本書系統(tǒng)總結(jié)了作者課題組在分布式柔性觸覺傳感陣列的結(jié)構(gòu)設計、力學建模、微制造工藝、測試技術(shù)及應用等方面的研究成果。全書共8章,第1章介紹了柔性觸覺傳感技術(shù)領域的發(fā)展歷程、研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,提出了柔性觸覺傳感技術(shù)方面存在的若干問題和挑戰(zhàn);第2~4章詳細闡述了電容式柔性觸覺傳感陣列的結(jié)構(gòu)設計與力學解析建模方法;第5章結(jié)合
網(wǎng)絡流量分類是網(wǎng)絡空間安全領域的核心基礎技術(shù)之一,在支撐網(wǎng)絡服務和網(wǎng)絡安全管理等應用方面具有重要的理論意義和實際價值。面向網(wǎng)絡安全管理的實際需求,根據(jù)物理空間人的行為到網(wǎng)絡空間網(wǎng)絡流量的層次化映射規(guī)律,本書體系化地提出了一種網(wǎng)絡流量四層分類模型,包括明密文分類、協(xié)議分類、應用分類和行為分類。在此模型架構(gòu)下,本書以海量真
本書的核心就是計算機通信使用的協(xié)議,這和高校當前計算機網(wǎng)絡主流教程的內(nèi)容是一致的。不同的是本書站在零基礎的學生的視角展開理論講解和章節(jié)安排,抽象的理論配以案例,讓學生在學習過程中能夠?qū)W以致用。本書打破傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡教程,先從應用層協(xié)議開始講起,再講解傳輸層協(xié)議、網(wǎng)絡層協(xié)議、數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議、物理層規(guī)范,最后講解TCP/
《虛擬化高性能NoSQL存儲案例精粹——Redis+Docker》主要介紹虛擬化平臺Docker結(jié)合NoSQL、Redis開發(fā)的相關知識點。本書使用大量篇幅著重介紹Redis中的五大數(shù)據(jù)類型的使用方法,包括String、Hash、List、Set和SortedSet,還介紹了使用Redis實現(xiàn)高可用的哨兵、復制、集群、
本書以應用為目的,以案例為引導,系統(tǒng)地介紹了Access2016的主要功能和使用方法。全書共有9章,包括Access基礎、數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和操作、表的建立和管理、查詢的創(chuàng)建和使用、窗體的設計和應用、報表的創(chuàng)建和使用、宏的創(chuàng)建和使用、Access的編程工具VBA以及數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的創(chuàng)建方法等內(nèi)容。為了使讀者能夠更好地掌握本書
本書系統(tǒng)地介紹了CINEMA4DR18軟件的各類基本操作,以及三維建模、圖形圖像處理等技巧。全書內(nèi)容豐富,涵蓋面廣,詳細講解了CINEMA4DR18軟件的工作界面、建模、材質(zhì)、燈光、動畫、攝像機、渲染、粒子、毛發(fā)等內(nèi)容。 本書以課堂案例為主線,通過對各案例實際操作的詳細介紹,幫助讀者快速熟悉軟件的基本功能和案例制作思路
《中文版Maya2016實用教程》是一本全面介紹中文版Maya2016基本功能及實際運用的書,包含Maya的建模、燈光、攝影機、紋理、材質(zhì)、渲染、動畫、動力學、流體、布料和Bifrost等技術(shù)。本書針對零基礎讀者編寫,是讀者快速、全面掌握Maya2016的實用參考書。以Maya的各種重要技術(shù)為主線,對每個技術(shù)板塊的重點
本書針對零基礎讀者,介紹了CINEMA4DR20的常用功能及實際運用,主要講解CINEMA4DR20基礎知識、基礎建模技術(shù)、運動圖形與效果、多邊形建模技術(shù)、材質(zhì)與紋理技術(shù)、常用材質(zhì)的制作方法、燈光技術(shù)、渲染技術(shù)、粒子與動力學技術(shù)和關鍵幀動畫等,配有74個實戰(zhàn)案例(包括4個商業(yè)綜合實戰(zhàn)案例),是指導初學者快速掌握CINE
本書主要介紹了Office2016的3個主要組件Word、Excel和PowerPoint在行政管理、人力資源、市場營銷、物流管理和財務會計方面的應用。本書采用案例驅(qū)動,涉及日程管理文檔、辦公用品管理電子表格、安全生產(chǎn)管理演示文稿、檔案管理制度、邀請函、招聘啟事文檔、員工培訓演示文稿、員工檔案管理表格、市場調(diào)查報告、營
本書旨在講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的核心知識。本書主要內(nèi)容包括線性表、棧、隊列、串、數(shù)組、廣義表、樹、圖、查找算法、排序算法、遞推算法、遞歸算法、枚舉算法、貪心算法、回溯算法、數(shù)值算法和實用算法等。本書適合計算機專業(yè)的學生、軟件開發(fā)專業(yè)人員等閱讀。