<隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，人才供需關(guān)系發(fā)生了深刻變化。在轉(zhuǎn)型過程中，針對地方本科高校教育中存在的專業(yè)動力不足、教學(xué)科研兩張皮、創(chuàng)新與專業(yè)融合不夠、產(chǎn)教融合不夠深入等問題，地方本科高校要進(jìn)一步深化對轉(zhuǎn)型的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)科學(xué)定位，深化綜合改革手段，以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方和對接行業(yè)作為地方本科高校人才培養(yǎng)的

<本書對智慧校園建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)探究。第1章闡述“智慧校園”出現(xiàn)的背景和必然性。第2章簡述了智慧校園的歷史、理論、內(nèi)涵、建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題。第3章介紹物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、虛擬化、大數(shù)據(jù)等智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)。第4章介紹智慧校園的規(guī)劃方案與模式，并詳述了智慧校園的功能、內(nèi)容和體系架構(gòu)。第5章對智慧大樓、智慧教室、智慧圖書館、

當(dāng)談到身體健康時(shí)，大家往往更加注重營養(yǎng)和鍛煉，卻很少學(xué)習(xí)如何更有效地呼吸，殊不知健康的呼吸方式的重要性。本書由瑞士圍齊孔富蘭克林法研究所創(chuàng)始人埃里克·富蘭克林傾心寫就，是作者在近40年舞蹈教學(xué)生涯中總結(jié)出的呼吸方法精華。書中通過人體解剖彩圖輔以運(yùn)動呼吸的基本原理，結(jié)合舞蹈、瑜伽和普拉提詳細(xì)講解了30余種有

《高職大學(xué)生心理健康教育（第2版）/名師名校新形態(tài)通識教育“十三五”規(guī)劃教材》是為幫助高職大學(xué)生更好地理解心理健康、更好地了解自己，學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法，提高高職大學(xué)生的心理素質(zhì)，擴(kuò)展生命的廣度，提升生命質(zhì)量而編寫的。全書分為11章，主要內(nèi)容包括高職大學(xué)生心理健康概述、高職大學(xué)生健全自我意識塑造、高職大學(xué)生人格發(fā)展

《中國高考社會化考試改革研究》圍繞高考社會化考試開展研究。一是在理論上對高考社會化考試的內(nèi)涵及其實(shí)施的理論合理性進(jìn)行分析。二是對美、英、日本“高考”社會化考試實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)研究。三是對我國高考社會化考試實(shí)施中的主要問題和困難進(jìn)行探討。四是提出推進(jìn)我國高考社會化考試改革的策略�！吨袊�高考社會化考試改革研究》的特點(diǎn)是理論與實(shí)

本書共分八章,創(chuàng)新;創(chuàng)新思維;創(chuàng)新能力;創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)機(jī)遇把握與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇能力培養(yǎng);大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)準(zhǔn)備培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。主要內(nèi)容包括:創(chuàng)新概述;創(chuàng)新的基本內(nèi)容;創(chuàng)新意識;創(chuàng)新思維概述;創(chuàng)新思維的形式與訓(xùn)練等。

“高效培養(yǎng)什么人”？作者基于輔導(dǎo)員崗位21年的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合思想政治教育理論，以心理健康教育作為切入點(diǎn)，對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行凝練，總結(jié)出培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的教育元素。《輔導(dǎo)員開展心理健康教育理論與實(shí)踐研究/先進(jìn)文化傳播文庫》描述了輔導(dǎo)員工作的具體事務(wù)，分析了心理健康教育職能將心理學(xué)理論與思想政治教育跨專業(yè)知識融

改革開放40多年以來，為保障個(gè)體的受教育權(quán)益，促進(jìn)教育公平公正，達(dá)到基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會主義和諧社會的“中國夢”，黨和政府通過采取“全面改薄”等舉措做出了不懈努力，并取得了較為豐碩的成果�！痘�礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展的現(xiàn)狀與策略》基于此背景，對我國基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。 《基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展

《中國中小學(xué)英語課程教材教法百年變革研究》圍繞英語教育教學(xué)變革，抓住特點(diǎn)，對百年中英語教育教學(xué)變革做出歷史分期，并分析了每個(gè)時(shí)期英語教學(xué)內(nèi)容上的變化及取得的進(jìn)步，并對英語教育變革社會動因進(jìn)行了分析和探討。陳自鵬，男，天津人，1959年10月出生。中學(xué)英語特級教師，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士，天津師范大學(xué)教師教育兼職教授、專

《高職院校黨建與思想政治工作研究》是中國教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會思想道德建設(shè)專業(yè)委員會及高職院校思想政治教育發(fā)展研究中心組織部分成員高校開展的一項(xiàng)研究成果。成果涵蓋了學(xué)理研究、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐探究等領(lǐng)域，匯聚了高職院校黨的建設(shè)、德育體系構(gòu)建、工作隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)路徑拓展等內(nèi)容。立足于高職院校思想政治工作實(shí)際，展現(xiàn)了新形勢