本書全書連貫，避免重復(fù)。從實驗出發(fā)，得到經(jīng)驗的基本規(guī)律，歸納法為主，最后給出麥克斯韋方程。演繹法為主，從麥克斯韋方程出發(fā)，得到電磁波的激發(fā)、輻射、傳播，以及與介質(zhì)相互作用時的反射、折射、散射、吸收，并介紹了電磁學(xué)與狹義相對論的關(guān)系，讓學(xué)生理解和掌握狹義相對論及其習(xí)題講解。

本書是21世紀(jì)高等院校教材《無機(jī)及分析化學(xué)實驗》（科學(xué)出版社，2008）的配套參考書，主要針對中國學(xué)生在中學(xué)階段缺乏實驗基礎(chǔ)、難以快速適應(yīng)大學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)實，面向?qū)W習(xí)無機(jī)化學(xué)實驗以及無機(jī)及分析化學(xué)實驗的學(xué)生編著的輔助教材。本書以《無機(jī)及分析化學(xué)實驗》（科學(xué)出版社，2008）教材為基礎(chǔ)，精選化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、材料

本書是根據(jù)把普通物理力學(xué)和理論力學(xué)打通講授的設(shè)想而寫成的。包括質(zhì)點運動學(xué)、質(zhì)點動力學(xué)、萬有引力、非慣性參考系于慣性力、機(jī)械能、動量、角動量定理、剛體力學(xué)、振動與波、流體力學(xué)基礎(chǔ)、相對論力學(xué)、分析力學(xué)基礎(chǔ)以及非線性力學(xué)簡介等主要內(nèi)容。

本書按官能團(tuán)分類，從各類化合物的結(jié)構(gòu)入手，著重闡明他們的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化，加強了有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理和立體化學(xué)的敘述，并突出與醫(yī)藥衛(wèi)生和生物化學(xué)等生命科學(xué)領(lǐng)域的聯(lián)系。章末附有關(guān)鍵詞、英文summary和習(xí)題。同時編著配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)。本教材適合高等醫(yī)學(xué)院校中出藥學(xué)、護(hù)理、生物醫(yī)學(xué)工程、心理醫(yī)學(xué)專業(yè)外的所有專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

本書是著名數(shù)學(xué)家G.波利亞撰寫的一部經(jīng)典名著，書中討論的是自然科學(xué)、特別是數(shù)學(xué)領(lǐng)域中與嚴(yán)密的論證推理完全不同的一種推理方法——合情推理（即猜想）。本書通過許多古代著名的猜想，討論了論證方法，闡述了作者的觀點：不但要學(xué)習(xí)論證推理，也要學(xué)習(xí)合情推理，以豐富人們的科學(xué)思想，提高辯證思維能力，本書的例子不僅涉及數(shù)學(xué)各學(xué)科，也涉

20世紀(jì)在科學(xué)發(fā)展史上是一個輝煌的世紀(jì)，以物理學(xué)和生物學(xué)的創(chuàng)新性成果為標(biāo)志的科學(xué)成就，極大地改變了世界的面貌，改變了人類的認(rèn)知水平、生產(chǎn)方式和生活方式。20世紀(jì)也是科學(xué)史上的一個英雄世紀(jì)，一大批別具一格的科學(xué)大師風(fēng)云際會，相繼登場，使科學(xué)的舞臺展現(xiàn)出前所未有的絢麗風(fēng)采。20世紀(jì)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，二戰(zhàn)催生的原子彈，使社

本書主要包含“地表水中苯、甲苯、乙苯、二甲苯、苯乙烯含量分析”、“地表水中揮發(fā)性鹵代烴含量分析”、“地表水中鄰苯二甲酸丁酯含量分析”、“地表水中多環(huán)芳烴含量分析”四個環(huán)境保護(hù)與檢測專業(yè)高級工學(xué)習(xí)任務(wù)，通過學(xué)習(xí)任務(wù)來整合環(huán)境保護(hù)與檢驗專業(yè)技師學(xué)生處理和解決疑難問題中涉及的技能點和知識點。本書適合相關(guān)專業(yè)教師、師生及技術(shù)人

《有機(jī)化學(xué)》是根據(jù)教育部化學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和大學(xué)化學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會對有機(jī)化學(xué)內(nèi)容的基本要求編寫而成的。全書按照緒論、烷烴和環(huán)烷烴、烯烴和炔烴、芳香烴、旋光異構(gòu)、鹵代烴、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、含氮和含磷有機(jī)物、雜環(huán)化合物和生物堿、油脂和類脂、碳水化合物、氨基酸和蛋白質(zhì)、有機(jī)波譜分析基礎(chǔ)等十五章內(nèi)容進(jìn)行編

本實驗教材共分為四個部分，主要內(nèi)容包括實驗基礎(chǔ)理論和32個實驗。 實驗基礎(chǔ)理論中介紹了關(guān)于有效數(shù)字處理的基本方法、不確定度的評估與表達(dá)、計算機(jī)輔助數(shù)據(jù)處理的基本方法。32個實驗分為三個層次，方便學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，逐步提高動手能力。教材在編寫中對傳統(tǒng)的做法稍作變化，注重加強理論和相關(guān)知識的介紹，使得學(xué)生能夠在沒有接受

物理常數(shù)測定技術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的一門核心課程。本教材以中等職業(yè)學(xué)�！豆�業(yè)分析與檢驗》專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)中“物理常數(shù)測定技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“工業(yè)分析與檢驗”專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力分析為指導(dǎo)，以“任務(wù)引領(lǐng)，學(xué)做一體”的課程設(shè)計思路為原則，根據(jù)化工生產(chǎn)實際和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點，結(jié)合教學(xué)實際編寫。全