《大學(xué)生軍事技能實(shí)訓(xùn)教程》介紹了中國人民解放軍共同條令教育、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練、防空警報(bào)和革命精神教育。中國人民解放軍共同條令教育內(nèi)容主要涵蓋《內(nèi)務(wù)條令》簡介、《紀(jì)律條令》簡介、《隊(duì)列條令》簡介、單個(gè)軍人的隊(duì)列動作、分隊(duì)的隊(duì)列動作和現(xiàn)地教學(xué)；射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容主要涵蓋輕武器射擊和

本書牢牢把握時(shí)代脈搏，深入分析當(dāng)前背景，結(jié)合大學(xué)生群體的特點(diǎn)，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行了深入分析，從大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉等方面展開敘述，并側(cè)重講解創(chuàng)新的方法、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)融資等。本書還特別注重對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體指導(dǎo)，具有很強(qiáng)

安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分,本書根據(jù)高職高專院校大學(xué)生的實(shí)際情況,系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)掌握的安全知識及安全技能。全書共分十三章，具體內(nèi)容包括高職學(xué)生安全教育概述、國家安全、反恐防暴安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、公共安全、心理健康安全、生理健康安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、旅游安全及實(shí)習(xí)與

本書遵循科學(xué)性、思想性、師范性、實(shí)踐性編寫原則，力求實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用。全書內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：我國學(xué)前教育政策法規(guī)的沿革，我國學(xué)前教育主要法律法規(guī)、方針政策的解讀，幼兒、幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)，幼教機(jī)構(gòu)常見侵權(quán)責(zé)任類型及其法律責(zé)任。每章開篇有學(xué)習(xí)導(dǎo)航，書后有思考與練習(xí)。本書適合普通高等院校、高職院校學(xué)前教育專業(yè)及幼兒師范學(xué)校

本書比較全面、系統(tǒng)地介紹了信息素養(yǎng)及各種信息素養(yǎng)指標(biāo)體系、現(xiàn)代各種信息資源、信息檢索基礎(chǔ)知識及基本方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書館、學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)、學(xué)科服務(wù)平臺及機(jī)構(gòu)知識庫、國內(nèi)外著名的媒體資源檢索系統(tǒng)、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)寫作以及參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則等。全書分為十五章：緒論、信息資源與信息檢索、國內(nèi)外綜合資源檢索系統(tǒng)介紹、圖書信息資源系統(tǒng)、期

本書是第一部系統(tǒng)介紹研究生教育的教學(xué)用書。本書突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，詳細(xì)闡述了研究生教育的基本概念、基本特征、主要內(nèi)容，以及研究生教育發(fā)展的歷史，研究生教育與本科教育的區(qū)別，研究生教育與社會的關(guān)系等理論問題，描述了研究生招生、研究生培養(yǎng)、研究生教育管理、研究生教育評估、學(xué)科建設(shè)、學(xué)位制度與學(xué)位授予、研究生教育研究方法等

本書按照全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽要求編寫，立足于C++程序設(shè)計(jì)語言的普及和應(yīng)用。 本書包含計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、C++語言基礎(chǔ)、C++語言的順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體與文件、指針、算法和程序設(shè)計(jì)中常用的數(shù)學(xué)知識等內(nèi)容，各章配備習(xí)題，附習(xí)題參考答案。 本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練，可以作為小學(xué)的

讀書是為了更好的生活做準(zhǔn)備，作文是表達(dá)自己的最好方式。本書作者譚旭東老師曾在中小學(xué)校舉行數(shù)百場講座，指導(dǎo)語文特別是作文教學(xué)，啟發(fā)老師和孩子愛上閱讀、愛上寫作、愛上語文。作者總結(jié)多年來啟發(fā)作文思維的經(jīng)驗(yàn)，寫成第一篇“作文31課”，為中小學(xué)生和家長、老師提供具體有效的指導(dǎo)。第二篇收錄了學(xué)生范文并做精到點(diǎn)評，供讀者參考。最后

在“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是近年來高校管理、教育領(lǐng)域研究的重點(diǎn)。本書系統(tǒng)地論述“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，大學(xué)生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論及應(yīng)用實(shí)踐，詳細(xì)地闡述文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式、人工智能對文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的影響、大學(xué)生在文化創(chuàng)意領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勝任力要求。本書共10章，主要內(nèi)容包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代

本書以正面管教為核心，詳細(xì)闡述父母在思想、價(jià)值觀、感受等方面該如何引導(dǎo)孩子的行為，給予廣大父母們中肯的建議及有效的教育方法。