本書針對(duì)多空間域場景識(shí)別與分析中的關(guān)鍵問題展開深入研究，通過挖掘不同空間域場景數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的特性和規(guī)律，探索面向不同場景的、有效的圖像內(nèi)容抽象表達(dá)與智能分析識(shí)別模型構(gòu)建方法，旨在豐富場景識(shí)別與分析機(jī)制，提高場景識(shí)別與分析方法的性能和智能化水平。該研究不僅有望為場景識(shí)別與分析任務(wù)探索新的研究思路，而且還將對(duì)其他相關(guān)圖像、視

在全球增暖背景下，積雪面積的演變趨勢是氣候變化的關(guān)鍵指示因子。地面有無積雪直接影響表面溫度，季節(jié)性積雪的面積及其變率對(duì)地表能量和水分收支具有重要影響，因而成為氣候系統(tǒng)中的重要參數(shù)。在過去幾十年里發(fā)展了許多新的方法和技術(shù)用以研究積雪和氣候的關(guān)系。衛(wèi)星提供了在大陸尺度和半球尺度監(jiān)測積雪面積的能力，使得在天氣尺度研究積雪與氣

本書主要反映各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在漢語國際教育方面的新研究成果，包括漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略、漢語教學(xué)、漢外對(duì)比與跨語言、漢語作為第二語言習(xí)得、孔子學(xué)院發(fā)展等方面的內(nèi)容。本書重點(diǎn)關(guān)注以下方向：①漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略研究；②漢語國際教育教學(xué)研究；③面向漢語國際教育的漢語研究；④漢外對(duì)比與跨語言研究；⑤漢語作為第二語言習(xí)得研

情景記憶是個(gè)體對(duì)發(fā)生在特定時(shí)間和地點(diǎn)背景下的和個(gè)人相關(guān)的事件信息的編碼、存儲(chǔ)和提取過程，一般包括五個(gè)要素——核心事實(shí)信息、時(shí)間、空間、細(xì)節(jié)，以及將上述四個(gè)要素整合到一起進(jìn)行記憶的能力�！禕R》本書介紹了兒童情景記憶發(fā)展的核心能力—綁定加工的發(fā)展，特殊兒童（孤獨(dú)癥）情景記憶的發(fā)展特點(diǎn)，情景記憶發(fā)展的影響因素；對(duì)傳統(tǒng)情景記

近年來，心理學(xué)家開展了大量有關(guān)“自我”的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究，并取得了豐富而重要的研究成果。本書通過梳理和總結(jié)近年來心理學(xué)在“自我”這一研究領(lǐng)域取得的豐富學(xué)術(shù)成果，旨在把握該領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，厘清已有研究的現(xiàn)狀，并為我國科學(xué)技術(shù)和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供一定的理論和實(shí)踐依據(jù)。本書帶領(lǐng)讀者在了解自我結(jié)構(gòu)與發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)自尊、自

信息素養(yǎng)是信息時(shí)代公民的基本素養(yǎng)，是學(xué)生應(yīng)對(duì)未來信息化環(huán)境下的生活、學(xué)習(xí)、工作所必須具備的核心素養(yǎng)之一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的研究，對(duì)于全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)水平具有重要意義�！禕R》本書深入分析了學(xué)生信息素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，立足學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)的國際視野與國內(nèi)現(xiàn)狀，構(gòu)建了一套系統(tǒng)、全面的學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，

餐飲油煙作為一種量多面廣的污染源，是大氣污染物的重要來源之一。餐飲油煙中可檢測出多達(dá)數(shù)百種揮發(fā)性有機(jī)物，這些污染物排放到大氣環(huán)境或室內(nèi)空氣中，直接危害人體健康。此外，油煙凝聚物具有強(qiáng)烈的致癌、致突變作用，因此油煙凈化已成為整個(gè)社會(huì)都在關(guān)注的問題。本書從油煙的產(chǎn)生機(jī)理、組成、控制標(biāo)準(zhǔn)及其危害展開論述，并針對(duì)這類污染物的凈

大學(xué)教職員工是近代新職業(yè)群體中重要的組成，學(xué)界現(xiàn)有研究多關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)、政治訴求和個(gè)人發(fā)展等，對(duì)他們的日常生活狀況，尤其是定量與定性相結(jié)合的生活水平與階層結(jié)構(gòu)研究還不充分。鑒于此，本書以民國時(shí)期清華大學(xué)（學(xué)校）中的教職員工為研究對(duì)象，在描述其群體構(gòu)成、職業(yè)、教育和生活的同時(shí)，量化分析其生活水平和階層結(jié)構(gòu)。研究表明清華教

方法學(xué)貫穿于臨床研究設(shè)計(jì)、實(shí)施、結(jié)果報(bào)告與評(píng)價(jià)的全過程。本書涵蓋臨床研究全過程中的方法學(xué)內(nèi)容，共十四章。第一章至第五章介紹臨床研究相關(guān)法律法規(guī)、倫理與知情同意、臨床試驗(yàn)注冊(cè)、臨床研究設(shè)計(jì)的基本要素、臨床研究的數(shù)據(jù)管理與統(tǒng)計(jì)分析方法等，是總論臨床研究設(shè)計(jì)與實(shí)施的基礎(chǔ)知識(shí)；第六章至第十三章各論常見研究類型的設(shè)計(jì)、實(shí)施、統(tǒng)計(jì)

生物等效性研究是一門綜合性學(xué)科，它包括臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)、藥代動(dòng)力學(xué)、藥效動(dòng)力學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)和藥物分析等領(lǐng)域的專業(yè)內(nèi)容。本書從生物等效性研究的臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)和生物等效性的評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)分析到生物樣本的檢測方法入手，由淺入深、由點(diǎn)及面地向讀者介紹了生物等效性研究的基本內(nèi)容�！禕R》本書共7章，分別為總論、生物利用度、以藥代動(dòng)力學(xué)為終點(diǎn)