本書是一本有關(guān)現(xiàn)實(shí)社會(huì)職業(yè)發(fā)展的書，非常適合目前這個(gè)發(fā)生巨大變化的時(shí)代。作者基于40多年從事職業(yè)與人生設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，以及其所創(chuàng)建的一系列專有診斷工具與方法，不僅幫助讀者找到適合其個(gè)體類型與氣質(zhì)的工作，而且?guī)椭�他們發(fā)現(xiàn)他們應(yīng)該做的事，以便在當(dāng)今不確定環(huán)境的水域中安然航行。本書最具價(jià)值之處，是為讀者提供了一種完整的職

《中國非營利評論》是清華大學(xué)公益慈善研究院主辦的集刊，以中國非營利事業(yè)和社會(huì)組織為研究對象。本書是第29卷，以非營利市場為主題，聚焦中國企業(yè)基金會(huì)發(fā)展、基金會(huì)的投資行為、新生代民營企業(yè)家、行業(yè)協(xié)會(huì)脫鉤改革等問題；論文專題，涉及草根公益組織的合法性、大數(shù)據(jù)與群團(tuán)組織服務(wù)治理、黨建引領(lǐng)社區(qū)志愿服務(wù)、社會(huì)組織的危機(jī)學(xué)習(xí)和協(xié)同

《鼓浪嶼研究》是鼓浪嶼國際研究中心于2015年創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，專注于鼓浪嶼地方區(qū)域文化研究，其中探討鼓浪嶼歷史上與英國、德國、日本關(guān)系的論文獲得國際相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)注；鼓浪嶼華僑研究、女子研究及體育歷史文化遺產(chǎn)挖掘皆為突破性的研究。本書是第15輯，內(nèi)容主要涉及鼓浪嶼國際社區(qū)的思考、清末鼓浪嶼紳商創(chuàng)辦華寶制瓷公司始末、鼓浪

本書是國家精品在線開放課程《社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析》的配套教材。按照“新文科”人才的培養(yǎng)需求，本書將社會(huì)調(diào)查的基本概念、基礎(chǔ)原理和操作方法緊密結(jié)合，在理論介紹的基礎(chǔ)上，注重在研究性、實(shí)踐性和操作性上下功夫，運(yùn)用大量社會(huì)調(diào)查實(shí)例和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使讀者能夠牢固掌握調(diào)查題目選擇、調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查實(shí)施、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查報(bào)告撰寫的整

本書共7章，第1～2章為總論，介紹了人際關(guān)系與人際溝通的基本概念和相關(guān)理論、人際溝通的影響因素等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以充分認(rèn)識到掌握正確的人際溝通方法、建立良好人際關(guān)系在學(xué)習(xí)和工作中的重要性。第3～7章為分論，分別介紹了語言溝通、非語言溝通、特定情景的溝通、與特殊患者的溝通以及與特定人群的溝通等的相關(guān)知識和技

組織行為學(xué)旨在闡述人的心理與行為規(guī)律的關(guān)系，揭示組織績效和人的行為、態(tài)度間的奧秘，以提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。本書從個(gè)體、群體與組織三個(gè)層面探討人的行為，分別論述個(gè)體行為規(guī)律、個(gè)性差異及管理、心理過程及管理、組織承諾與個(gè)體行為、激勵(lì)理論、激勵(lì)、群體行為基礎(chǔ)、工作團(tuán)隊(duì)、溝通管理、沖突管

本書以管理學(xué)經(jīng)典理論及思想為主線,吸收了國內(nèi)外管理領(lǐng)域的成果,對現(xiàn)代管理學(xué)的基本理論等做了系統(tǒng)的介紹,從名人名言與導(dǎo)引案例切入,幫助學(xué)生深入理解管理學(xué)的基本理論與思想脈絡(luò)。全書共分為九章,分別為導(dǎo)論、管理思想及其發(fā)展、計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通與控制,助力學(xué)生厘清管理脈絡(luò),理解管理理論,提升管理意識,提高管理能

企業(yè)課程開發(fā)總是陷入怪圈：·水土不服，效果有限·不成體系，零散冗雜·難以迭代，成本高昂·開發(fā)緩慢，不解近渴·線下轉(zhuǎn)線上，推倒重來本書作者周錦弘根據(jù)微課、直播等五種不同的授課場景，凝練了每一種場景下進(jìn)行課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)、模型、流程、工具，事無巨細(xì)地呈現(xiàn)給讀者，方便讀者迅速查閱、立刻上手。

本書真實(shí)再現(xiàn)了小學(xué)生的社交生活,全面分析孩子在與老師、父母、同學(xué)進(jìn)行日常社交中所面對的種種問題,為正在因社交問題而迷茫的孩子們解疑答惑。同時(shí)全書采用趣味性的語言、生動(dòng)形象地為主要敘述方式,是一本供小學(xué)生自主閱讀的社交讀物。閱讀本書,可以有效提升小學(xué)生社交能力和人際交往能力,引導(dǎo)孩子成為人見人愛的小小社交家。

本著關(guān)涉三議題：社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科制度，超越“怪異心理學(xué)”的三項(xiàng)實(shí)證研究——符號邊界、政策過程和心態(tài)地圖，以及轉(zhuǎn)型心理學(xué)的理論探索。期許它開啟社會(huì)心理學(xué)的“文化自覺”。