gè)作品都有詳細(xì)的搭建步驟、零件清單，并附贈(zèng)視頻演示，幫助讀者完成搭建。

本書是百萬級(jí)暢銷書《看圖寫話就三步》的升級(jí)配套訓(xùn)練手冊(cè)。本書延續(xù)看圖寫話三步法——抓要素、找細(xì)節(jié)、加想象的扎實(shí)訓(xùn)練，鮮明、直觀地呈現(xiàn)看圖寫話的步驟，并教家長(zhǎng)額外的一步——媽媽點(diǎn)評(píng)，用三個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)不足的方式陪伴孩子寫作，提升孩子信心。本書給出21天的訓(xùn)練題目，第1天通過一個(gè)案例手把手指導(dǎo)并實(shí)踐三步法，第2~16天進(jìn)行單幅

《MMA綜合格斗實(shí)戰(zhàn)技術(shù)訓(xùn)練全書（全彩圖解版）》首先介紹了MMA的規(guī)則、格斗體位及訓(xùn)練方法等基礎(chǔ)知識(shí)。接著，《MMA綜合格斗實(shí)戰(zhàn)技術(shù)訓(xùn)練全書（全彩圖解版）》采用真人示范、分步圖解的方式，對(duì)200余種攻擊、閃避、受身、防御及防反技術(shù)及其訓(xùn)練方法進(jìn)行了詳細(xì)講解。最后，《MMA綜合格斗實(shí)戰(zhàn)技術(shù)訓(xùn)練全書（全彩圖解版）》介紹了針

本書是百萬級(jí)暢銷書《看圖寫話就三步》的升級(jí)配套訓(xùn)練手冊(cè)。本書延續(xù)看圖寫話三步法——抓要素、找細(xì)節(jié)、加想象的扎實(shí)訓(xùn)練，鮮明、直觀地呈現(xiàn)看圖寫話的步驟，并教家長(zhǎng)額外的一步——媽媽點(diǎn)評(píng)，用三個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)不足的方式陪伴孩子寫作，提升孩子信心。本書給出21天的訓(xùn)練題目，第1天通過一個(gè)案例手把手指導(dǎo)并實(shí)踐三步法，第2~11天進(jìn)行單幅

這是一本專為學(xué)齡前兒童編寫的雙語(yǔ)詞匯啟蒙書。在學(xué)習(xí)單詞前先講解自然拼讀，掌握單詞的讀法后進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)，可達(dá)到事半功倍的效果。全書設(shè)置了26個(gè)日常情境，1200余個(gè)貼近兒童生活的常用詞，涵蓋小學(xué)課本單詞600余個(gè)。以全景圖片的形式來展示，便于兒童沉浸式學(xué)習(xí)。全文內(nèi)容結(jié)合思維導(dǎo)圖，補(bǔ)充常用短語(yǔ)搭配和簡(jiǎn)單句式，在學(xué)習(xí)單詞的

《科技信息檢索與論文寫作》主要介紹重要的科技信息源、檢索工具與軟件，期望讀者在檢索與利用科技信息時(shí)能夠做到“范圍廣、速度快、內(nèi)容精、總結(jié)準(zhǔn)”。首先，在介紹科技文獻(xiàn)、科技信息源及檢索方法的基礎(chǔ)上，將科技信息源分為六大類，即科技圖書、科技論文、專利信息、標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)品資料、機(jī)構(gòu)組織科技信息、在線檢索工具與數(shù)據(jù)庫(kù)，并對(duì)其內(nèi)容與檢

“十三五”規(guī)劃以來，為應(yīng)對(duì)三網(wǎng)融合的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，以及ICT技術(shù)發(fā)展、媒體融合、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的新要求，采用新型技術(shù)架構(gòu)建設(shè)智慧媒體云平臺(tái)，已成為傳媒/廣電行業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要技術(shù)支撐。本書通過對(duì)傳媒/廣電行業(yè)的現(xiàn)狀分析、業(yè)務(wù)策略分析、ICT技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)分析、業(yè)界云平臺(tái)實(shí)踐案例分析，基于TOGAF方法論，對(duì)智慧媒體云平

本書收錄了作者37篇有關(guān)新聞工作的論文和對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)評(píng)文章，反映了作者這些年職業(yè)生涯的實(shí)踐與思考。即便從個(gè)體的視角，也折射了新世紀(jì)以來傳媒格局、媒體業(yè)態(tài)發(fā)生的深刻變化，凸顯了互聯(lián)網(wǎng)傳播時(shí)代主流媒體對(duì)于內(nèi)容的定義與把握、內(nèi)容的生產(chǎn)與分發(fā)等核心問題的關(guān)注。該書稿約12萬字，共收錄37篇文章，并分為兩個(gè)部分。第一部分是作者

本教材遵循師范專業(yè)認(rèn)證理念“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”，教材內(nèi)容針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生入職所需設(shè)計(jì)，與幼兒園管理、家園互動(dòng)以及科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、社會(huì)五大教育領(lǐng)域中的信息技術(shù)應(yīng)用緊密融合，體現(xiàn)產(chǎn)出導(dǎo)向理念，產(chǎn)教融合，達(dá)到信息技術(shù)能力與職業(yè)崗位無縫銜接。教材中的每個(gè)任務(wù)來源于幼兒園教育教學(xué)工作所需，通過“任務(wù)情境”引出任務(wù)，

西方文化中的兩希傳統(tǒng)