本書是全國電子競技專業(yè)系列教材之一,全書共六章,包括電子競技游戲界定、電子競技產(chǎn)業(yè)、電子競技游戲、電子競技賽事、電子競技第三方產(chǎn)業(yè)、電子競技發(fā)展趨勢。本書第一章包括電子競技游戲的歷史淵源、電子競技游戲的范圍界定、正確認(rèn)識(shí)電子競技游戲。第二章包括電子競技產(chǎn)業(yè)生態(tài)、電子競技產(chǎn)業(yè)鏈、電子競技產(chǎn)業(yè)規(guī)模。第三章包括電子競技游戲類
本年度報(bào)告由中國高等教育學(xué)會(huì)組織高等教育專家學(xué)者撰寫完成。報(bào)告選取“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究”“提升高校思想政治理論課教學(xué)的親和力和針對(duì)性研究”“中國特色一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系研究”“一流大學(xué)建設(shè)與一流本科教育的研究”“一流大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)與人才戰(zhàn)略研究”“高校招生選拔制度改革與人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究
《強(qiáng)化工程能力提升的專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐:以船舶與海洋工程領(lǐng)域?yàn)槔吩谶M(jìn)行多項(xiàng)教育教學(xué)課題的研究基礎(chǔ)上,對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行總結(jié)凝練,針對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)具備的工程能力,從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、校企合作、質(zhì)量評(píng)價(jià)、專業(yè)特色等多個(gè)方面入手,經(jīng)4年山東交通學(xué)院船舶與海洋工
《中公版·2021考研心理學(xué):專業(yè)綜合復(fù)習(xí)指南(347)》一書在內(nèi)文編排上分為十個(gè)部分:第一部分——普通心理學(xué),共十章;第二部分——實(shí)驗(yàn)心理學(xué),共三章;第三部分——心理統(tǒng)計(jì),共十四章;第四部分——心理測量,共七章;第五部分——社會(huì)心理學(xué),共三章;第六部分——發(fā)展心理學(xué),共六章;第七部分——人格心理學(xué),共三
中國婦女兒童博物館的文物預(yù)防性保護(hù)項(xiàng)目,主要是針對(duì)中國婦女兒童博物館庫房的文物保存環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與調(diào)控,建立比較完善的庫房文物保存環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng);配置博物館專用柜架,改善藏品保護(hù)裝備;進(jìn)行庫房的合理規(guī)劃、調(diào)整,完善輔助配套設(shè)施,形成館藏文物預(yù)防性風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,提升館藏文物的預(yù)防性保護(hù)的綜合能力!段奈镱A(yù)防性保護(hù)項(xiàng)目報(bào)告》詳
《科技文體與規(guī)范:作者、編輯及出版者手冊》(ScientificStyleandFormat:TheCSEManualforAuthors,Editors,andPublishers)是國際科學(xué)編輯委員會(huì)(CouncilofScienceEditors)編纂的工具書。該書自1960年問世以來,根據(jù)科技寫作與編輯出版的發(fā)
本書根據(jù)《常春藤英語五級(jí)(上下)》兩本書進(jìn)行修訂,從中選取難度相對(duì)較低的文本,并增加重新收集和加工的新文本。每篇文章的前面設(shè)有導(dǎo)讀,后面有品讀助手和參考譯文。其中品讀助手包括背景知識(shí)、難句解析等。難句解析部分解析細(xì)致到位,能幫助學(xué)生理解文章中的長難句和語法現(xiàn)象,從而加深對(duì)整篇文章的理解。每篇文章獨(dú)立成篇,互不影響,語言
處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和全球化國際背景中的中國本土文化,面臨許多極具挑戰(zhàn)性的問題,因此,文化研究必須對(duì)這些問題做出理論上的回應(yīng)并提出相應(yīng)的解決方案。本輯分三個(gè)專題。專題一“文化地理與城市研究”,旨在運(yùn)用文化地理學(xué)的相關(guān)理論,理性辨析現(xiàn)代城市的空間生產(chǎn)、文化景觀、都市體驗(yàn)與文化身份之間的內(nèi)在邏輯。專題二“‘伯明翰學(xué)派’中的藝術(shù)與文
西遷精神是以交通大學(xué)為代表的西遷群體內(nèi)遷西安,扎根西部60余年形成的寶貴精神財(cái)富,主要體現(xiàn)為“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”,是中國知識(shí)分子群體愛國奮斗精神的真實(shí)寫照,是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分,是中華民族精神脊梁中光芒萬丈的一段。《西遷精神/中國共產(chǎn)黨革命精神系列讀本》在史論結(jié)合的基礎(chǔ)上,探討了西遷
《教育管辦評(píng)分離的政府角色研究》以政府教育職能轉(zhuǎn)變、政府在教育管辦評(píng)分離中的角色特征作為討論的核心,以治理理論、制度理論和角色理論為核心分析工具,同時(shí)借鑒國外教育治理經(jīng)驗(yàn)和我國地方教育改革實(shí)踐,重點(diǎn)對(duì)教育管辦評(píng)分離中官方所涉及的角色轉(zhuǎn)型、職能重置、權(quán)力運(yùn)行、合作共治、改革策略等進(jìn)行了深入研究。