《高校學生工作研究》為綜合性學術半年刊，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以新時代高校學生工作為主要研究對象，以“提供交流平臺、服務學科和高校學生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過探索新時代高校學生工作的特點和規(guī)律，研究新形勢下高校學生工作的熱點和難點問題，緊扣核心，突出重點，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建設

本書以高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化為研究對象，總結歸納高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化的基礎理論，系統(tǒng)梳理國內(nèi)外高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化的模式及動力，深入剖析科技政策的實施效果及對科技成果轉(zhuǎn)化的引導和促進作用，提出高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化“通道”理念，并就如何打通“通道”，從人、技術、資本、市場、政策等多維度分析科技成果轉(zhuǎn)化的瓶頸及面臨的挑戰(zhàn)。同時，結合北京工業(yè)

本書以中國科教評價研究院（CASEE，杭電）為主，聯(lián)合中國科學評價研究中心（RCCSE，武大）和“金平果”評價網(wǎng)（中國科教評價網(wǎng)，www.nseac.com）共同研發(fā)，由邱均平等著。全書共分三部分：第一部分為中國大學及學科專業(yè)評價工作概述及評價結果的簡要分析，包括中國大學教育地區(qū)競爭力排行榜、中國“雙一流”大學競爭力排

本書從流動的主體——地方高校教師著手，在對地方高校教師的流動現(xiàn)狀進行考察的基礎之上，分析地方高校教師流動的影響因素，從實踐層面回答“為什么會流動”的問題——個體、組織、外部環(huán)境導致；探尋其流動行為背后的價值取向，從認知層面回答“為什么要流動”的問題——實現(xiàn)某種價值；從人本層面探索地方高校教師流動價值取向的邏輯；審視教師

本教材的編寫旨在進一步落實“立德樹人”的根本任務，以社會需求為導向，遵循醫(yī)學教育規(guī)律，著力培養(yǎng)合格醫(yī)藥衛(wèi)生人才。教材內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導的理論知識、案例分析、應用技巧，以及有關創(chuàng)業(yè)就業(yè)的**政策、法規(guī)，從課程設計、內(nèi)容選擇、實操要求等方面力求體現(xiàn)醫(yī)學專業(yè)的需求，有較強的針對性、指導性、可讀性和可操作性，能有效

本教材為學生提供就業(yè)政策、就業(yè)信息等方面的指導;幫助畢業(yè)生根據(jù)自身的條件和特點選擇職業(yè)崗位,做好就業(yè)的知識能力準備和心理準備;對學生進行面試等技能培訓,促進學生順利就業(yè),提高學生未來職業(yè)可持續(xù)發(fā)展力。教材編寫既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位,又關注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識,樹立正確

本書延續(xù)了武漢大學中國科學評價研究中心、“金平果”評價網(wǎng)等單位18年來對高考分數(shù)線、大學評價及學科排名、高考政策的深度解析，全面把握全國31個省（自治區(qū)、直轄市）800多所高校的報考與錄取相關信息，匯集了高考學生填報志愿所必須了解的專業(yè)介紹及**學科排名，結合填報志愿的政策前沿，為高考學生提供了一份系統(tǒng)的**報考指南，

《分類發(fā)展視閾下高�？冃гu價研究》以“分類評估”和“績效評估”為支點，綜合運用文獻法、比較法、調(diào)查法、案例法等多種研究方法對高等學�？冃У姆诸愒u估進行了系統(tǒng)考察。討論了高等學�？冃Х诸愒u價的理論基礎，回顧了我國高等學�？冃гu估的歷史，總結了美國、英國、德國、澳大利亞、荷蘭、日本等國家高等學�？冃гu估的經(jīng)驗，提出了高等學

《全國高校報考指南》因信息量大，分(1)(2)(3)(4)(5)(6)冊出版。(1)冊內(nèi)容包括北京、天津、河北、山東4個省、市近150所高校，大部分內(nèi)容由各高校招辦提供并嚴格審核，保證了信息的權威性和準確性。本書主要介紹最新院校錄取規(guī)則、獎助學金制度、收費標準、分省分專業(yè)招生計劃、學校聯(lián)系方式、校園網(wǎng)及招生網(wǎng)網(wǎng)址等內(nèi)容

本書旨在為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供理論和實踐指導。全書以大學生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為研究對象，在理論研究篇中，先闡述了創(chuàng)業(yè)的基本理論，然后分析了大學生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的要素，最后就大學生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略進行了研究。在實踐探索篇中，先就新農(nóng)村建設的城鎮(zhèn)化建設進行了探討，然后剖析了共享經(jīng)濟下農(nóng)村的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，最后針對大學生農(nóng)村科技創(chuàng)業(yè)與高校農(nóng)業(yè)科技服務