文獻計量學是圖書情報學、信息管理學領域的一個重要分支學科，也是當前國際圖書情報學術界研究最活躍的專業(yè)領域之一。本書全面系統(tǒng)地論述了文獻計量學的基本定律和理論基礎，詳細討論了引文分析等主要的定量分析方法，還集中闡述了文獻計量學在情報學、圖書館學、科學學等學科領域及定量管理等方面的具體應用。全書共十二章，內(nèi)容包括緒論、科學

《小學生必背古詩詞112首》內(nèi)容包括教育部九年義務教育《語文課程標準》及《全日制小學語文教學大綱》古詩詞背誦推薦篇目96首，并增補了16首，共收錄112首古詩詞。本書對詩詞加注了漢語拼音，并配套有聲誦讀。為了幫助小學生更好地理解、把握詩詞，特別增加了疑難注釋、作者簡介、詩詞新譯、詩文賞析等版塊，用小學生能夠理解的語言形

本書是教育科學規(guī)劃課題的研究成果，主要內(nèi)容包括：教師心理健康素質(zhì)的現(xiàn)狀，教師的人格特征，教師的能力特征，教師的態(tài)度，教師的人際關系等。義務教育階段教師是指小學和初中階段的教師，他們肩負著基礎教育的重任。摸清我國義務教育階段教師的整體狀況，特別是了解他們的心理狀況，對于提高他們的心理健康素質(zhì)，提高其工作能力具有現(xiàn)實意義。

本研究主要采用質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合、宏觀分析和微觀調(diào)研相結(jié)合以及理論與實踐相統(tǒng)一的方法，以質(zhì)性研究為主，輔之以適當?shù)牧炕�分析。本書首先提出家庭流動作為高等教育溢出效應這一理論觀點，并對這一觀點的理論內(nèi)涵進行闡釋，進而概括出家庭流動作為一種高等教育溢出效應在實踐中的具體表現(xiàn)類型，分析個體高等教育的獲得如何直接或間接地

本書根據(jù)對相關文獻成果的海量梳理，結(jié)合我國文化藝術產(chǎn)業(yè)園建設的現(xiàn)實需要，以不同類型風險要素作為研究的核心對象，以產(chǎn)業(yè)集聚、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、風險管理等理論為指導，以"文化產(chǎn)業(yè)園風險管理體系"為邏輯架構展開深入研究，根據(jù)不同類型的風險，歸納出不同的研究方法，并建立相應的評價模型。力求該成果能夠使其應用者在實踐中通過一系列的

本書主要從我國青少年身體素質(zhì)的現(xiàn)狀及影響因素、青少年身體素質(zhì)測量指標的變遷、青少年身體素質(zhì)的測試、青少年身體素質(zhì)的評價和青少年身體素質(zhì)爭優(yōu)的鍛煉方法等五個方面進行展開，介紹"青少年身體素質(zhì)的測試與評價"，幫助青少年正確地進行身體鍛煉二不斷提高身體素質(zhì)。

作為人終身發(fā)展的起點，學前教育無論是受教育者、教育者、教育內(nèi)容抑或教育方式等都有著不同于其他教育階段的特殊性。作為幼兒園領導者的幼兒園園長，其信息化領導力對于學前教育信息化的發(fā)展無疑起著至關重要的作用。然而，與幼兒園園長信息化領導力相關的研究卻相對薄弱。主要內(nèi)容：①幼兒園園長信息化領導力的內(nèi)涵及理論基礎；②幼兒園園長信

本書以"內(nèi)容全面、實效易懂"理念為背景，針對基層籃球教學工作者，以籃球基本技術與體能訓練的教、訓方法為主要內(nèi)容，以教訓實例為補充，結(jié)合當前國內(nèi)籃球運動發(fā)展趨勢，對基層籃球運動的周期化教學方法做了詳細的介紹。

本書首先介紹"做人教育"辦學理念思想源流、提出過程和基本內(nèi)涵。其次，探討在學理念指導下進行課程體系設計。第三，收集整理學校一線教師課程建設即具體課程開發(fā)與實施的實踐案例，并對案例進行綜述，提煉課程建設的經(jīng)驗做法和規(guī)律。第四，分析和總結(jié)教師在辦學理念提升和課程建設中所起的關鍵作用。第五，分析課程建設的保障機制。最后，根據(jù)

本書全面論述了主題公園與城市發(fā)展的相互關系，從城市演化的歷史視角出發(fā)解釋都市娛樂發(fā)展的規(guī)律性和主題公園的誕生，分析了中國主題公園產(chǎn)業(yè)的發(fā)展脈絡和趨勢，評估了中國各城市發(fā)展主題公園的適宜性，研究了主題公園對城市就業(yè)的影響，探討了主題公園對城市社會空間重構與奇幻城市塑造的作用機制，揭示了主題公園與城市空間文化生產(chǎn)與再生產(chǎn)關