本書(shū)為國(guó)家出版基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目成果《百年來(lái)歐美文學(xué)“中國(guó)化”進(jìn)程研究》的第五卷。本卷研究的是改革開(kāi)放以來(lái)的歐美文學(xué)“中國(guó)化”進(jìn)程，回答的問(wèn)題主要涉及以下幾個(gè)維度：分析改革開(kāi)放后我國(guó)歐美文學(xué)譯介及研究出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象及新時(shí)期歐美文學(xué)熱潮中現(xiàn)代派文學(xué)大受歡迎的原因；闡釋我國(guó)歐美文學(xué)闡發(fā)研究的特點(diǎn)、類(lèi)型與基

本卷主要是對(duì)歐美文學(xué)“中國(guó)化”進(jìn)程中所涉及到的理論性與全局性的重要問(wèn)題，進(jìn)行了集中的理論意義上的解說(shuō)。這一卷可以說(shuō)是全書(shū)的總綱部分。本卷通過(guò)十個(gè)問(wèn)題，從理論上梳理了歐美文學(xué)“中國(guó)化”的研究的必要性、“中國(guó)化”概念的基本內(nèi)涵、發(fā)展演進(jìn)的基本規(guī)律以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并揭示了歐美文學(xué)“中國(guó)化”進(jìn)程與百年來(lái)中國(guó)人民“站起來(lái)”“富起來(lái)

本卷著重于考察清末民初（1840-1919）歐美文學(xué)最初的譯介之中國(guó)化進(jìn)程，通過(guò)十四個(gè)問(wèn)題討論了幾個(gè)主要議題：一是闡明清末民初思想啟蒙運(yùn)動(dòng)與文學(xué)革新之間的互動(dòng)關(guān)系，以及文學(xué)譯介“需求—契機(jī)—機(jī)制”的形成過(guò)程；二是討論晚清文學(xué)譯介理論和實(shí)踐方面的一些核心觀(guān)念與代表人物，三是分析和評(píng)價(jià)晚清文學(xué)譯介的策略、效果與市場(chǎng)機(jī)制影響

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，公共財(cái)政將在經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、收入分配日益公平、自然環(huán)境不斷改善中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。本書(shū)匯集了作者近年來(lái)關(guān)于財(cái)政改革的思考和政策建議，涵蓋中國(guó)財(cái)政改革諸多方面，包括稅制改革、政府支出改革、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、地方政府債務(wù)、中央地方財(cái)政關(guān)系、養(yǎng)老保障改革、醫(yī)療保障改革、收入再分配、財(cái)政政策與可持續(xù)發(fā)展

一直以來(lái)，我國(guó)學(xué)界在國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理法治化方面的研究較為薄弱。本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，對(duì)黨的十八大以來(lái)機(jī)關(guān)事務(wù)的新發(fā)展、新成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)和研究，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)機(jī)關(guān)事務(wù)的理論基礎(chǔ)、性質(zhì)定位、體制建構(gòu)、職能改革、運(yùn)行機(jī)制、法治保障、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)、績(jī)效管理等進(jìn)行了深入探討，提出了新時(shí)代

辛亥革命前的北京大學(xué)，被稱(chēng)為京師大學(xué)堂。京師大學(xué)堂的成立標(biāo)志著綿延一千多年的科舉制的徹底崩潰及新式教育制度的誕生。北京大學(xué)既是新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地、五四運(yùn)動(dòng)的中心，也是民主、科學(xué)思想及馬列主義在中國(guó)最早的的傳播地。這樣一所與中國(guó)近代史有著密切聯(lián)系的大學(xué)，其創(chuàng)辦原因何在？它與太學(xué)、國(guó)子監(jiān)是什么關(guān)系？京師大學(xué)堂到底有沒(méi)有前身

《高職院校教學(xué)管理概論》積淀了作者從事高職教育基層教學(xué)管理14年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)對(duì)高職院校教學(xué)管理系統(tǒng)諸方面、各環(huán)節(jié)和多要素的系統(tǒng)分析和中外高職院校教學(xué)管理研究成果的比較借鑒，嘗試性提出高職院校教學(xué)管理的理論框架與操作策略，是一部集高職教育教學(xué)管理理論研究和創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀著作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是高職院校最本質(zhì)

本書(shū)在借鑒民辦教育相關(guān)理論、研究成果和充分搜集資料的基礎(chǔ)上，采用定量分析與定性分析法、文獻(xiàn)研究法、比較分析法及實(shí)地訪(fǎng)談?wù){(diào)查法，客觀(guān)地分析探討了河南省民辦高校發(fā)展過(guò)程中所存在的突出問(wèn)題。例如，民辦教育法規(guī)政策缺位、辦學(xué)理念與管理問(wèn)題、社會(huì)認(rèn)可度低、師資力量薄弱、生源壓力大、畢業(yè)生就業(yè)矛盾突出等。同時(shí)，本書(shū)深入剖析了造成這

本套試卷由教育部考試中心數(shù)學(xué)命題組的幾位原組長(zhǎng)和全國(guó)教學(xué)一線(xiàn)考研輔導(dǎo)專(zhuān)家精心設(shè)計(jì)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手完成。書(shū)中題目搭配難易適中，針對(duì)考生在強(qiáng)化階段出現(xiàn)的問(wèn)題，從考研數(shù)學(xué)的考試熱點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型中多角度設(shè)計(jì)題目。可以說(shuō)是最接近實(shí)戰(zhàn)的模擬試卷，非常適合考生在沖刺階段模擬自測(cè)，查漏補(bǔ)缺，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。本套試卷分為試題和參考答案與分析兩

本書(shū)對(duì)汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的研究和探討，內(nèi)容主要包括汽車(chē)檢測(cè)診斷基礎(chǔ)、發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)狀況檢測(cè)診斷、底盤(pán)技術(shù)狀況檢測(cè)診斷、電子控制系統(tǒng)檢測(cè)診斷、整車(chē)性能檢測(cè)、汽車(chē)檢測(cè)站等。書(shū)的最后一章還詳細(xì)介紹了與汽車(chē)檢測(cè)診斷密切相關(guān)的七個(gè)試驗(yàn)方法。 本書(shū)可用作高等院校車(chē)輛工程、汽車(chē)運(yùn)用工程、交通運(yùn)輸、汽車(chē)服務(wù)工程以及汽車(chē)維修等專(zhuān)