本書主要側重于對高校培育和踐行社會主義核心價值觀及思想政治教育工作的情況進行實證調查研究。研究過程中，主要采用問卷調查法和實地訪談法獲得第一手的調研資料。同時，借助相關的理論研究成果和實證研究的技術方法，對獲得的調研資料進行統(tǒng)計與分析，從而較系統(tǒng)、翔實地反映高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本情況。在此基礎上，提出了

本書是丁丁從四年級時一次背誦《三字經(jīng)》的經(jīng)歷開始，記錄的她與虎爸爸之間發(fā)生的一系列真實的讓女兒“膽戰(zhàn)心驚”“斗智斗勇”“驚心動魄”“喜形于色”的家庭教育小故事�！安幻咧�夜”“我的緊箍咒何時休”“和虎爸爸玩躲貓貓”“藏在漢堡里的愛”，一個個家庭生活情景，充滿童真童趣，讓人忍俊不禁。同時書中點評者對每個故事以“專家點評”的

《跨文化研究》為北京第二外國語學院的跨文化研究院組織編撰的綜合性學術集刊，其主旨是矚望人文，學宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，“六藝”兼容；立足語言文學，卻無學科本位，嘗試將文學、歷史、宗教、哲學、語言融于一體。書中以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對話與交流，致力于推進以中化西、中學西傳和中國文化的現(xiàn)

作為全面、系統(tǒng)地對中國財經(jīng)報道理論與實踐進行研究的應用新聞學論著，本書開創(chuàng)性地建構了由財經(jīng)報道本體研究、財經(jīng)報道藝術研究、財經(jīng)報道類型研究三部分組成的財經(jīng)報道研究體系。本書研究視角獨特，兼具前瞻性與實用性、理論性與操作性，曾作為中央電視臺新聞頻道、財經(jīng)頻道及海外中心財經(jīng)記者的培訓教材使用，對財經(jīng)報道一線的編輯記者以及財

本書是以“當代中國民間教育公益基金”為主題的系列調查報告，類別主要包括鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育公益基金，學校教育公益基金，華僑教育公益基金，家族教育公益基金，少數(shù)民族教育公益基金，企業(yè)教育公益基金等。這些調查報告旨在從不同的側面反映當代中國民間教育公益基金組織的全貌，探究中國教育公益文化的傳統(tǒng)與傳承，揭示當代中國民間教育公益基金

本書以產(chǎn)業(yè)轉型升級對大學生就業(yè)和高等教育的影響為研究主題，以配第-克拉克定理、庫茲涅茨法則、霍夫曼經(jīng)驗法則、錢納里-賽爾昆就業(yè)結構理論、產(chǎn)業(yè)結構合理化理論、產(chǎn)業(yè)價值鏈理論、劉易斯的二元經(jīng)濟理論、托達羅的二元經(jīng)濟理論等為基礎，對產(chǎn)業(yè)轉型升級背景下中國大學生就業(yè)和高等教育改革等問題進行系統(tǒng)性研究，以促進經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展，推進高

本書立足政策紀實，著眼對改革開放以來上�；�礎教育中在全國帶有突破性、開創(chuàng)性的改革思想、重大政策、關鍵事件進行客觀回顧與審視。這些重大政策或事件包括：前瞻科學的教育規(guī)劃、富含上海特點的多輪課程改革、教師隊伍建設與專業(yè)發(fā)展機制與手段創(chuàng)新、率先探索實施招生考試改革、從管理到治理的變革、多元化辦學體制、以開放促進教育改革、以評

5篇名作精讀、43幅場景式思維導圖、27篇作文點評——本書用思維導圖打通從閱讀到寫作的通路，讓孩子找到寫作的條理和邏輯，從而迸發(fā)出豐富的想象力。書中對五篇名家名作從寫作的角度做了深入剖析，在精讀的基礎上，引導孩子寫出好作文：◎細致觀察，打通五感，寫出豐富的感覺◎寫好動作，讓人物“立”起來，不再做“木頭人”◎適度夸張，給

“新世紀中國人民大學新聞傳播學文叢”按主題分為5卷，精選自2000年以來中國人民大學新聞學院在馬克思主義新聞觀、新聞歷史與理論、融媒體建設與創(chuàng)新、公共傳播與社會治理、新時代新聞傳播教育等方面具有重要影響的論文。這些論文能夠代表該領域研究水平，是在研究視角、方法、范式等方面具有引領性和標志性的學術成果。史論的研究是慢功夫

教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，全國教育大會成為我國教育事業(yè)發(fā)展史上的里程碑。習近平總書記2018年9月10日在全國教育大會上發(fā)表的重要講話，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，在回顧改革開放