昔日令人聞風(fēng)喪膽的艾滋病，今日已轉(zhuǎn)變?yōu)榭煽刂频穆�性病，是什么讓艾滋病醫(yī)療發(fā)生重大轉(zhuǎn)折？艾滋病醫(yī)療又如何影響整個醫(yī)療發(fā)展的方向與未來？作者霍爾特身為HIV研究人員，曾在實驗過程中差點感染HIV，在經(jīng)歷可能感染的恐懼與服藥的折磨后，決心將艾滋治療發(fā)展的來龍去脈公之于世。她親自探訪兩位柏林病人及他們的醫(yī)生，將他們的故事記錄下

影像學(xué)檢查在傳染病并發(fā)癥診療中具有不可替代的作用，但傳染病影像學(xué)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)缺失是影響傳染病診療質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本書介紹了國內(nèi)傳染病影像學(xué)專家團(tuán)隊基于循證醫(yī)學(xué)及Meta分析方法、證據(jù)分級提取，制定的8種法定傳染病的影像學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)。針對不同的受眾群體制定出標(biāo)準(zhǔn)版（根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)制定，針對影像科醫(yī)師）、指南版（針對非影像科的臨

本書主要介紹各種重要醫(yī)學(xué)細(xì)菌的特性，以及其所引起的各種感染及檢測技術(shù)。全書共五篇二十五章。第一篇為概論，第二篇至第五篇分別介紹革蘭氏陽性球菌、革蘭氏陰性球菌和球桿菌、革蘭氏陽性桿菌、革蘭氏陰性桿菌。對于每種細(xì)菌，首先介紹其分類和生物學(xué)特性，其次介紹其對抗菌藥物的敏感性及耐藥譜型，旨在幫助臨床醫(yī)生治療這些細(xì)菌感染病例時能

本書系統(tǒng)總結(jié)了近二十年來我們有關(guān)萊姆病研究的**進(jìn)展。本書內(nèi)容包括萊姆病的發(fā)病機(jī)制的系列研究，包括伯氏疏螺旋體轉(zhuǎn)錄組學(xué)、毒力因子鑒別、宿主可能的相關(guān)受體、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制、炎癥相關(guān)的細(xì)胞因子風(fēng)暴。

本書總結(jié)了近年來我們有關(guān)萊姆病機(jī)制與治療研究的**進(jìn)展。本書內(nèi)容包括萊姆病的致病機(jī)制的系列研究，包括伯氏疏螺旋體毒力因子作用機(jī)制、宿主可能的相關(guān)受體、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制、炎癥相關(guān)的細(xì)胞因子風(fēng)暴；萊姆關(guān)節(jié)炎昆明小鼠動物模型的建立；同時研究了兩種特色植物天然產(chǎn)物對萊姆關(guān)節(jié)炎可能的治療作用和作用機(jī)制。

本書納入了近代嚴(yán)重威脅人類健康的常見15種傳染病。本書編者均是來自全國各地的傳染病影像學(xué)專家，理論豐富、病例經(jīng)典。撰寫方式以展示疾病影像為切入點，綜合臨床、病理進(jìn)行解析，提出診斷與鑒別診斷的要點，最后進(jìn)行相關(guān)知識的擴(kuò)展。將疾病從概念、病理、臨床到影像形成了一個完整的“時空”鏈，有利于讀者理解和掌握。

本圖集是國家科技基礎(chǔ)性工作專項重點項目“中國自然疫源性疾病流行病學(xué)圖集的編研”成果，共三卷四冊。圖集分類編研了中國自然疫源性疾病的綜合分布與地理環(huán)境圖譜、中國自然疫源性疾病分布圖譜和中國自然疫源性疾病宿主動物與傳播媒介分布圖譜，共涉及31個�。▍^(qū)、市）2900余個縣（區(qū)）的1600多幅專題圖，包括我國33種自然疫源性疾

本書是比較醫(yī)學(xué)系列叢書中的一部，重點分析傳染病發(fā)生、致病和傳播過程在人與動物模型之間的相似性及差異性。全書由總論和各論兩部分組成。第一章總論部分概述病毒感染性疾病，涵蓋病毒特性、感染途徑、致病機(jī)制、比較醫(yī)學(xué)研究和展望等方面。第二章到第九章各論部分介紹了病毒性肝炎、艾滋病、流行性感冒、重癥急性呼吸綜合征和中東呼吸綜合征、

傳染病是由病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一組疾病。病原體是致病微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱�！秱魅静�學(xué)》規(guī)劃教材是以1994年衛(wèi)生部頒布的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱為依據(jù)，組織編寫而成，可供臨床醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、婦幼衛(wèi)生、助產(chǎn)和預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)使用。

本成果以19世紀(jì)英國霍亂防治為研究對象，結(jié)合當(dāng)前史學(xué)研究基本理論，在借鑒醫(yī)療史、社會史研究成果的基礎(chǔ)上，既彌補傳染病研究的不足，拓展史學(xué)研究范式，又對當(dāng)今的傳染病防治具有較強(qiáng)的借鑒意義。