本書是好文章書系中的一部,本書由感人至深的親情故事、難以忘懷的人生經(jīng)歷、念茲在茲的山河游歷、獨(dú)一無二的風(fēng)土人情、誠懇真摯的祖國禮贊等內(nèi)容組成,簡單的文字在作者的遣詞造句中,真摯的情感躍然于紙上。本書是由一篇篇文章形成的書稿,文章的作者在平凡中用筆記錄人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們并不是專業(yè)的寫手或作家,他們熱愛書寫,用真心、真情
本書是一部原創(chuàng)散文集,集文學(xué)性、歷史性、地域性、資料性于一體,是一部內(nèi)容豐富、思想深邃、予人啟迪、激人的鄉(xiāng)土文集,也是一部的章莊大觀。章莊鋪鎮(zhèn)位于湘鄂交界之處,得山水之利,可謂物華天寶、歷史、人文薈萃。本書以縣鄭公籍作家為創(chuàng)作主體,他們懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,以赤子之心,滿懷激情,將章莊鋪的自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情、發(fā)展
《走過的路》展現(xiàn)了20世紀(jì)七八十年代遼寧省西部的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的風(fēng)土人情和一群普通人的生活。主人公新平走出農(nóng)村,扛著行李裹挾在城市熙熙攘攘的人群中,踏上創(chuàng)業(yè)之路。在城市工作和創(chuàng)業(yè)過程中,新平靠著勤勞、樸實(shí)的農(nóng)民本色,一步步實(shí)現(xiàn)著人生的跨越。事業(yè)家庭雙豐收的他,人到中年越發(fā)思念家鄉(xiāng),想著家鄉(xiāng)的人民,想念之前的生活。后來新平
本書是一本兒童小說。小說講述的是從上海轉(zhuǎn)學(xué)回到小縣城的三年級(jí)學(xué)生劉夢(mèng)江,在新學(xué)校發(fā)生的一系列故事。劉夢(mèng)江回到小縣城后,遇到了亦師亦友的班主任老師白莎莎。在學(xué)習(xí)、生活中,他和老師斗智斗勇,發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。在這個(gè)過程中劉夢(mèng)江也逐漸成長為一個(gè)有思想、有主見的小男子漢,同時(shí)改掉了身上很多的壞習(xí)慣。這本小說故事情節(jié)有
本輯從主要對(duì)明代文學(xué)各類典型主題展開論述,可分為“身份認(rèn)同與詩學(xué)觀念變遷”“古文與八股文文體”“文學(xué)人物”“文獻(xiàn)考析”“戲曲與詞曲”五部分,內(nèi)容涵蓋對(duì)詩、文、曲、詞、小說體裁以及文本、文獻(xiàn)等研究。既論及宋元明時(shí)期的“詩儒分合”觀念,又關(guān)注明清時(shí)期江南文人的身份認(rèn)同;既呈現(xiàn)弘治中后期長安文會(huì)的唱和情況,又闡釋古文與八股文
本書以敏銳的學(xué)術(shù)眼光捕捉到常為愛倫坡小說研究者忽略的語義邏輯問題,在確定了坡的小說邏輯詩學(xué)這一基本框架之后,分別圍繞“文學(xué)與控制論”、“視差與表層閱讀”、“文類能量與進(jìn)化”、“語言游戲與語義增殖”、“新媒介與秘密寫作”、“文學(xué)與儀式”以及“雙重束縛與替身結(jié)構(gòu)”等七個(gè)層面對(duì)坡的小說加以重新闡釋,凸顯其寓意賴以發(fā)生的邏輯機(jī)
本書一共選取36首國學(xué)啟蒙經(jīng)典古詩,正文由古詩原文、詩詞注釋、詩意、相關(guān)典故四部分組成。本書配有高品質(zhì)國風(fēng)插圖,古詩原文部分附拼音,詩詞注釋、詩意及相關(guān)典故三部分力求用適合低齡兒童閱讀的易懂語句表達(dá)。相關(guān)典故部分全部選取經(jīng)典有趣的小故事,增加了圖書的趣味性,也拓展了小讀者們的文學(xué)、文化和歷史知識(shí)視野。
樂府學(xué)是與詩經(jīng)學(xué)、楚辭學(xué)、詞學(xué)、曲學(xué)并列的古代文學(xué)專門之學(xué)。《樂府學(xué)》系教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地首都師范大學(xué)中國詩歌研究中心國家一級(jí)學(xué)會(huì)“樂府學(xué)會(huì)”主辦,研究對(duì)象遠(yuǎn)涉先秦,近及當(dāng)代,研究領(lǐng)域涉及音樂學(xué)、文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)、民俗學(xué)等多個(gè)學(xué)科,在樂府文獻(xiàn)、禮樂制度、音樂形態(tài)、名家名作、樂府詩歌的制作與時(shí)代關(guān)系、海內(nèi)